<h3>悅見書香，期待花開</h3> <h3>有一種精神，來自于閱讀，在閱讀中我們見證每個生命的成長；有一種力量，源自于閱讀，在閱讀中我們站在大師的肩膀上前行；有一種智慧，承載于閱讀，妙悟方明，有一種理想，寄托于閱讀，源遠流長……<br> 為促進教師專業(yè)成長，引領(lǐng)教師積極參加讀書活動，甘州中學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組于12月12日下午舉行了“品名師著作，悟教育真諦，做智慧教師”為主題的讀書交流活動。本次活動由教科室劉愛蘭主任主持。</h3> <h3>石愛琴老師的《優(yōu)雅的課題，幸福的回味》中提到了吳老師的“給孩子一些權(quán)利，讓他自己去選擇；給孩子一個機會，讓他自己去鍛煉；給孩子一些問題，讓他自己去探索；給孩子一片天空，讓他自己去分飛翔。”吳老師是這么說的也是這么做的。吳老師的課，知情交融，師生互動，他的課充滿童趣、樂趣，課伊始，趣已生；課繼續(xù)，情更濃；課已完，意未盡。這是石愛琴老師從吳老師的書中領(lǐng)悟到的，并從不斷的回味著，思索著……</h3> <h3>聞晶老師交流的《獨立自強，會學(xué)敢講，讓學(xué)生在數(shù)字的天空中飛翔》讓她認(rèn)識到真教育是心心相印的，要讓更多的孩子會學(xué)敢講，并將它運用到自己的教育教學(xué)中，她被吳老師的人格魅力征服，非常幸運能有吳老師這樣優(yōu)秀的名家在教育道路上為她指點迷津。</h3> <h3>吳正憲老師創(chuàng)造了孩子們喜歡的數(shù)學(xué)課堂，她的數(shù)學(xué)教學(xué)被稱為愛與美的旋律。張倩老師交流的《在復(fù)雜中尋找簡潔》，從吳老師的書中體會到了符號化思想，并運用到了《搭配中的學(xué)問》這一實踐中。我們因教育而結(jié)緣，因?qū)W生而精彩，愿我們手牽手在教育之路上幸福的行走 ……</h3> <h3>安穎老師的《用心做教育》，從吳老師的書中提煉出了三個關(guān)鍵詞：善良、熱愛、勤奮。并堅信，美好的東西都是從熱愛、勤奮中得來的，只要堅持不懈，努力向各位同仁學(xué)習(xí)，不求做名師，但做一名合格的會教數(shù)學(xué)的好老師，她相信她能行。</h3> <h3>臺上老師們精彩的演講與交流，深深的吸引了臺下老師們，他們認(rèn)真的聆聽著，時而聆聽時而埋頭記錄著精彩的部分。評委老師們也被選手們精彩的交流深深的吸引了，瞧！他們那專注的眼神，是不是也感染了你……</h3> <h3>張麗君老師的《用純凈的心做教育的事》是從吳老師的書中感受到了一句話（錯著，錯著就對了），兩點感受（寬容、理解、尊重和愛），三個建議（愛，勤，創(chuàng)），四個部分。張老師被吳老師那顆愛生之心，智慧地教育教學(xué)方法深深折服，同時他也會像吳老師那樣用純凈的心做教育的事。</h3> <h3>馬亮老師的《牽一只蝸牛去散步》引發(fā)思考，數(shù)學(xué)課堂最終要給孩子們留下什么，他會像吳老師一樣，用心的去愛這份職業(yè)，愛他遇到的每一個孩子。</h3> <h3> 在分享與思考，交流與感悟中，活動達到了高潮，吳正憲老師工作室張掖站的會員梁德聰主任，劉愛蘭主任，李雪琴組長對各位老師的精彩表現(xiàn)給予了高度的肯定與與點評，并表示我們要將“讀名師專著，促教師專業(yè)成長，指引教育教學(xué)活動”堅定不移的開展下去。<br> 厚學(xué)致遠，寄望讀書。沒有比讀書更奇妙的事，只要你熱愛讀書，你在教育這條路上會走得更遠，在讀書中得到滋養(yǎng)，在讀書中得到完善，會獲得屬于我們自己的幸福 ……</h3>