<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><i>初見(jiàn)</i></b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">“初與君相識(shí)，猶如故人歸”?</b></p><p><b> 繁華熱鬧的街道，璀璨明亮的夜景，榮辱并存的歷史，山明水秀的風(fēng)景……渝州，火一般的城市，我們帶著求學(xué)的熱情，與你初見(jiàn)！</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><i>品學(xué)</i></b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">“三人行，必有我?guī)熝伞?lt;/b></p><p><b> 習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上指出：要深化教育體制改革，健全立德樹(shù)人落實(shí)機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評(píng)價(jià)指揮棒問(wèn)題。</b></p><p><b> 在重慶學(xué)習(xí)的第四天，我們非常有幸與重慶市南岸區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院副院長(zhǎng)王永強(qiáng)共同探討《教育評(píng)價(jià)——以學(xué)生發(fā)展為中心》解讀科學(xué)的教育評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要價(jià)值。</b></p><p><br></p> <p><b> 教育的本真意義是使人幸福。王永強(qiáng)院長(zhǎng)以“有什么樣的評(píng)價(jià)就有什么樣的教育”“評(píng)價(jià)教育就是教育的過(guò)程”，強(qiáng)調(diào)：教育評(píng)價(jià)要回歸教育的本質(zhì)、回歸教育的規(guī)律、回歸教育的初心，開(kāi)創(chuàng)“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè)之者”的幸福教育的局面。</b></p> <p><b> 王院長(zhǎng)的講座內(nèi)容豐富具體，融入大量的生活經(jīng)歷，引人入勝，可行性強(qiáng)。表述的視角獨(dú)特，觀點(diǎn)新穎，分析透徹，內(nèi)容具體，引起與會(huì)學(xué)員的強(qiáng)烈共鳴。大家積極與王院長(zhǎng)交流、碰撞、互動(dòng)，在答疑解惑中，更進(jìn)一步領(lǐng)悟科學(xué)有效評(píng)價(jià)的意義，那就是注重人的全面發(fā)展。</b></p><p><br></p> <p><b> 課后，青山一幼的副園長(zhǎng)吳紅蘭就教育評(píng)價(jià)者多元化過(guò)程中，如何提升學(xué)生、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)能力；青宜居幼兒園副園長(zhǎng)戚麗萍就如何通過(guò)科學(xué)評(píng)價(jià)引領(lǐng)初中學(xué)生思考人生規(guī)劃，提升后續(xù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)性提出了自己的疑惑。</b></p> <p><b> 青山區(qū)實(shí)驗(yàn)科技幼兒園張彤園長(zhǎng)就今天的學(xué)習(xí)表達(dá)了自己的學(xué)習(xí)感悟：“教育改革只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)” “以學(xué)生發(fā)展為中心不是一句口號(hào)，需要教育者在實(shí)踐中認(rèn)真思考、耐心體會(huì)、不斷總結(jié)”。</b></p> <p> <b>這一刻，我們是莘莘學(xué)子，細(xì)品專家的觀點(diǎn)。以海納百川的胸懷，不斷積聚知識(shí)，孕育更大的力量。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">健康時(shí)光</b></p><p><b> 看，學(xué)員們開(kāi)心地做著幼兒園的動(dòng)物模仿操，健康時(shí)光，動(dòng)感十足。</b></p> <p><br></p> <p> <b>下午，細(xì)雨迷蒙、傘花朵朵，涼風(fēng)中的絲絲寒意，無(wú)法阻隔學(xué)員們實(shí)地研學(xué)的熱情。在這山林環(huán)保的重慶市沙坪壩區(qū)曙光幼兒園里，大家親近自然、游戲體驗(yàn)，在翻山越嶺之間回味童年的快樂(lè)！</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">大家來(lái)鉆小山洞</b></p> <p> <b>“本真教育，快樂(lè)童年”這一辦園理念，李燕園長(zhǎng)用《蘿卜鎮(zhèn)的故事》深入淺出的表達(dá)了園所文化在環(huán)境、在主題、在活動(dòng)中的滲透。</b></p> <p><b> 以文化人，改變著教師、改變了家長(zhǎng)、促進(jìn)了幼兒。在現(xiàn)場(chǎng)的交流與碰撞中，青宜居幼兒園楊屏園長(zhǎng)用“傾聽(tīng)心聲，靜待花開(kāi)”評(píng)價(jià)曙光幼兒園守護(hù)幼兒當(dāng)下幸福的成長(zhǎng)，著眼幼兒未來(lái)一生幸福的智慧辦園格局。</b></p><p><b> 做教育的守望者，我們一直在路上……</b></p> <p><br></p> <p> <b> 這一刻，我們漫步校園，品讀園所文化的內(nèi)涵。用智慧的雙眼去探究、發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)角落里流淌的文化氣息，領(lǐng)悟文化興園的價(jià)值。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><i>勤思</i></b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知?！?lt;/b></p> <p><b> 學(xué)然后能行，思然后有得。學(xué)員們一路學(xué)習(xí)，一路思考，一路領(lǐng)悟，一路感慨。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><i>回味</i></b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">“人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。”</b></p><p><b style="color: rgb(25, 25, 25);"> 美好的學(xué)習(xí)時(shí)光總感覺(jué)很短暫，但學(xué)習(xí)的意義是重大的，個(gè)人的成長(zhǎng)是鮮明的。讓我們一起回顧學(xué)習(xí)的每時(shí)每刻，再一次體會(huì)學(xué)習(xí)中怦然心動(dòng)的欣喜吧！</b></p> <p><b> 我們?yōu)閷W(xué)習(xí)而來(lái)，與渝州教育相約相遇，聆聽(tīng)專家們的講座，參觀特色的校園。“博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之”。</b></p><p><b> 作為青山教育發(fā)展的管理者、實(shí)踐者，“教育發(fā)展”是我們的責(zé)任；“教改創(chuàng)新”是我們的使命；“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”是我們的目標(biāo)。“辦人民滿意的教育”更是我們不懈的追求。</b></p><p><b> 我們將堅(jiān)守教育的初心，走進(jìn)新時(shí)代，踐行新要求，以滿腔的熱忱、昂揚(yáng)的斗志，開(kāi)拓創(chuàng)新，迎來(lái)青山教育美好的未來(lái)。</b></p> <p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">青山區(qū)學(xué)校管理干部綜合能力提升</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">高級(jí)研修班（第五小組）</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2019年12月18日</b></p>