AI助力 Ai上英語

Morgan

—賀蘭四小2019—2020學年第一學期三-六年級英語口語測試       為探索人工智能助推教學發(fā)展，促進大數(shù)據(jù)分析診斷教學，助推教研、提高教學點對點的教學效率。且促進學生綜合語言運用能力的發(fā)展，采用多元優(yōu)化的評價方式，激發(fā)學生的學習興趣，我校于12月12日-13日開展了三至六年級全體學生英語口語測試。         本次英語口語測試突破了傳統(tǒng)的教師提問學生回答的口語測試方式，依托一起教育科技平臺，學生直接登錄自己的賬號即可采用人機對話的方式，通過計算機和耳麥設備即可完成對聽力與口語試題的作答與評分，使得英語口語考試更高效、準確、公正、科學，互聯(lián)網(wǎng)+教育背景下的人機對話的考試將成為英語聽力和口語考試的必然趨勢。        本次口語測試滿分為100分，包含四個測試項目：單詞朗讀（20%）、句子跟讀（20%）、分角色朗讀（30%）和情景對話（30%）。       學生交卷后平臺隨即生成數(shù)據(jù)，教師可直接從手機端查看考試報告:題目分析、學生成績、試卷分析、考試考勤。        借助互聯(lián)網(wǎng)+教育之勢，我校更加高效、公正的完成了英語口語測試，并且考察了各年級學生英語口語表達及實際運用所學語言的能力，了解了英語教師在使用教材和落實英語課程標準等方面的情況。同時，英語口語測試的開展也優(yōu)化了評價方式，促進學生個性化、多元化的發(fā)展。未來的英語教學中，我校英語團隊將進一步落實英語學科核心素養(yǎng)，不斷提高學生的口語交際水平，達到培養(yǎng)和提升學生綜合語言運用能力的總目標。