<h3> “小雪封地，大雪封河”。大雪剛過，天寒地凍，但再寒冷的冬日也抵擋不住我們渴求Python和kiteen的熱情和腳步。2019年12月10日，帶著對編程學習的憧憬，我們一行五人來到東軟信息學院，開始為期一周的編程培訓學習之行。<br></h3> <h3> 走進東軟，印入眼簾的是一處處歐式的建筑群，就象是走進了古代的城堡，立刻被這種獨特的學習環(huán)境深深吸引。</h3> <h3> 如果說生活是一盒裝的滿的巧克力，時刻給你回味無窮的驚喜，那學習就是一杯散發(fā)著幽幽清香的綠茶，讓人傾心沉醉。在培訓學習的每一天里，雖然每一天都是三點一線的重復運動，感覺很累、很緊張，但卻能感受到思想火花的撞擊與迸發(fā)。每一天每一位專家的講座，都給我們無窮的感悟和啟迪，真可謂“余音繞梁，百日不絕”。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">感受一：優(yōu)秀的師資團隊</font></b></h1> <h3> 溫柔靚麗的美女班主任，貼心關懷為我們做足了學習的后勤保障，讓我們學、吃、住、行感受到家一樣的溫暖。</h3> <h3> 幽默帥氣的團建教練，讓我們在他設計的各種小“坑騙”中，又愛又恨地完成了一個個有趣的團隊合作的小游戲。</h3> <h3> 才華橫溢的帥哥老師們，無論從專業(yè)素養(yǎng)，還是編程引領，都讓我們感受到編程學習那種想說愛你不容易的艱辛。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">感受二：創(chuàng)客式的專家講座</font></b></h1> <h3> 五天聽了七個專家的講座，每一位專家都讓我們到感受創(chuàng)客的儒雅、睿智、嚴謹以及面對大數(shù)據(jù)人工智能時代到來獨具的那種精明強干、富有創(chuàng)造力的自信精神。</h3> <h3> 沙區(qū)信息技術學科團隊研訓教師——辛旭，以自己親身經(jīng)歷的創(chuàng)客之路，一下子把我們帶入了主題——“不為彼岸只為海，我們的創(chuàng)客之路”，讓我們看到他們一步步從小白探索創(chuàng)客之路的艱辛，從萌芽期：夯實教學，初識編程教育——發(fā)展期：探索實踐，質(zhì)變到量變的轉(zhuǎn)變，為我們展示了何為創(chuàng)客，如何創(chuàng)作的創(chuàng)客教育之路。</h3> <h3> 鯨魚機器人的講師——唐坤，一個頗有名氣的國家機器人競賽教練，通過AI編程機器人初級搭建和體驗，不知不覺中讓我們學會了AI編程機器人的初級課程。講座過程中，我們沒有時間玩手機，也沒有時間講閑話，更不敢打瞌睡，連上廁所都是一路小跑而歸，生怕露掉了他的精彩之處，我們的所有的注意力都被這位“創(chuàng)客大咖”的精彩講座給牢牢地吸引住了。</h3> <h3> 東軟信息學院計算機科學與技術系講師——王慶軍，一句“人生苦短，我用Python”，讓我們一下子了解到大數(shù)據(jù)人工智能時代Python學習的重要性，從Python基本語法起步，帶領我們一起開啟了Python之旅。</h3><h3> 作為一個大學里的講師，他從我們最感興趣的Python發(fā)展歷程入手，用最簡潔易懂的方式，讓我們懂得了什么是Python,Python能做什么，Python之禪……“簡單勝于復雜”“做也許好過不做，但不假思索就動手還不如不做”這些編程的告誡，讓我對眼前這位學者型講師敬佩不已。他講座的內(nèi)容視野開闊，信息量大，各種語句信手拈來，揮灑自如，思路清晰敏捷，他所舉的案例更是引人入勝?！澳抗饩奂牡胤剑阌醒瞿较嚯S！”感覺聽他的課不敢有任何懈怠，簡直在享受一場編程教育的盛宴。</h3> <h3> 編程貓學院大連高新校區(qū)——周坤老師從大家熟悉的飛機大戰(zhàn)，到與音樂完美整合的美妙音樂盒，再升級到憤怒的小鳥，一步步把大家引領進圖形化的編程世界，帶領他們從游戲玩家到游戲的開發(fā)者演變。</h3> <h3> 編程貓學院大連高新校區(qū)——常超老師利用3D Box編程工具，通過憨態(tài)可拘的北極熊和傳統(tǒng)梅花樁，把學員們領上了三維世界的陽光大道，通過交互式游戲的開發(fā)與制作，幫助大家了解思維邏輯結構在空間編程中的應用</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">感受三：做回學生，一次意外的收獲</font></b></h1> <h3> 走出校門已有三十余載，這次培訓不同與以往的培訓，在東軟信息學院學習的這段時間，每天“三點一線”的生活，伴隨著學生上課下課的鈴聲，每天踏著晨露走進校園，踩著落日回到下塌之地，有機會“重溫舊夢”，再次體會到學生時代的充實與快樂。處于學生的位置，讓我深深體會到學生對老師的需求會是什么，教師對研訓教師、研訓活動的需求是什么？漫步在信息學院的小路，讓我圓了自己教研的求學夢想，我想也許這是本次培訓的一個意外收獲，一個“預設外的生成”吧！</h3> <h3> 五天時間是漫長的，漫長的讓我們感覺學習內(nèi)容之多；五天的時間又是何期的短暫，短暫的讓我們來不及細細品味相處的快樂。學習中有多少精彩的片斷是值得我們可以復制的，五天的時間是短暫的，可對我來說卻是終身難忘的時光。五天中的每一時，每一刻，每一事，每一人都給了我們心靈的潤澤、人生的滋養(yǎng)和精神的升華。</h3> <h3> 此時我依舊沉醉在綠茶的幽香之中，回味著培訓的信息，怡情于編程的魅力，讓我更好的再次審視研訓教師這一光榮而神圣的職業(yè)，感覺到肩上的時代重任。市教育局為我們搭建了這樣的一個高層次的學習平臺，我將會借助這個平臺，抓住這次難得學習機遇，雖然我們起步晚，我和參訓教師們深知未來是一段漫長而富有挑戰(zhàn)的征程，但我們會積極追趕，認真琢磨，一定會拔開云霧見青天。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">厲兵秣馬強技能，蓄勢待發(fā)新征程。</font></b></h1>