大七班班本課程—-我是小小溧陽人

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<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      習近平指出，文化是城市的靈魂。而我想說，我們不僅僅是一名溧陽人，更是一名文化人。城市歷史文化遺存是前人智慧的積淀，是城市內(nèi)涵、品質(zhì)、特色的重要標志。要妥善處理好保護和發(fā)展的關系，注重延續(xù)城市歷史文脈，像對待“老人”一樣尊重和善待城市中的老建筑，保留城市歷史文化記憶，讓人們記得住歷史、記得住鄉(xiāng)愁，堅定文化自信，增強家國情懷。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    孩子們對溧陽的景、人、話等等都表現(xiàn)出自己強烈的好奇心，到處看看溧陽的景，領略溧陽的美麗風光?？纯翠嚓柕娜耍硎茕嚓栃〕枪适露?。說話溧陽的話，感受溧陽的古風古韻。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      根據(jù)孩子們的興趣和年齡特點，我們緊緊抓住孩子的興趣點，投放適宜的材料，創(chuàng)設符合孩子的班級環(huán)境，給孩子們充分發(fā)揮個性和共性。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      于是，大七班我是小小溧陽人班本課程萌生了～～～</h3> <h3>　　除了這些已設的這些課程，我們根據(jù)孩子的興趣發(fā)展需要還生成了許多新課程。</h3> 1??守好溧陽景 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      近期溧陽網(wǎng)紅地打卡刷遍了溧陽人的朋友圈，塘馬濕地的稻夢空間、美美的一號公路、南渡的慶豐村還有曹山慢城的汽車萊斯以及最新網(wǎng)紅打卡地——大溪紅杉林。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <h3>盡情徜徉在一號公路的美麗海洋中～～～</h3> <h3>在稻田聲中聽取蛙聲一片～～～</h3> <h3>在汽車萊斯感受汽車的魅力～～～</h3> <h3>在稻夢空間感受自然的神奇～～～</h3> <h3>網(wǎng)紅打卡歡樂多！</h3> <h3>小恐龍們????也來建構區(qū)做客啦！像極了稻夢空間！</h3> <h3>　　區(qū)域時光：孩子們說，這是他們搭的汽車萊斯城哦！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     孩子們在打卡感受自然風景的同時，也不忘老城故事，走進高靜園聆聽太白樓的故事；走近固城河，感受歷史遺存的魅力。正確處理好保護和發(fā)展的關系，在發(fā)展的過程中不忘延續(xù)城市歷史文脈。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      我們在看一看、寫一寫、畫一畫的過程中感受溧陽的發(fā)展，回味溧陽的歷史韻味。</h3> <h3>生成課程：《高靜園之旅》</h3> 2??說好溧陽話 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      大班一節(jié)繞口令《毛毛和濤濤》需要孩子們用方言讀出來，而我意外的發(fā)現(xiàn)，很多孩子竟然說不出溧陽話，有的孩子壓根不會說，有的孩子不好意思說。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    方言是當?shù)匚幕闹匾d體，是珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。溧陽方言于2016年成功入選教育部、國家語委會啟動的中國語言資源保護工程，我們在大力推廣普通話的同時也要科學保護和傳承好溧陽方言。我便以此為契機，在家長群發(fā)布了一則通知：請家長和孩子們一起說說溧陽民謠，這一說不僅勾起了孩子們的興趣，更激發(fā)了家長們以及長輩們的童年回憶，群里面便一時炸開了鍋。</h3> 《毛毛和濤濤》 <h3 style="text-align: center;">記得用溧陽話說哦！</h3><h3 style="text-align: center;">毛毛和濤濤</h3><h3 style="text-align: center;">毛毛和濤濤，</h3><h3 style="text-align: center;">跳高又賽跑，</h3><h3 style="text-align: center;">毛毛跳不過濤濤，</h3><h3 style="text-align: center;">濤濤跑不過毛毛。</h3><h3 style="text-align: center;">毛毛起得早，</h3><h3 style="text-align: center;">教濤濤賽跑。