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面對(duì)挑戰(zhàn)緊抓機(jī)遇, 不忘初心砥礪前行

葫蘆豆

<h3><br></h3><h3> ——記《在變革中涵養(yǎng)為師之德》學(xué)習(xí)心得<br></h3> <h3>  </h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛是在小學(xué)教師的講臺(tái)上完成的</h3><h3> ——任正非談教育</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 一、教學(xué)相長(zhǎng),不忘初心</h3> <h3>一曲優(yōu)美動(dòng)聽的《貝加爾湖畔》,讓我們靜下心??來(lái),開始了一場(chǎng)走心的心靈洗禮課程——《在變革中涵養(yǎng)為師之德》(王富軍 蘭州市教育局教師工作處處長(zhǎng))!</h3> <h3>看似溫文爾雅,書卷氣息濃厚的王處長(zhǎng),卻帶給我們一堂直擊靈魂的為師之道的精彩演說(shuō),深深為他的精湛學(xué)術(shù)而折服!</h3> <h3>我們的課堂我做主,王處長(zhǎng)完美演示如何將課堂還給學(xué)生,帶著問題與困惑,尋求根源所在,剖析中得到提煉……</h3> <h3> 二、感恩為師,珍惜當(dāng)下</h3> <h3>2018年最溫暖人心得短片——生活不在別處,腳下即是前方!</h3> <h3>  對(duì)于教育教學(xué),也許就是:沒有十全十美的孩子,出現(xiàn)各種各樣的“問題”,是學(xué)生成長(zhǎng)中不可或缺的一部分;沒有十全十美的教育,這是一門充滿著遺憾的藝術(shù),教育并不是要生產(chǎn)一模一樣都達(dá)標(biāo)的產(chǎn)品,而是接納并引導(dǎo)其發(fā)展成為不一樣的人。愛學(xué)生,既要愛學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),也要愛學(xué)生的缺點(diǎn)和不足,每個(gè)學(xué)生都不能小看,我們最能做的是相信孩子和給予無(wú)條件的愛,相信每個(gè)學(xué)生都有自我積極成長(zhǎng)的本能,都有向善、向真、向美的心里傾向。因而,以人為本,踐行適合的,才是最好的教育理念,以此來(lái)提升工作實(shí)效。</h3> <h3>唯有不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng),才能立于不敗之地!</h3> <h3>我們也可以這樣啊——指向孩子生命成長(zhǎng)的個(gè)性化教育</h3> <h3> 三、抓住機(jī)遇,砥礪前行</h3> <h3>新時(shí)期黨和國(guó)家對(duì)我們的定位和要求</h3> <h3>關(guān)于懲戒權(quán)的尺度,懲戒與變相體罰的區(qū)別,我們了解嗎?!</h3> <h3>  面對(duì)新時(shí)期,黨和國(guó)家,人民和社會(huì)對(duì)我們教師提出了新的要求和方向,面對(duì)這種競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn),作為一名青年老師,要時(shí)刻抓住機(jī)遇,砥礪前行的精神!</h3><h3>著名教育家葉瀾說(shuō):</h3><h3>沒有教師的發(fā)展,難有學(xué)生的發(fā)展;</h3><h3>沒有教師的解放,難有學(xué)生的解放;</h3><h3>沒有教師的創(chuàng)造,難有學(xué)生的創(chuàng)造;</h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;教育不是揚(yáng)長(zhǎng)避短,而是取長(zhǎng)補(bǔ)短,教師的責(zé)任和發(fā)展所在,我們必將迎難而上,學(xué)習(xí)我們一直在路上……</h3> <h3> 四、四有老師,逐夢(mèng)一生</h3> <h3>  通過本次課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn),個(gè)人粗淺認(rèn)為,作為新時(shí)期的老師,我們應(yīng)該做到下面四點(diǎn):</h3><h3>1、關(guān)注學(xué)生:學(xué)會(huì)理解、尊重學(xué)生,致力于每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng);</h3><h3>2、專業(yè)技能:促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的教學(xué)技能,教師的教學(xué)實(shí)踐能力影響學(xué)生有效學(xué)習(xí);</h3><h3>3、專業(yè)成長(zhǎng):具有專業(yè)反思和終生學(xué)習(xí)的能力,教師應(yīng)該系統(tǒng)地思考自己的實(shí)踐,并從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí);</h3><h3>4、養(yǎng)成專業(yè)合作品質(zhì):與他人的交流合作,與團(tuán)隊(duì)的合作,以期達(dá)到更好的資源共享,快樂學(xué)習(xí)工作!</h3> <h3>  習(xí)近平總書記在考察北京師范大學(xué)時(shí)發(fā)表重要講話,勉勵(lì)廣大師生:做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的四有好老師。讓我們以“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)于律己,教育之路漫漫而修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,以師德為先,學(xué)生為本,能力為重,終身學(xué)習(xí)!</h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;教育教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn),愿所有的可親可愛的同仁都能厚德載物,春華秋實(shí)!</h3><h3><br></h3><h3> 2019年12月15日</h3>

學(xué)生

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