我變了，我的世界也變了

美好

<h3>　　寫下這個題目，我心里有無盡的喜悅在流淌，流淌在我的血液里，也流淌在我的文字里。以前總是聽別人說這句話，讓我好生羨慕，今天我也可以自豪地說：“我變了，我的世界也變了?！敝皇乔那母嬖V大家，我的世界就是我的教室，我的學生和孩子們的作業(yè)。</h3> <h3>　　2019年11月3日上午，在家休息的我突然接到通知：要求班主任到學校打掃各班教室衛(wèi)生！我如約而至，一邊聽網(wǎng)課一邊打掃衛(wèi)生，看著歪七扭八的桌子、地上亂扔的碎紙、還有“吃撐”的桌斗！讓我望而生畏……我清掃了一遍又一遍，又用拖把拖了兩遍，終于打掃干凈了。望著“洗過澡”的教室，整齊的桌椅，心里有了一絲寧靜和舒適！還有一股喜悅的感覺在冒出，冒出！如果再擺幾盆綠蘿該多美呀！我又一次為自己的創(chuàng)意而歡呼，歡呼！</h3> <h3>　　說干就干。第二天，孩子們來到教室，我就問孩子們：呆在“洗過澡”的教室里，什么感覺呀？孩子們開心地說“舒服、清靜……！”我趁機追問“如果窗臺上再擺上綠蘿，怎么樣？”孩子們說：“老師那教室就像花園了……”“我們能在花園學習該多美呀！”在我的倡議下，一周之內，教室的窗臺上擺滿了綠蘿！轉眼間，我們的教室綠意盎然、生機勃勃，好一個綠色的世界！</h3> <h3>　　孩子們坐在煥然一新的教室里學習，那一排排挺拔的綠蘿，一行行整齊的桌椅，整潔有序的桌斗，都在用無聲的語言告訴孩子們：這是一個井然有序的教室，在這里要講規(guī)矩喲！隨著時間的推移，孩子們的言行舉止有了微妙的變化：你看孩子們的笑容燦爛了，說話聲音變輕了，課前口號聲音堅定了。孩子們發(fā)言時的站姿挺拔顯得更自信了。孩子們像綠蘿一樣不停地冒芽、生長！讓我欣喜不已。</h3> <h3> 看著孩子們的變化我喜在心里，樂在臉上。總不會不經(jīng)意間夸獎那些“調皮”的、“落后”的學生。我對曾經(jīng)N次不寫作業(yè)的小崔說：“最近生字寫的好，作文寫的好，你還想干啥？”她靦腆地笑著說“尚老師，我也要做好學生呀……”我滿懷好奇地問不愛學習的小劉“小劉，最近作業(yè)寫的真好！為什么？”他得意地說：“尚老師，我要超過我同桌！”他同桌忙接過話說：“老師，我不會讓他超過我的。他努力，我比他更努力?！蔽胰滩蛔∠蛩麄z伸了個大拇指———好樣的！</h3> <h3>　　我在教室里種上了綠蘿，孩子們心里卻長了無數(shù)棵綠蘿！那股向上力量不停地向外蔓延，課堂上發(fā)言時的妙語連珠，讓人回味無窮！爭辨時，唇槍舌劍，互不相讓！上黑板展示寫字時，你爭我搶，唯恐落后。再看字體是那么工整，那么干凈！原來每個同學都有一張“漂亮的臉”。孩子們努力用最好的言行配上這最好的環(huán)境，看著孩子們從外到內的變化，我由衷地開心。綠蘿不僅美化了教室，而且凈化了心靈。</h3> <h3> 為了讓孩子們深切地體驗整潔的力量，我的視角從作業(yè)轉向孩子們的臥室。引導孩子們經(jīng)常自己動手打掃臥室，在月末拍一張照片發(fā)到班級群由大家檢查。第一次大多數(shù)同學都按時交作業(yè)了，第二次個別學生發(fā)圖片作業(yè)，大多數(shù)未交作業(yè)。我啟發(fā)未完成的同學用文字告訴我。這下可不得了，二十多篇妙趣橫生的美文躍入眼簾，什么“我學會了斷舍離”、“綠蘿讓生活更美好”、“環(huán)境影響心靈”、“有你真好”五花八門的題目，讓我怦然心動！細品文章，更讓我心花怒放！我仿佛撿了大元寶似的，帶著無法言表的喜悅欣賞著一篇篇佳作。那幸福的感覺真美妙！腦海里不由自主地浮現(xiàn)那句話：孩子是個哲學家，我應該向孩子們學習！</h3> <h3>　自習課上，我毫不猶豫地在講臺上擺上綠蘿，讓孩子們走上講臺宣讀美文！上臺的孩子們個個精神抖擻，舉止大方，揚眉吐氣地介紹自己的臥室。</h3><h3>      只聽帥小伙柴振洲這樣說：“我覺得這樣的環(huán)境讓人們在學習時很容易專心，因為綠蘿有一種生機勃勃的狀態(tài)，所以我們在養(yǎng)綠蘿時會去感受到它的生機勃勃。讓我們在一個有活力的環(huán)境里，成為一名有活力的小學生。我愛綠蘿，綠蘿是有活力的小勇士，我是有活力的小學生。”        </h3><h3>       文氣的張云耀這樣說“地板上的垃圾可以清理，但是心中的垃圾卻不容易清理。通過這兩個星期，我收獲了一個清理心中的垃圾的秘密，就是保護好環(huán)境！放學后我來到房間開始整理，本來臥室的書桌上擺的都是書和本，床上的衣服堆成堆，鞋子到處都有?？墒?、被我整理過后，書桌比原來更加整齊，書一本靠著一本，地上的鞋子擺放整齊，衣服全都一件一件疊起來放進收納箱，整個臥室煥然一新。在我整理前，看到這場面時心中很煩躁，疲憊不堪?？墒牵磉^后心里有很多變化，我的情緒平靜下來，心也清靜了許多，多像是把心房清掃了一遍，舒適極了。通過這次打掃，我不僅喜愛上了勞動，還知道清理心里垃圾的秘密?！?lt;/h3> <h3>　　我一邊聽一邊忙著為孩子們拍照，拍個人的笑臉，拍全體學生整齊的坐姿。不用任何排練，一個眼神，一個動作，一個笑容，都是那么親切，那么從容，那么真誠！多像一盆盆綠蘿那樣綠意盎然，充滿活力！我的“綠蘿”長勢更喜人。</h3> <h3>　　在這次活動中，我體會了真正解決孩子問題的途徑，不是去改變孩子，而是去改變影響和熏陶孩子的榜樣、關系和環(huán)境。當我立足自我管理和自我成長時，發(fā)現(xiàn)很多曾經(jīng)讓自己困擾的孩子的問題，迎刃而解了。我學會了引導孩子們無論何時何地，都要熱愛生活、享受生活的種種情趣，用一顆發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛欣賞人生的風景！</h3><h3> 我變了，我的世界真的也變了！</h3>