<h3> 12月16日，鄭樂央名師工作室結(jié)業(yè)展示活動(dòng)在樂清市實(shí)驗(yàn)小學(xué)濱海校區(qū)舉行。本次活動(dòng)以工作室成員楊夢(mèng)青老師和謝蓓蕾老師為我們帶來的兩節(jié)精彩展示課為開端。</h3><h3><br></h3> <h3> 第一堂課是楊老師和四年級(jí)的孩子帶來的《平均數(shù)》。楊老師基于學(xué)生的疑難點(diǎn)、困惑點(diǎn)展開教學(xué)，步步為營，層層深入，情節(jié)創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)轿?。整個(gè)教學(xué)過程中，老師始終只是提問者、引導(dǎo)者，而學(xué)生才是問題解決者，在解決一個(gè)一個(gè)問題的過程中，深刻體會(huì)到平均數(shù)的意義。</h3> <h3> 接著謝老師和六年級(jí)孩子為我們帶來《數(shù)與形》。教學(xué)過程中，鄭老師，讓學(xué)生通過解決問題體會(huì)到數(shù)與形的完美結(jié)合，通過數(shù)與形的對(duì)應(yīng)關(guān)系，相互印證結(jié)果，發(fā)現(xiàn)“和”都是平方數(shù)，再通過圖形的規(guī)律理解“平方數(shù)”的含義，并讓學(xué)生大膽說出自己發(fā)現(xiàn)的其他規(guī)律。從學(xué)生學(xué)習(xí)的“痛點(diǎn)”入手，幫助學(xué)生攻克難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主思考探究。</h3> <h3> 最后，工作室導(dǎo)師鄭樂央老師為到會(huì)教師帶來《抓住學(xué)生痛點(diǎn)，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)》的講座。鄭老師從痛點(diǎn)概述、簡(jiǎn)課例之痛點(diǎn)尋找的收獲、努力改變對(duì)教研現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)等方面為大家做了精彩的闡述。鄭老師結(jié)合實(shí)際教學(xué)的課例，具體生動(dòng)地引導(dǎo)我們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)去解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的“痛點(diǎn)”，從而讓我們的日常教學(xué)變得更有效。</h3>