</h3><h3 style="text-align: center;">濤濤起得早，</h3><h3 style="text-align: center;">教毛毛跳高。</h3><h3 style="text-align: center;">毛毛學會了跳高，</h3><h3 style="text-align: center;">濤濤學會了賽跑。</h3> <h3>　　孩子們一時間竟說不出溧陽話，我便和孩子們一起說了我小時候最熟悉的炒黃豆，邊說邊和呂老師一起向孩子們表演了炒黃豆的小游戲。孩子們竟被我們的表演給深深地吸引住。一遍一遍地學習用溧陽話說兒歌，孩子們津津有味。連外地轉來的幾個孩子也說的頭頭是道，游戲也玩的溜溜的。有趣的事情繼續(xù)進行······</h3> <h3>　《3-6歲學習與發(fā)展指南》提出：“<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或與其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往?！?lt;/span>于是我便在曉黑板里發(fā)了家長通知，反響可想而知。</h3> 這一晚注定是個熱鬧的夜晚，家長們集思廣益，爺爺奶奶齊上陣。<br><h3><br></h3> <h3>　　家長們也和我們一起對兒歌進行了一些選擇，保證兒歌的質(zhì)量。</h3> <h3>精彩繼續(xù)······</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      孩子們都很厲害哦！我們已經(jīng)收集到了這么多有趣的素材，孩子們興趣多多，也能傳承我們的溧陽方言，讓孩子們既講好普通話，又不忘溧陽話！外地孩子也不落后，被我們濃厚有趣的溧陽方言所吸引哦！[偷笑][偷笑][偷笑]感謝長輩們提供的素材哦！[大笑][大笑][大笑]</h3> <h3 style="text-align: center;">　　精彩分享</h3><h3>這些民謠的名字可都是我們自己想出來的哦！</h3> <p style="text-align: center;">《打醬油》<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3 style="text-align: center;">《雞生果果》</h3> <h3 style="text-align: center;">《淘米洗菜》</h3> <h3>　　孩子們一起在小老師的帶領下一起學習了很多首溧陽民謠，不經(jīng)意中總能聽到孩子們在一起念叨。我們的音樂區(qū)也隨著孩子們的興趣變成了溧陽話的大舞臺，孩子們盡情地表演著溧陽民謠，對了，想要看我們的表演可以掃一掃二維碼觀看哦！</h3> <h3>　　看孩子們玩得多開心啊！<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">感謝小朋友的表演，也感謝大朋友的提供！讓我們大七班歡樂多多！趣味多多！[鼓掌][鼓掌][鼓掌]</span></h3> <h3>　　區(qū)域時光，借助各種樂器，孩子們在音樂區(qū)玩的可嗨啦！善于抓住孩子的興趣點，開出不一樣的幸福之花！<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>　　生成活動《新年民謠》</h3><h3> 新年慶祝會，我們也將我們特有的溧陽民謠帶給了小班的弟弟妹妹們！</h3> 3??做好溧陽人 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     天目湖畔，好山好水，好人最美。</h3> 孩子們利用節(jié)假日，走進社區(qū)、走進新時代文明實踐中心，感受溧陽小城故事多，了解了溧陽很多很多有愛的故事，如光腳的最美媽媽、托舉哥、見義勇為繆小福等的等等，孩子們在爸爸媽媽的講述中，感受溧陽好人。<br><h3><br></h3> <h3>　　孩子們將好人故事搬到了教室，和大家一起分享。</h3> <h3>　　一起動手來畫一畫，我可以幫助別人做一些什么事情呢！孩子們說到：“可以隨手撿起地上的垃圾！可以幫助媽媽洗碗！可以幫助老人過馬路”等等，孩子們在感受好人好事的過程中，自己也萌發(fā)了幫助別人的想法。</h3> <h3>　　孩子們回去就動起手來，幫助爸爸媽媽做一些自己力所能及的事情，真是棒！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">     讓我們和孩子一起一起不忘初心、牢記使命，守好溧陽景、說好溧陽話，做好溧陽人。</span></h3> <h3>　　在孩子們成長的過程中，我們也跟著一起成長！我撰寫的《守好溧陽景說好溧陽話做好溧陽人》文章已被中國共產(chǎn)黨員網(wǎng)收錄發(fā)表。</h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">http://tougao.12371.cn/gaojian.php?tid=2955467&from=groupmessage&isappinstalled=0#10006-weixin-1-52626-6b3bffd01fdde4900130bc5a2751b6d1</span></h3>