<h3>生成緣起——</h3> <h3> 上周我們?cè)谝粋€(gè)活動(dòng)中飛飛看到冰塊后問(wèn)我說(shuō):“冰塊是怎么來(lái)的？”沒(méi)等我說(shuō)話，張子軒就說(shuō)了:“是雪變的呀！”孩子們聽(tīng)到他們的對(duì)話七嘴八舌的就討論了起來(lái)！看到孩子們討論的這么有勁兒，于是，我便萌生了來(lái)一個(gè)“冰塊大探秘”的活動(dòng)！</h3> <h3>我和孩子們一起找了一些不同冰塊樣子的圖片，看了以后，孩子們更感興趣了！</h3><h3>“這個(gè)冰塊為什么這么長(zhǎng)呀？”</h3><h3>“哇～這些冰塊這么大呀！”</h3><h3>“老師，樹(shù)枝上怎么也有冰呀？！”</h3> <h3>帶著這些問(wèn)題我們開(kāi)啟了冰塊探秘之旅～～</h3> <h3>探秘（一）:</h3><h3> 冰塊初認(rèn)識(shí)～</h3> <h3>首先，我們聽(tīng)了《企鵝寄冰》的故事！????</h3> <h3> 孩子們通過(guò)故事，知道了冰出現(xiàn)在寒冷的地方，到了炎熱的地方就會(huì)變成水！??????</h3><h3>也知道了冰是水變成的！????????????</h3> <h3>探秘（二）:</h3><h3> 冰塊是什么感覺(jué)？！??</h3> <h3>回到家里孩子們特別興奮的跟爸爸媽媽講，好多小朋友在家里跟家人一起做了冰塊呢！??????????????????</h3> <h3>看我們的冰塊是不是很特別呢！??????</h3> <h3>孩子們拿著冰塊就像“炸開(kāi)了鍋”一樣！</h3><h3>“哎呀！好冰呀！”??</h3><h3>“摸起來(lái)硬硬的呀！”??</h3><h3>“好涼呀，冰手呀！”??</h3><h3>“老師，冰塊是滑滑的，抓不住它呀！”</h3><h3>…… ……</h3> <h3>大家你摸摸我的，我摸摸你的，討論的熱火朝天！??????????</h3> <h3>更有好奇的孩子，張開(kāi)嘴嘗了嘗！</h3><h3>“呀！太涼了！”??</h3><h3>“有點(diǎn)像雪糕??呀！”??</h3><h3>……</h3> <h3>“老師，你看我的舌頭??，變顏色了！”</h3><h3>小朋友看的笑了起來(lái)，洋洋說(shuō):“那是你的冰塊有顏色呀！”哈哈哈哈～??????</h3> <h3> 小朋友們通過(guò)“摸、看、嘗”等方式，知道了冰 塊是冰冰的、滑滑的、涼涼的、沒(méi)有味道的！????????????</h3> <h3>探秘（三）:</h3><h3> 五彩冰塊～</h3> <h3>“老師，你看??，我的冰塊里邊加了顏料！”</h3><h3>“老師，老師，我的冰塊里也有顏料！”</h3> <h3>對(duì)了，在水里邊加入顏料就變成了五彩冰塊了！??????</h3> <h3>探秘（四）:</h3><h3> 冰中取物～</h3> <h3>有的小朋友冰塊里有“秘密”，好幾個(gè)小朋友在互相說(shuō)著:“看，我的冰里邊有豆子！”</h3><h3>“我的里邊有個(gè)玩具！”</h3><h3>“我這里邊是花生??！”</h3><h3>聽(tīng)了他們的對(duì)話，我順勢(shì)問(wèn)道:“那能取出來(lái)嗎？怎么才能取出來(lái)呢？”</h3> <h3>孩子們開(kāi)始五花八門(mén)的取物了！????</h3> <h3>“老師，我用小手砸一砸就可以了！”</h3><h3>嗯，不錯(cuò)！只是你的小手疼不疼呀？！??</h3> <h3>“老師，我攥在手心里暖一暖就變小了！”