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聽(tīng)濤鼓浪嶼,追夢(mèng)廈門(mén)城

三店中心小學(xué)胡旭峰

<h3> 聽(tīng)濤鼓浪嶼,追夢(mèng)廈門(mén)城。</h3><h3> 求真情未了,有愛(ài)伴同行。</h3> <h3>  在2019年12月15日,吹著清新的海風(fēng),聽(tīng)著美妙的鼓浪嶼波聲,來(lái)自全國(guó)各地的夢(mèng)想家人們聚集在風(fēng)景如畫(huà)的海濱城市——廈門(mén)。在這里我們通過(guò)三天的二星培訓(xùn)學(xué)習(xí),收獲多多。無(wú)論是夢(mèng)想教練們卓越的引領(lǐng),還是夢(mèng)想小伙伴思想火花的碰撞,既讓我們?cè)诮胧綄W(xué)習(xí)中切身體會(huì)到了夢(mèng)想課程的活動(dòng)性,綜合性和開(kāi)放性的課程性質(zhì),又對(duì)課程理念有了新的感悟。并且通過(guò)夢(mèng)想課程課時(shí)教案再設(shè)計(jì)實(shí)操讓我們對(duì)于理論應(yīng)用有了新的提高。</h3><h3> 此次有幸分到了求真班。讓我們有機(jī)會(huì)感受到戰(zhàn)建老師ORID焦點(diǎn)討論法的神奇魔力??陀^性,反應(yīng)性,詮釋性,決定性四個(gè)層面的思考;一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的逐層的追問(wèn),讓問(wèn)題變得明晰而有深度。戰(zhàn)建老師深入淺出地給我們演示了提問(wèn)技術(shù),然后讓我們自己選擇模擬情境運(yùn)用焦點(diǎn)討論法進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。我們通過(guò)反復(fù)地演練,反復(fù)地嘗試,隊(duì)員之間的相互提問(wèn),相互交流分析,讓ORID在我們心中生根發(fā)芽。戰(zhàn)建老師送給我們拔開(kāi)迷霧見(jiàn)本質(zhì)的一把利器。</h3><h3> 高艷霞老師則通過(guò)“雞蛋撞地球”的活動(dòng)讓我們好好的體驗(yàn)了一把學(xué)習(xí)是如何發(fā)生的過(guò)程,進(jìn)而引出了“建構(gòu)主義學(xué)習(xí)”理論。通過(guò)ORID的方法讓我們梳理出建構(gòu)主義學(xué)習(xí)是基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí),情境、協(xié)作、會(huì)話(huà)和意義構(gòu)建設(shè)的學(xué)習(xí)四要素。揭示了學(xué)習(xí)發(fā)生的過(guò)程的奧秘。進(jìn)而引出了夢(mèng)想課程理念的運(yùn)用。樊戰(zhàn)杰老師通過(guò)“手機(jī)導(dǎo)航"的生活情境讓我們體會(huì)到了教學(xué)目標(biāo)對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)意義,通過(guò)深入地剖析,讓我們知道了教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的誰(shuí)學(xué)、學(xué)什么、學(xué)到什么程度、怎樣學(xué)四要素,以及教學(xué)目標(biāo)設(shè)置的要求:有依據(jù)、清晰具體、可檢測(cè)、有層次;以及如何設(shè)置任務(wù)評(píng)價(jià),任務(wù)評(píng)價(jià)與課程目標(biāo)的關(guān)系;從理論上給我們進(jìn)行了引領(lǐng)。然后通過(guò)具體案例的分析,讓我們找到我們?cè)谡n程教學(xué)設(shè)計(jì)中存在的短板,給人恍然大悟的感覺(jué)。高老師在帶領(lǐng)我們進(jìn)行“夢(mèng)想課時(shí)教案再設(shè)計(jì)”的活動(dòng)過(guò)程中通過(guò)一環(huán)套一環(huán)的遞進(jìn)式活動(dòng)讓我們體驗(yàn)和運(yùn)作學(xué)習(xí)體驗(yàn)圈來(lái)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),讓我們的教學(xué)設(shè)計(jì)找到了理論支撐。學(xué)員們通過(guò)交流與碰撞,獲得了很大的知識(shí)產(chǎn)出,讓我們對(duì)于課程設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí),同時(shí)也找到了我們不斷提高教學(xué)水平的方向。</h3><h3> 短短的三天培訓(xùn)馬上就要結(jié)束了,一個(gè)個(gè)新的知識(shí)與理念不斷的腦海中生成與碰撞。感謝真愛(ài)夢(mèng)想基金會(huì)提供如此精妙的學(xué)習(xí)平臺(tái)!感謝天心島小學(xué)為我們提供學(xué)習(xí)的場(chǎng)地與生活支持!感謝姜珊老師在學(xué)習(xí)組織安排上的精心付出!感謝各位夢(mèng)想教練員的卓越的引領(lǐng)!感謝各位夢(mèng)想觀察員們默默陪伴!感謝各位夢(mèng)想小伙伴的交流分享!讓我們?cè)凇罢鎼?ài)”的引領(lǐng)下放飛夢(mèng)想!真愛(ài)夢(mèng)想,期待下一次相約!</h3> <h3>夢(mèng)想同仁,群英薈萃。</h3> <h3>二星培訓(xùn),我們來(lái)了。</h3> <h3>"戰(zhàn)神"降臨,匯聚焦點(diǎn)。</h3> <h3>高隊(duì)大咖,高屋建瓴。</h3> <h3>樊帥出馬,盡顯芳華。</h3> <h3>觀察"夢(mèng)想",奉獻(xiàn)默默。</h3> <h3>雞蛋地球,"顛撲"不破。</h3> <h3>快樂(lè)熱身,興意盎然。</h3> <h3>知識(shí)造型,精彩紛呈。</h3> <h3>交流分享,團(tuán)結(jié)協(xié)作。</h3> <h3>真愛(ài)同仁聚天心,夢(mèng)想學(xué)習(xí)獲益多。</h3><h3>焦點(diǎn)提問(wèn)解疑慮,建構(gòu)學(xué)習(xí)答困惑。</h3><h3>理論引領(lǐng)指方向,實(shí)踐操作結(jié)碩果。</h3><h3>何日重臨廈門(mén)城,鼓浪嶼上觀海波。</h3>