<h3>自從接觸紅十字的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)，我就肩負(fù)起向我的學(xué)生們普及它的任務(wù)。但一直都有一種困惑:我可能就是那個(gè)瞎子，自以為是的摸象!</h3><h3>我們的課程設(shè)置既不能完全采取紅十字會(huì)的急救普及成人化方式，也不能完全等同于實(shí)踐中心的課程設(shè)置特點(diǎn)__從體驗(yàn)中獲得感知并使之升華。幾年來(lái)，總感覺(jué)自己如同在沙漠中跋涉，沒(méi)有明確的方向感。</h3><h3>而今天我卻找到了這種歸宿感與認(rèn)同感。那就是兄弟縣區(qū)老師們帶來(lái)的毫無(wú)保留的、有較高水準(zhǔn)的課程架構(gòu)，實(shí)施方法，教學(xué)手段等多方面的一致性。這讓我感到了不少欣慰，但也同時(shí)增加了緊迫感：因?yàn)橄襁@樣的團(tuán)隊(duì)正像雨后春筍，發(fā)展迅猛，年輕的力量正在快速成長(zhǎng)。</h3><h3>應(yīng)急救護(hù)，以前更多注重的是災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)的創(chuàng)傷救護(hù)、人道援助。如今，不僅僅局限在這個(gè)層面，把創(chuàng)傷后心理干預(yù)與疏導(dǎo)納入其中，最近已成為流行趨勢(shì)與熱點(diǎn)話題。</h3><h3>在七院徐老師的近兩小時(shí)的專業(yè)性的授課中，分享了眾多的案例，讓我對(duì)自身一些心理體驗(yàn)、行為方式的根源有了一定的理解，明白了在成長(zhǎng)過(guò)程中，一些重大事件對(duì)個(gè)體的影響關(guān)系，對(duì)各種情況的出現(xiàn)有了更多的包容與理解：因?yàn)槟悴皇撬?，你不知道他曾?jīng)經(jīng)歷了什么！同時(shí)，也讓我對(duì)心理干預(yù)這件事的重要性有了更深刻的理解。</h3><h3>雖然說(shuō)我們現(xiàn)在人的生活衣食無(wú)憂，但是人們的心理問(wèn)題益日突出，來(lái)自各方面無(wú)形的壓力，使自殺、猝死等現(xiàn)象直接拉低了人們的幸福感與獲得感。如果這些現(xiàn)象得到足夠的重視，成為一種家庭、社會(huì)的災(zāi)難，這是誰(shuí)都不堪的重負(fù)。</h3><h3>用專業(yè)的知識(shí)，解決生活的困惑，用認(rèn)真的態(tài)度，幫助需要幫助的人。這就是我教學(xué)工作的全部意義。</h3>