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童心同樂(lè)，健康成長(zhǎng)

涵江區(qū)塘頭幼兒園

<h5 style="text-align: right;">&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; ——涵江區(qū)國(guó)歡中心幼兒園觀摩反饋</h5> <h5 align="left">&nbsp; 對(duì)于幼兒園來(lái)講，豐富內(nèi)涵的園所文化是幼兒幸福成長(zhǎng)的基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)。國(guó)歡中心園的定位是緊緊圍繞“讓孩子擁有健康身心，享有快樂(lè)童年”的辦園宗旨，在園本文化的建設(shè)中堅(jiān)持“童心同樂(lè)，健康成長(zhǎng)”的辦園理念，展開(kāi)一系列的工作，以不斷優(yōu)化育人環(huán)境，為幼兒園豐富內(nèi)涵打造園本文化指明了方向。利用幼兒園園門(mén)口展示各種提示牌：幼兒安全教育專(zhuān)欄、幼兒衛(wèi)生宣傳專(zhuān)欄、幼兒園宣傳欄、園務(wù)公開(kāi)欄、學(xué)前教育階段國(guó)家政策告家長(zhǎng)書(shū)等，充分顯示幼兒園的辦學(xué)思想和人文特色。<br></h5> <h3 style="text-align: left"><br></h3> <h5>&nbsp; 環(huán)境文化建設(shè)：優(yōu)化幼兒園外部環(huán)境營(yíng)造健康優(yōu)美的幼兒園文化環(huán)境，設(shè)計(jì)和規(guī)劃幼兒園環(huán)境建設(shè)，從凈化、綠化、美化入手整治園容園貌。</h5> <h5>&nbsp; 在運(yùn)動(dòng)區(qū)，能夠利用操場(chǎng)的一角，因地制宜、揚(yáng)長(zhǎng)避短，恰到好處地彰顯園本文化的核心內(nèi)涵，讓孩子利用園所環(huán)境，結(jié)合稻草、輪胎、爬梯、木板等器械材料進(jìn)行戶(hù)外攀爬、走獨(dú)木橋等。</h5> <h5>利用園內(nèi)走廊建設(shè)小綠地、小花池、植物園等，凸顯民族文化特色，力求"讓每一堵墻會(huì)說(shuō)話"，使每塊綠地、每個(gè)角落都成為幼兒的教育基地，使幼兒園成為多彩的富有吸引力的草原一角。</h5> <h5>國(guó)歡中心幼兒園的每位老師都能用心的創(chuàng)設(shè)一個(gè)與主題相一致的班級(jí)環(huán)境。《綱要》中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)透過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。</h5> <h5>班級(jí)各活動(dòng)區(qū)設(shè)置合理，體現(xiàn)年齡段孩子的興趣特點(diǎn)，而且還要體現(xiàn)區(qū)域材料的豐富與新穎，可供幼兒操作;教師也要充分考慮活動(dòng)的用途，要設(shè)想好投放物的各種玩法，以及活動(dòng)對(duì)孩子的發(fā)展等。</h5> <h5>上午的第一個(gè)活動(dòng)是大班藝術(shù)活動(dòng)《莆陽(yáng)鬧春》，是一個(gè)繪畫(huà)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)老師根據(jù)我們莆田傳統(tǒng)的古風(fēng)舊俗，在我們莆田元宵節(jié)中特有的一些風(fēng)俗活動(dòng)，體現(xiàn)了我們家鄉(xiāng)文化獨(dú)有的內(nèi)聚力和鄉(xiāng)土氣息活動(dòng)，比如鬧元宵時(shí)候的，敲鑼打鼓、車(chē)鼓隊(duì)、舉旗、巡游中大家的發(fā)型之美，動(dòng)態(tài)之美，將傳統(tǒng)節(jié)日的民俗文化與地方特色融合到現(xiàn)代藝術(shù)表現(xiàn)形式的幼兒美術(shù)教育中，運(yùn)用了一些簡(jiǎn)單的線條，然后黑色線條進(jìn)行形態(tài)描繪，結(jié)合順利背景色塊大紅色，營(yíng)造出濃濃的生命張力，活動(dòng)中教師引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)人體動(dòng)態(tài)之美，在結(jié)合簡(jiǎn)單的線條和色塊的渲染進(jìn)行藝術(shù)的表達(dá)，通過(guò)活動(dòng)鼓勵(lì)孩子用另外一種視覺(jué)去發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的民俗之美，并熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。</h5> <h5>第二個(gè)活動(dòng)是大班的社會(huì)活動(dòng)《抓周》，這個(gè)活動(dòng)也是屬于莆田這邊傳統(tǒng)的文化，抓周其實(shí)是每個(gè)小孩子都經(jīng)歷過(guò)的事情，是人生旅途中具有重要意義的一個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)讓幼兒了解抓周的習(xí)俗，引導(dǎo)幼兒了解習(xí)俗文化，引導(dǎo)幼兒了解這種儀式，了解抓周一系列的流程，理解抓周中各種物件所要傳達(dá)的寓意，感受并熱愛(ài)傳統(tǒng)文化。在活動(dòng)中，老師將這些傳統(tǒng)的習(xí)俗游戲化，這是活動(dòng)的亮點(diǎn)。