<h3> 《論語·衛(wèi)靈公》:子貢問為仁。子曰:"工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之賢者，友其士之仁者。"<br>——題記<br><br> 時(shí)間，在一分一秒地轉(zhuǎn)著；知識(shí)，在一天一天地學(xué)著；心得，在一寸一尺地素描著；教學(xué)，在一堂一節(jié)地忙碌著；育人，在一腳一步地刻畫著；技能，在一點(diǎn)一處地夯實(shí)著；從教素質(zhì)，在步步高著；育人理念，在日新月異變著；教育體制，在摸索，實(shí)踐著……<br><br> 在2019年12月13日，利通區(qū)幼兒園開展了“青年教師示范課”活動(dòng)。<br><br></h3> <h3>看看我們小班的孩子，從之前的哭哭啼啼要媽媽，到現(xiàn)在能快快樂樂地和老師一起互動(dòng)做游戲了，看看他們的小眼睛蒙的多認(rèn)真！</h3> <h3>小班活動(dòng)《1和許多》</h3> <h3>《綱要》明確指出：“科學(xué)教育要密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對(duì)象”。在生活中，孩子們也會(huì)常常接觸到“1”和“許多”這樣的物體，但對(duì)這些現(xiàn)象模糊不清，不能很準(zhǔn)確地理解“l(fā)”和“許多”之間的關(guān)系，為了幫助孩子能夠進(jìn)一步地掌握和理解“1”和“許多”，教師設(shè)計(jì)了這節(jié)教育活動(dòng)。</h3> <h3>教師選擇了“幼兒幫助數(shù)媽媽撿樹葉到送樹葉，從摘蘋果到送蘋果來感受1和許多，（并幫助他們初步理解“l(fā)”和“許多”之間的關(guān)系）在整個(gè)教材中所涉及的內(nèi)容都是孩子們很熟悉的，而且其中的活動(dòng)簡(jiǎn)單，過程比較形象直觀，滿足幼兒思維具體形象的特性，讓幼兒在游戲中建立粗淺的數(shù)概念。</h3> <h3>活動(dòng)二：中班《漂亮的花朵》<br>活動(dòng)開始前老師告訴小朋友：“我開了一間漂亮的花店，里面有各種各樣的花，一起來看看這些花都什么不同?！焙⒆觽兊男⊙劬φ媪粒ⅠR發(fā)現(xiàn)了不同，早早就將小手舉了起來?？焖俎D(zhuǎn)動(dòng)的小腦瓜和良好的習(xí)慣一定是你們今后最大的財(cái)富！</h3> <h3>接下來，小朋友們當(dāng)起了“小快遞員”，到顧客手里拿訂單，數(shù)物對(duì)應(yīng)，要按照自己的訂單給顧客送花，訂單符合顧客的要求就接單，訂單不符，顧客就拒收。第一次當(dāng)“快遞員”，小朋友們明顯緊張又興奮，仔細(xì)查看手里的“訂單”，絲毫都不馬虎呢。</h3> <h3>小朋友們按照訂單的要求認(rèn)真地做了起來。你瞧，他們可真心靈手巧呢，我想，這應(yīng)該是老師們收到的最特殊，最珍貴的禮物吧。從做花到送花，通過這個(gè)小游戲鍛煉了小朋友的觀察能力和動(dòng)手操作的能力等等。</h3> <h3>活動(dòng)三：大班《有趣的二等分》<br>在一座漂亮的城堡里，住著一位美麗的公主，但是這個(gè)公主被巫婆綁架了，想要救出公主，必須要打敗女巫，闖關(guān)成功才能就出公主。<br>小朋友們都愿化身成為“勇士”，不顧一切的救出公主。</h3> <h3>孩子們過五關(guān)斬六將，連闖四關(guān)，在他們的共同努力下，公主終于得救了。這都是我們“小勇士”的功勞。在困難面前不畏艱險(xiǎn)，沉著應(yīng)對(duì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才得以使公主得救。你們都是最稱職、最棒的小勇士！</h3> <h3>教師自評(píng)環(huán)節(jié)：教師們說出了自己的在活動(dòng)中不足的地方，還有些地方出現(xiàn)的漏洞如何去改進(jìn)，如何讓孩子在玩中學(xué)，玩中做，玩中求進(jìn)步。</h3> <h3>教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。不斷地去經(jīng)歷，不斷地在總結(jié)，才能不斷的去進(jìn)步！在一次次的活動(dòng)中我們吸取經(jīng)驗(yàn)，才能越來越成為一名優(yōu)秀的教師。<br><br>最后：園長講話</h3> <h3>俗話說“潤物細(xì)無聲，水到渠自成”。我相信，只要我們每一位身在教育行業(yè)的同仁們用“心”去鍛造自我，提升自我，不斷地努力、進(jìn)取，相信不久的將來，我們也能在教育的領(lǐng)域建造一座“優(yōu)秀素養(yǎng)的大廈”！</h3>