<h3>課程來源</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在小山坡玩滑草的時候，水懷壹撿起地上的一種紅紅的像燈籠果一樣的果子，扒開來跑過來告訴我：“蔣老師，你看這里面圓圓的、黑黑的、一顆顆的是不是種子呀？”“對呀，這是個樹的種子？”李皓軒也打開了一個，尖叫起來“你們看，我這個里面有小蟲子？我們這個帶回教室植物角能種出樹來嗎？”“蔣老師，這個是什么種子?。俊薄笆Y老師，這個狗尾巴草也是有種子的吧？這個能種嗎？”“蔣老師，是不是所有的植物都有種子??？”……孩子們對種子產(chǎn)生了很濃厚的興趣，剛好教室里面的植物角也在逐漸完善中，所以我們的“種子”課程就開始了！課程一共有四個階段：第一階段——課程預(yù)熱；第二階段——認(rèn)識種子；第三階段——探究種子；第四階段——種子種植。</h3> <h3>第一階段——課程預(yù)熱</h3><h3>調(diào)查表——我收集的種子</h3><h3>家長們與孩子們一起收集了各種各樣的種子，這些種子藏在哪里呢？我們一起來看一看吧！</h3> <h3>第二階段——認(rèn)識種子</h3> <h3>我認(rèn)識的種子</h3> <h3>種子展覽會</h3> <h3>尋找種子</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">孩子們在干什么呀？原來他們想找一找哪里會有種子呀！</h3> <h3>尋找東西是孩子們非常愛做的事情，查查找找，看看摸摸，采采摘摘，看他們找得多仔細(xì)呀！</h3> <h3>跟我來，我們?nèi)鋮怖镎乙徽夷?，會不會有種子！</h3> <h3>快看！樹上有紅紅的果子！應(yīng)該是種子吧！</h3> <h3>“獨木橋”旁邊找一找，下面找一找！好像沒有發(fā)現(xiàn)種子！</h3> <h3>泥土里會不會有種子呢？</h3> <h3>快看呀！快看呀！我找到種子啦！</h3> <h3>第三階段——探究種子</h3> <h3>種子的傳播</h3> <h3>討論時間——</h3> <h3>“為什么到處都會有種子呢？”</h3><h3>“肯定是之前刮大風(fēng)吹過來的！”</h3><h3>“我知道蒲公英的種子會飄走，然后落在土地上，但是這個圓圓的不會飄，我就不知道它是從哪兒來得了。”</h3><h3>“會不會是有人種在這里的呀？”</h3> <h3>孩子們激烈的討論著?；氐浇淌液笏麄兊呐d趣仍然未減，于是我們一起探討了種子的傳播方式。</h3><h3><br></h3> <h3>原來種子的傳播多種多樣，風(fēng)…</h3> <h3>種子的作用</h3> <h3>種子食品品嘗會</h3> 孩子們都躍躍欲試要來分享自己帶來的種子食品，快來看看他們帶來了什么？<div><h3><br></h3><h3><br></h3></div> <h3>孩子們吃得真香呀！</h3> <h3>第四階段——探究種子</h3> <h3>播種</h3> <h3>孩子們在校園里找到了許多不同的種子，而他們也有了新的想法。</h3> <h3>先把泥土挖回去！</h3> <h3>松松土！</h3> <h3>把種子撒到花盆里！看看我是怎么撒的！</h3> <h3>泥土有點干，澆點水吧！</h3> <h3>大功告成！期待我們的種子快快發(fā)芽！</h3> <h3>討論——種子發(fā)芽需要什么？</h3> <h3>有趣的種子活動</h3> <h3>數(shù)學(xué)活動——種子比輕重</h3> <h3>數(shù)學(xué)活動——種子排隊</h3> <h3>半日開放——種子黏貼畫</h3> <h3>種子發(fā)芽啦！</h3>