<h3> “ 微風搖庭樹，細雪下簾隙?！?這個周末有點冷，雨雪上演“混雙打”； </h3><h3> “一日國培完美收官，一日全力入戶走訪?！边@個周末有點忙，國培扶貧兩不誤。</h3><h3> 為全體參與國培的教師統(tǒng)籌兼顧、合理安排、頂風冒雨完成扶貧任務、提升自身素質兩不誤兩促進點贊??</h3><h3></h3> <h3> 寒風起，飛云浮。冬天正是讀書時，悠悠書香暖人心。12月14、15日是鎮(zhèn)平縣原定的第三次線下集中研修“成果展示、總結提升”活動日，但13日召開的脫貧攻堅推進會又安排周未“萬名教師大走訪”活動，一下子打亂了原定計劃。為解決工學矛盾，經(jīng)過調研提出了統(tǒng)籌兼顧、妥善解決的辦法：扶貧工作國檢在即，每個人都不能小覷，但在保證完成走訪任務的同時也不能耽誤國培集中研修活動的進行，希望參與國培的教師采取“一日參加學習，一日入戶走訪”的辦法，做到真正的扶貧學習兩不誤，穩(wěn)步有序干工作。除三個坊因主持人外出培訓挪在21日外，全體參培教師倍加珍惜難得的最后一次集中充電機會，用一節(jié)節(jié)精彩紛呈、富有個性的優(yōu)質課，觀點獨到的點評，扎實的基本素養(yǎng)，良好的精神風貌，為第三次線下集中研修活動畫上了圓滿的句號。</h3> <h3> 寒風吹，冷雨飄，呼嘯而來的寒潮凍不住國培學員們求知若渴的熱情。早上8:10，參培教師們帶著成果，帶著期待，再次相聚，共同交流，共同提升。</h3> <h3> 校長、坊主首先對學員們前段的學情進行分析、總結，通報了各種研修活動的數(shù)據(jù)，表揚了了線上研修活動得優(yōu)秀的學員，對未合格的老師提出具體要求，針對學員們研討活動的疑問進行答疑解惑，并對本次活動進行了具體安排。</h3> <h3> 這次線下集中研修優(yōu)秀成果展示活動分為“成果展示、課例研討、經(jīng)驗分享、學習提升”四個環(huán)節(jié)。其主要內容是組織參培教師在“診斷示范”、“研課磨課”兩個環(huán)節(jié)培訓基礎上，結合自己的教育教學實際，梳理總結階段性學習成效，通過提煉、打磨，形成并展示自己的代表性成果。采取“觀錄課視頻、集體評課”方式展示教學改進成效，通過“微課例、微案例、微故事”等展示研修成果。</h3> <h3> “士別三日，當刮目相看”，通過第二次線下集中研課磨課和基地校集中研磨，每坊精選的3——6節(jié)示范課，堅持學以致用、理論與實踐相結合，教學設計豐富多樣，條理清楚、環(huán)環(huán)相扣，以學生為主體，鼓勵學生自主探索，引領他們合作探究，評價方式活潑有趣，教學調控自如，課堂氣氛活躍，演繹了一堂堂新課標理念下"以生為本"的風格各異、亮點紛呈的課堂教學。展示出了每位教師在前一階段的研課磨課過程中研磨出的精華部分，既能讓大家真切地感受到教師課堂教學技巧和組織能力的顯著進步，又能反映出老師們在理論水平和新理念運用的不斷提升。令人大開眼界。</h3> <h3> 教學是一門遺憾的藝術，沒有最好，只有更好，對教學藝術的研究，永無止境。老師們積極踴躍評課中...... 各組代表都發(fā)表了獨到精彩的點評，對每位老師課堂的優(yōu)缺點進行評析，提出合理化的建議?；蛟敿氈锌?，或簡潔明了，或真誠坦率，或撥云見日，或發(fā)人深省……正是同伴們一次又一次深入的點評，透徹的分析，才使學員們的成果展示一次比一次精彩，收獲一次比一次更大。</h3> <h3> 在聽評課的最后，坊主們作了總結性發(fā)言：首先肯定了示范課中的精彩表現(xiàn)，同時希望學員們在今后的課堂教學中，充分利用多渠道教學資源與便攜信息技術手段，認真的對待每一堂課，努力學習別人的優(yōu)點，改進教學模式與方法，在注重有效教學的同時，不斷創(chuàng)新，上出具有自己風格特點的課，上出讓學生感興趣、有思考、有收獲的課來，進而不斷提升綜合素養(yǎng)，做一名與時俱進的教師。</h3> <h3> 下午，學員代表研修體會分享中......從他們喜悅的神情中可以看出每個人都收獲滿滿！</h3> <h3> “水本無華，相蕩而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光。”此次活動，“以學生為主體”、更生活化、趣味化的課堂氣氛一浪高過一浪，展示了鎮(zhèn)平縣鄉(xiāng)村教師的風采，反映了他們扎實的基本素養(yǎng)和良好的精神風貌。觀課后，各組成員踴躍發(fā)言，各抒己見；精彩點評，一語中的，讓參培學員之間再次產(chǎn)生了思維的碰撞，實現(xiàn)了有效的溝通與交流，讓教師與教師之間實現(xiàn)了更好地相互學習、共同提高。</h3> <h3> 一天的線下集中研修忙碌而充實，辛苦卻快樂，緊張卻收獲頗豐！也意味著今年的國培學習即將結束。參培學員依依不舍，紛紛表示：國培是成長路上的“助推器”，幫助他們向著正確的方向加速前進；給他們補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，讓他們開闊了視野，提升了技能！感謝國培，讓他們帶著“困惑”來，帶著“收獲”歸；讓他們的工作多姿多彩，生活充滿意義，遇見了更好的自己。今后的教育教學實踐中，定會潛下心來采他山之玉，靜下心來納百家之長，不斷提高教學設計和課堂實踐能力，進一步提升核心素養(yǎng)與教學情懷，努力做一名有專長、有情懷的幸福教師，不斷創(chuàng)造出農(nóng)村數(shù)學教育教學的新天地！</h3> <h3> 教育之路漫漫其修遠兮，吾輩將上下而求索！雖然“國培活動”已近尾聲，但我們對教育的執(zhí)著和探索教學改革的行動遠未停止。期待參培教師在未來的教學中能把在國培中學到的新觀念、新技能踐行到每一堂教學中，收獲成長，享受快樂，做一名幸福的教師！更希望把經(jīng)驗分享給身邊的同仁，讓工作坊的研修成果在鎮(zhèn)平教育這片綠地開花結果！鎮(zhèn)平教育定會“今年花勝去年紅，料得來年花更香”！</h3> <h3> 補記： 外出培訓的坊主14日晚才到家，來不及好好休息，15日一大早就精神抖擻地出現(xiàn)在培訓場上……為她們敬業(yè)的精神點贊！大、小學員們的高滿意度是對她們最好的回報！</h3>