<h3> 2019年12月15日上午,在楊陵高新初級(jí)中學(xué)會(huì)議室舉行名師大篷車(chē)觀摩課活動(dòng),初中數(shù)學(xué)名師工作室成員何秋燕受邀講授觀摩課。</h3> <h3> 何秋燕簡(jiǎn)介: 2011 年9月任教于湖南省株洲市四大名校之株洲市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,2015 年3月來(lái)?xiàng)盍晗群笕谓逃跅盍甑谝怀跫?jí)中學(xué)、 邰城實(shí)驗(yàn)學(xué)校。2018 年8月被楊凌示范區(qū)教育局授予“楊凌示范區(qū)教學(xué)能手”稱號(hào),同年被陜西省教育廳、人社廳授予“陜西省中小學(xué)教學(xué)能手”稱號(hào)。</h3> <h3> 何秋燕老師觀摩課題目為《等腰三角形的綜合運(yùn)用》,何老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)實(shí)例情景引入本節(jié)課,把等腰三角形的性質(zhì)和判定進(jìn)行整合,把枯燥乏味的數(shù)學(xué),穿插在西游故事中進(jìn)行情境教學(xué),利用楊凌農(nóng)高會(huì)的產(chǎn)品無(wú)人機(jī)作為切入點(diǎn),引入等腰三角形。</h3> <h3> 通過(guò)一題多解的形式讓學(xué)生對(duì)等腰三角形的性質(zhì)的更加了解。</h3> <h3> 何老師又設(shè)置第2個(gè)情景,師徒4人在高新初級(jí)中學(xué)校園發(fā)現(xiàn)等腰三角形,通過(guò)八戒和悟空的對(duì)話自然的過(guò)渡到第2個(gè)例題,此題是利用等腰三角形的判定進(jìn)行一題多變,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)一道題,就會(huì)一類題,通過(guò)一題多變的形式讓學(xué)生感受等腰三角形性質(zhì)在解題中的綜合運(yùn)用。</h3> <h3> 最后設(shè)置第3個(gè)情景,過(guò)河除妖,把找等腰三角形的問(wèn)題,通過(guò)幾何畫(huà)板動(dòng)態(tài)演示,使人一目了然。</h3> <h3> 最后設(shè)置一道中考題,把本節(jié)課升華到一個(gè)新的高度。</h3> <h3> 何老師本節(jié)課受到聽(tīng)課老師好評(píng),她一直堅(jiān)信:一名年輕的教師,只有不斷地追求和進(jìn)取,才能走得更快、看得更高、望得更遠(yuǎn)。</h3>