<h3> 為了充分發(fā)揮援疆教師傳幫帶和引領(lǐng)輻射作用,傳播南京先進的教育理念,形成課堂、課題、教研三位一體研訓方式,2018年11月29日,伊寧市第二十六中學成立了小學語文張愛英名師工作室和小學數(shù)學仇學春名師工作室。</h3><h3> 在過去的一年中,名師工作室在教研培訓中心的指導下、在工作室成員的共同努力下,開展了多向交流的研討活動,受到眾多同仁的認可和好評。</h3> <h3><font color="#010101"> 2019年12月16日,伊寧市第二十六中學南京援疆教師仇學春、張愛英工作室總結(jié)暨表彰會在多功能廳隆重舉行,伊寧市教研培訓中心莊志敏副主任、小學部周健主任及伊寧市第二十六中學4位校領(lǐng)導、50多名工作室成員、教師參加會議。</font></h3> <h3 style="text-align: left;"><br></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#010101">會議由第一黨支部顧明珠書記主持</font></b></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">??會議第一項??</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">工作室主持人作工作總結(jié)</font></b></h3> <h3> </h3> <p style="text-align: center"><b><font color="#010101">南京援疆教師張愛英做工作室總結(jié)</font></b></h3> <h3><font color="#010101"> 自去年11月年底成立以來,張愛英名師工作室已滿周歲,回顧這一年,工作室不僅在伊寧市區(qū)多個小學進行研討交流,還輻射到延展到伊犁地區(qū)其它縣級學校,充分發(fā)揮了引領(lǐng)示范和輻射作用,工作室成員在努力和拼搏中走過了四季美好,也見證了自己的精彩青春。</font></h3> <p style="text-align: center"><b><font color="#010101">南京援疆教師仇學春做工作室總結(jié)</font></b></h3> <h3><br></h3> <h3><font color="#010101"> 一年來工作室立足校內(nèi)、聯(lián)動市內(nèi)、輻射州內(nèi)開展了大量著實有效的教學教研活動,工作室成員們不僅轉(zhuǎn)變了以往的教學觀念,在課堂上開始以培養(yǎng)學生創(chuàng)新、探究能力為目的,激發(fā)學生學數(shù)學、愛數(shù)學、用數(shù)學的興趣,讓孩子們動腦、動手,在做中學,學中玩,扎扎實實的提高了學校學生的數(shù)學素養(yǎng),成員教師也在一次次的實踐中提升專業(yè)素養(yǎng)和教學、教研的專業(yè)化水平。</font></h3> <p style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ff8a00">??會議第二項??</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ff8a00">為工作室主持人頒發(fā)榮譽證書 </font></b></h3> <h3> 自工作室成立以來,兩位主持人立足本校,默默付出,不求回報,引領(lǐng)大家博采教育精華,拓展教育視野,綻放教育機智,為伊寧市教育增色添彩。<br></h3><h3> 兩位工作室主持人引領(lǐng)教師交流思想,形成智慧互動,讓每一個工作室成員成為自覺的學習者與研究者,并幫助成員形成教學特色,促進了教師個性化發(fā)展和專業(yè)化成長。 <br><br></h3> <h3><font color="#010101"> 您們在伊寧默默奉獻著自己的青春,全力踐行著教育者的畢生信條,讓我們感受到援疆工作者們的情懷和大愛!感謝您們!</font></h3> <p style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">??會議第三項??</font></b></h3><p style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">表彰工作室優(yōu)秀成員</font></b></h3> <h3><font color="#010101"> 名師工作室是平臺,是陣地,更是奉獻。在名師工作室中更少不了積極參與其中的教師代表,他們團結(jié)協(xié)作,克服重重困難,努力成長。</font></h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#010101">張愛英名師工作室成員<br></font><font color="#010101">張慧、劉雨瀟、馬瑞、趙麗萍、鄭倩</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#010101">仇學春名師工作室成員<br></font><font color="#010101">劉曉紅、馬朝霞、周海云、陳天華、張世琴</font></h5> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>??會議第四項??</b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>安排工作室后期工作</b></font></h3> 雖然兩位主持人的援疆工作結(jié)束了,但工作室的工作才剛剛開始。返程后,兩位名師將繼續(xù)主持工作室工作,并通過網(wǎng)絡(luò)辦公、空中課堂、視頻會議、兩校互訪交流等方式開展工作。<br> 為方便工作室后期開展工作,學校特為工作室設(shè)兩名副主持人,他們將在主持人的帶領(lǐng)下,在南京優(yōu)質(zhì)資源的共享下,與成員教師共同配合,開展好名師工作室工作,引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展。<h3> 感謝兩位援疆教師500多個日夜的默默奉獻,也希望援疆及時能把新疆精神、援疆故事帶回南京,讓更多的人了解新疆、理解新疆,并加入到支持邊疆教育中來,讓伊犁的教育、伊犁的孩子、伊犁的發(fā)展都越來越好!</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>??會議第五項??</b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>工作室副主持人發(fā)言</b></font></h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#010101">副主持人姬建英發(fā)言</font></h5> <h5 style="text-align: center;">副主持人周海云發(fā)言</h5> <h3><font color="#010101"> 兩位副主持人表示:作為工作室副主持人定會竭盡全力配合主持人開展好名師工作室各項工作,一定不會辜負各級領(lǐng)導的殷切期望。面對充滿挑戰(zhàn)的未來,在教研培訓中心領(lǐng)導和南京專家的堅定支持下,在工作室成員的團結(jié)協(xié)作下名師工作室的明天一定會更好。</font></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">??會議第六項??</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">教研培訓中心副主任莊志敏發(fā)言</font></b></h3> <h3> 莊主任首先對名師工作室的工作做了肯定,對兩位援疆教師一年多的付出表示感謝。并對工作室今后工作提出了希望和要求,一是工作室后期要在南京名師的引領(lǐng)下,運用名師工作室平臺積極開展高質(zhì)量的教科研活動,引領(lǐng)其他青年教師共同進步、不斷提升教師專業(yè)素。二是工作室成員要充分發(fā)揮主人翁作用,用多種方式方法向南京名師取經(jīng)學習、開展名師工作室各項工作,共同建設(shè)好、維護好、運行好工作室,守好前輩打下的“金字招牌”。 </h3> <h3> 帶著對教育的熱愛,對教育的情懷,援疆教師穿過4300公里來到伊犁來到伊寧市第二十六中學,援疆,這個團隊就是一個圓,首尾相接永無止境。這一年我們擁有這樣的導師,加入這樣的團隊,修煉了這樣一段人生,走過這樣的一段難忘的旅程。一切的一切都讓我們的回憶充滿喜悅與幸福,那一張張榮譽證書,一堂堂生動的課,就是最好的證明。</h3><h3> </h3> <h3> </h3> <h3> 兩位援疆教師返回在即,但這兩個工作室將繼續(xù)前行,希望兩位援疆教師回到南京后依然能與工作室成員長效聯(lián)系,不懈指導,建立起空中課堂,搭建起伊寧與南京名師工作室的橋梁。用一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。讓我們在研修的路上攜手前行,勇敢創(chuàng)新,不止于前,不卻于未來!</h3> <p style="text-align: center;">??????????????????????????</h3>