創(chuàng)設(shè)靈動課堂，聚焦有效教學——縣教育局教研室到海興三中指導“同課異構(gòu)”教研活動

落花微雨聽風舞

<h3>　　窗外寒風凜冽，室內(nèi)暖意融融，寒冬阻擋不了我們?yōu)榱嗣魈斓膲粝胍煌鶡o前的堅定步伐，海興縣第三中學校本教研一直在路上。</h3><h3> 2019年12月13日，縣教育局教研室到海興三中進行年度考核。教研室路昔非主任，呂長嶺副主任，道德與法治教研員張清德老師，英語教研員王振華老師，親臨我校指導教科研工作。</h3> <h3>為了提高課堂教學的有效性，真正實現(xiàn)"以教導學"、"以教促學"，推動教師的專業(yè)成長，在縣教研室的領(lǐng)導安排下，政治組和英語組分別開展了“同課異構(gòu)”聽評課教研活動。</h3> <h3>我校這次“同課異構(gòu)”在對教材的把握和教學方法的設(shè)計上強調(diào)“同中求異、異中求同”。讓我們清楚地看到不同的教師對同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學策略所產(chǎn)生的不同教學效果，并由此打開了教師的教學思路，彰顯教師教學個性,是繼承和批判的統(tǒng)一，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補?！巴n異構(gòu)”提升了我校教師的教學水平，優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)，變革了學生的學習方式，大大提高了課堂效率。</h3> <h3>道德與法治組首先作課的是組長孟慶艷老師。</h3> <h3>孟老師首先出示本節(jié)課的學習目標：四個小標題，引導學生帶著問題開始本節(jié)課的學習。以教學目標為主線，通過現(xiàn)實生活中的事例，兩個不同的情境的對比導入新課，利用隨手拍的日常生活場景，啟發(fā)引導學生思考分析，探討交流，總結(jié)歸納。</h3> <h3>教研室主任路昔非，副主任呂長嶺，教研員張清徳，三中校長連立志和老師們一起聽課。</h3> <h3>孟老師針對這節(jié)課的教學內(nèi)容，精心設(shè)計了教學環(huán)節(jié)，課件制作精美，充分發(fā)揮希沃白板的功能，課堂活動組織有序，動靜結(jié)合，節(jié)奏緊湊。</h3> <h3>孟老師教態(tài)自然親切，優(yōu)雅端莊，導語簡潔優(yōu)美，語調(diào)舒緩流暢，為學生創(chuàng)造了一個自然愉快的課堂氛圍，收到了良好的教學效果。</h3> <h3>年輕漂亮的張曉輝老師展示了另一種風格的課堂教學。</h3> <h3>張曉輝老師的教學設(shè)計新穎，以一個人物的不同身份和角色為主線展開這節(jié)課的教學內(nèi)容。課堂活動豐富多彩，通過設(shè)計問題情境，讓學生分組討論，合作演繹，小組討論熱烈，教師巡回指導，學生回答問題積極踴躍，老師適時給以評價和鼓勵，形式多樣，學生學習熱情高漲。</h3> <h3>張老師青春靚麗，熱情洋溢，教態(tài)自然大方，笑容可掬，師生互動，氣氛活躍。整堂課生機勃勃，輕松愉悅，學生在探討交流，角色演繹中達到知識的自然生成。</h3> <h3>我校全體政治組成員參加了這次聽評課活動，在評課環(huán)節(jié)中，大家各抒己見，分析了兩節(jié)課的特點，認為雖然是“異構(gòu)”，但都收到了良好的教學效果。通過這次活動大家受益匪淺，老師們一致表示，“教無定法”，“教無常法”，只有在教學中積極探索，相互學習，才能提高自己的教育教學水平。</h3> <h3>教研室教研員張清徳老師對兩位老師的課做了點評，肯定了兩位老師的課都非常精彩，在對教材的把握和處理上都有自己的獨到之處，各有所長！并對一些教學環(huán)節(jié)的處理提出更好的建議。</h3> <h3>校長連立志總結(jié)了這次教研活動的積極意義：“同課異構(gòu)”作為一種教學研討形式，為教師們搭建了一個暢談教學思想，交流教學設(shè)計和展示教學風格的平臺。老師們可以在相互比較和學習中，充分認識到自己對教材的理解和處理等方面與他人的差異，從而達到優(yōu)勢互補，相互切磋與共同提高的目的。在今后的工作中，校本教研要立足我校實際情況，積極探索，交流思想，分享智慧，努力推進我校的教學工作向縱深發(fā)展！</h3>