<h3>孩子的成長中<br></h3><h3>最好的愛是陪伴</h3><h3>成長的路上有伙伴</h3><h3>我更愿與他們成為伙伴</h3><h3>你牽我的手，我伴你左右</h3><h3>我們手拉著手，肩并著肩</h3><h3>并肩前行，快樂成長</h3> 敲打小飛人 <h3>通過敲打小飛人鍛煉了寶貝手眼協(xié)調(diào)的能力及敲的動(dòng)作，讓寶貝感知顏色。</h3> <h3>每天我們都會(huì)相聚在一起</h3><h3>我們之間有說不完的故事</h3><h3>我們在一起的時(shí)間總覺得過得太快</h3><h3>我們會(huì)彼此惦記</h3><h3>我們會(huì)彼此想念</h3><h3>惦記和想念一個(gè)人</h3><h3>那一定是幸福的、充滿期待的</h3><h3>這就是單純、美好的孩子們</h3> 益智區(qū) <h3>準(zhǔn)備:串圓環(huán)<br></h3><h3>1.教師出示圓環(huán)，提問幼兒圓環(huán)是用來干什么的？</h3><h3>2.每個(gè)圓環(huán)上面都有一枚扣子，當(dāng)教師發(fā)出指令，比如:請小朋友串上2個(gè)圓環(huán)，要交叉進(jìn)行串圓環(huán)(每串一個(gè)圓環(huán)要把扣子扣好)。</h3><h3>3.幼兒可循環(huán)進(jìn)行操作。</h3><h3>4.教師總結(jié)。</h3> <h3>1.教師出示撲克牌，將撲克牌分成兩部分，將帶有數(shù)字邊框和里面的圖形分離開，幼兒認(rèn)真觀察撲克牌上的顏色和圖形邊框的數(shù)字，比如:是數(shù)字2，請小朋友在框里面找到相對(duì)應(yīng)的圖形。</h3><h3>2.教師為幼兒分發(fā)教具，幼兒進(jìn)行操作。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> 娃娃家 <h3>1.增加灶臺(tái)、勺子、鏟子……擴(kuò)大娃娃家的環(huán)境。</h3><h3>2.教師:娃娃家里有了廚房，有一些廚房用具要放在什么地方,爸爸媽媽是怎樣煮飯的,誰愿意來學(xué)一學(xué)？<br></h3><h3>3.幼兒分組游戲，教師以角色的身份介入幼兒游戲并進(jìn)行觀察指導(dǎo)。</h3><h3><br></h3> 體能課堂 <h3>體能哥哥來了，先讓我們跳個(gè)律動(dòng)吧！</h3><h3>之后再一起玩“小蝌蚪”的游戲！看看哪位小蝌蚪是最勇敢的！</h3> <h3>寶貝們都在認(rèn)真傾聽猴子哥哥講述游戲規(guī)則，只有明白了游戲規(guī)則，寶貝們才能順利完成任務(wù)，成為勇敢的“小蝌蚪”。</h3> <h3>寶貝們都非常勇敢，在猴子哥哥的幫助下，完成了過獨(dú)木橋的任務(wù)，言言老師為你們點(diǎn)贊??</h3> <h3>要成為小蝌蚪，就勇敢的向前爬、向前跳，最終到達(dá)彼岸。</h3> 外教課堂 <h3>倫敦橋的游戲開始嘍！動(dòng)起來，寶貝們！</h3> <h3>孩子的教育不能等待,孩子的成長不能重來，成長是孩子自己的事，我們可以幫助孩子成長，但絕不能代替孩子成長！人生中，很多路需要自己走，讓我們?yōu)閻鄯攀?，讓孩子?dú)立自主地去走好自己的每一步，撐起自己的一片天，讓他們從幼稚變得成熟，由弱小變得強(qiáng)大，相信放手后的他們會(huì)更加自信、更加從容、更加優(yōu)秀！</h3>