<p> 溯溪而至，柳州美術(shù)教師及導(dǎo)師們走進(jìn)這裹挾茶花清香的程陽(yáng)村寨。</p> <p> 走過幽幽風(fēng)雨橋，追溯生活的本真。</p> <p> 畫從印始，聽胡京老師為我們講解印的發(fā)展歷史、章法布局、刻印刀法……</p> <p> 印之美，轍之跡。</p> <p> 廣西藝術(shù)學(xué)院左劍虹教授親臨做寫生示范并講解。山水畫重在意境的表現(xiàn)、主次關(guān)系的處理，山水畫創(chuàng)作當(dāng)以巧妙構(gòu)思意境為宗旨。大框架明確后，開始有意識(shí)地做呼應(yīng)，跳躍，連貫地表達(dá)，做一個(gè)會(huì)思考的畫者。</p> <p> 通過寫生感悟筆墨意味，體會(huì)經(jīng)典語(yǔ)錄。寫生是一種態(tài)度，是感悟造化、構(gòu)建筆墨語(yǔ)言的方式。</p> <p> 學(xué)員們尋景覓點(diǎn)，坐下來寫生，一畫就是幾個(gè)小時(shí)。</p> <p> 到了晚間，左教授對(duì)學(xué)員作品一一作了評(píng)價(jià)分析，為學(xué)員解惑，助我們成長(zhǎng)！</p> <p> 聽講解，再實(shí)踐。</p> <p> 柳州畫院李心軍院長(zhǎng)百忙中趕赴學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)為學(xué)員們指點(diǎn)迷津。</p> <p> 在畫的同時(shí)交流藝術(shù)理論觀點(diǎn)，聽取左教授的分析。</p> <p> 左教授寫生作品。</p> <p> 學(xué)員韋素華、陸珍云作業(yè)</p> <p> 此次寫生活動(dòng)圓滿結(jié)束了，是結(jié)束亦是新的開始，通過交流切磋、觀摩學(xué)習(xí)提升了我們對(duì)中國(guó)山水畫的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也喚醒了我們美術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)提升的熱情，激起了大家對(duì)專業(yè)信仰回歸的決心！</p> <p>圖片: 陸珍云</p><p>美篇：陸珍云</p>