</h3><h3>真不錯(cuò)的方法，只是，小手可要受涼了！??</h3> <h3>看??，小手砸的，另一塊冰相互砸的，麻將塊砸的……各種方法都用上了！????</h3> <h3>“快看，我的砸出來(lái)了呀！”軒軒興奮的叫了起來(lái)！????????</h3> <h3> 小朋友們費(fèi)盡了“千辛萬(wàn)苦”終于取出了自己冰塊里的“小寶貝”高興極了！由此也知道了，冰塊是堅(jiān)硬的，通過(guò)外力可以把它砸碎！所以，我們?cè)诙煊斜牡胤绞遣荒芡嫠５?，這樣最容易出現(xiàn)危險(xiǎn)！??????</h3> <h3>探秘（五）:</h3><h3> “水”——“冰”大變身！</h3> <h3> 我們玩了有趣的冰塊，孩子們都特別開(kāi)心??、特別興奮，都想不在爸爸媽媽的幫助下自己親手來(lái)做一個(gè)冰塊！</h3><h3>看??我們的模具是不是特別多呀！??</h3> <h3>我們都知道水??是抓不住的，看??，裝進(jìn)我的模具里就不一樣了！你看出來(lái)是什么形狀了嗎？??</h3> <h3>小朋友們都知道了想要水變成冰，要冷凍呦！????????????????</h3> <h3>東東說(shuō)，我要做一個(gè)冰淇淋??形狀的！??</h3><h3>雯雯說(shuō)，我要這個(gè)小恐龍??凍進(jìn)去！??</h3><h3>好期待呀！??????</h3> <h3>雖然我們的桌子變臟了，但是孩子們從中得到了樂(lè)趣和知識(shí)，這比什么都強(qiáng)！????</h3> <h3>探秘（六）:</h3><h3> 《結(jié)冰》游戲～</h3> <h3>孩子們玩了冰塊，第二天的時(shí)候孩子們意猶未盡，還在討論自己的冰，于是，劉老師又帶著孩子們做了小游戲《結(jié)冰》！??????????????????</h3> <h3>吹風(fēng)啦～結(jié)冰了～</h3><h3>幾個(gè)孩子結(jié)冰呀？</h3><h3>“三個(gè)孩子結(jié)冰！”</h3><h3>“兩個(gè)孩子結(jié)冰！”</h3><h3>??????</h3> <h3>太陽(yáng)??出來(lái)啦！</h3><h3>冰化嘍～??</h3> <h3>風(fēng)大了，結(jié)個(gè)大冰塊～??????</h3> <h3>孩子們的笑聲回響在走廊……??????</h3> <h3>探秘（七）:</h3><h3> 冰的大作用～</h3><h3> 孩子們從這些快樂(lè)的游戲中學(xué)到了不少知識(shí)，那這些冰塊有用嗎？有什么作用？</h3><h3> 孩子們又來(lái)了興趣！</h3><h3>“夏天的飲料??里有冰塊！”</h3><h3>“我爸爸夏天把冰塊放在啤酒??里邊！”</h3><h3>“我見(jiàn)過(guò)有人發(fā)燒了，把冰塊放在頭上的！”</h3><h3>“我也見(jiàn)過(guò)，那樣是讓人不發(fā)燒的！”</h3><h3>…… ……</h3><h3>老師:</h3><h3> 這些需要小朋友們繼續(xù)去探索和揭秘！回家和爸爸媽媽一起討論討論，相信大家都能得出不同的結(jié)果！????</h3> <h3> 最后的話—— </h3><h3> 孩子們天生是好奇的、喜歡探索的，本次活動(dòng)我們抓住了孩子的興趣點(diǎn)，通過(guò)一系列的活動(dòng)孩子們了解了冰的一些主要特點(diǎn)和作用，通過(guò)對(duì)冰的探索活動(dòng)，拓寬了思路，提高了幼兒的探索操作能力、解決問(wèn)題的能力和質(zhì)疑能力！</h3>