</h5> <h5>《紅星閃閃》這個(gè)活動(dòng)也非常的精彩，老師能夠充分利用我們莆田特有的閩中司令部，活動(dòng)之前的老師就陪同孩子去走進(jìn)那個(gè)閩中革命紀(jì)念館，帶著孩子們?nèi)タ纯茨切┛虧M(mǎn)歲月痕跡的，一磚一瓦，一勺一瓢，聽(tīng)老紅軍講述那些崢嶸歲月的感人故事，然后帶著孩子們體驗(yàn)?zāi)切└锩鼩q月生活中的質(zhì)樸與純真。帶著孩子爬爬那熱血鑄就的鐵鎖鏈，在這些前期活動(dòng)的基礎(chǔ)上的，老師開(kāi)展的這個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)中也凸顯了革命的味道，活動(dòng)的開(kāi)始部分幼兒們就是紅軍的裝扮入場(chǎng)，個(gè)個(gè)精神抖擻。老師很有心的去挖掘，充分利用了自己學(xué)校的有利環(huán)境，因地制宜地創(chuàng)設(shè)了環(huán)境，提供的材料有草垛、竹梯、木板、輪胎等等，幼兒們將這幾樣?xùn)|西再結(jié)合自己的場(chǎng)地之后，非常巧妙的設(shè)計(jì)了很有趣的紅軍過(guò)草地的氛圍。</h5> <h5>小班的《許你入畫(huà)》是一節(jié)涂鴉繪畫(huà)活動(dòng)。涂鴉是一種藝術(shù)方式，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，涂鴉是一個(gè)最能發(fā)揮幼兒想象力的一種美術(shù)教學(xué)，能夠最大限度的增強(qiáng)幼兒的藝術(shù)性，讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的感想。老師們?cè)趫@內(nèi)也開(kāi)辟出來(lái)了一塊涂鴉墻，讓孩子發(fā)揮自己的想象，盡情地感受涂鴉的樂(lè)趣。</h5> <h3 style="text-align: left"></h3> <h5>在下午的自主游戲觀摩中，教師利用本土資源，巧思設(shè)計(jì)了融入莆仙文化特色的活動(dòng)課程，并布置一系列的游戲場(chǎng)景，如《壺蘭人家》、《陶悠然》等，讓孩子既能玩的愉快又能獲得知識(shí)，還能發(fā)展創(chuàng)造力，可以說(shuō)受益是多方面的。</h5> <h5>根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，讓幼兒建構(gòu)身邊自己熟悉的生活場(chǎng)景——《快樂(lè)小區(qū)》、《開(kāi)心果園》、《悠然庭院》等主題式的自主建構(gòu)游戲。在材料上，根據(jù)年齡，恰當(dāng)選材。教師選擇了多種材料，例如:積木、紙筒芯、仙草蜜管、可比克桶、雪花片、插塑等，形狀簡(jiǎn)單、易操作、安全、環(huán)保輕巧的建構(gòu)材料；還提供給孩子感興趣、富有趣味性，如各種樹(shù)，假山等模型作為輔助材料，以豐富幼兒游戲的內(nèi)容，使建構(gòu)游戲更為有趣。</h5> <h5>利用本土資源，融入莆仙文化特色的園本課程，布置一系列的游戲場(chǎng)景，利用紙箱、紙杯等創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的主題環(huán)境，如《品茶香》、《雨水情》、《陶悠然》等，讓孩子在游戲中玩的愉快又獲得知識(shí)，發(fā)展創(chuàng)造能力。并播放濃濃的民間音樂(lè)，讓師幼在其中得到美的享受，沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，使幼兒隨時(shí)隨地受到感染與熏陶。</h5> <h5>中三班的自主游戲:陶悠然。在游戲中孩子們能運(yùn)用多種方式制作，大膽發(fā)揮想象力，嘗試用團(tuán)、揮、壓、搓、搟等技能塑造不同的造型。體驗(yàn)玩泥的樂(lè)趣。</h5> <div><br></div><div><br></div> <h5>還有一些活動(dòng)是中一《云錦記》，中二《品茶香》，大一《飛花令》，大二《魚(yú)水情》，大三《綺羅香》。在《指南》的引領(lǐng)下，游戲活動(dòng)凸顯家鄉(xiāng)的特色文化，做到了生活化，游戲化，推進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。</h5> <h5>國(guó)歡中心園能真正將環(huán)境創(chuàng)設(shè)融教育、藝術(shù)、和諧為一體，使幼兒園煥發(fā)出勃勃生機(jī)，為孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了良好的平臺(tái)和氛圍。為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，營(yíng)造和諧快樂(lè)的心理環(huán)境，讓他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。</h5> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: right;"><br></h3></font></h3><p style="text-align: right;"><font color="#010101"><br></font></h3><h5 style="text-align: right;"><font color="#010101">圖文：游曉越 許淑蓉 柯淑媛 邱清冰 曾雙珊</font></h5><p style="text-align: right;"></h3><h5 style="text-align: right;"><font color="#010101">撰稿人：游曉越</font></h5>