<h3><font color="#010101"> 仲冬時(shí)節(jié)，一次沖擊思想的課改盛宴，正如朝陽(yáng)噴薄，引領(lǐng)著一場(chǎng)區(qū)域深層次課程變革。2019年12月14日，朝陽(yáng)市小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)全國(guó)聯(lián)盟（喀左站）觀摩研討會(huì)在喀左縣第四小學(xué)隆重召開(kāi)。江蘇省特級(jí)教師、人民教育家培養(yǎng)對(duì)象、江蘇省海安市城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)許衛(wèi)兵走入喀左、走進(jìn)課堂。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院副院長(zhǎng)佟英峰，喀左縣教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)烏桂英出席會(huì)議。朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院小教部主任張寶明、數(shù)學(xué)研訓(xùn)員潘玉玲、韓麗；喀左縣教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)李寶華、副校長(zhǎng)戴廷奎、小教部主任王桂英，喀左縣第四小學(xué)校長(zhǎng)郭子巖、公營(yíng)子中心小學(xué)校長(zhǎng)劉興平；喀左縣全體數(shù)學(xué)教師及朝陽(yáng)市各縣區(qū)市的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科骨干600余人共赴課改盛宴，共享名家風(fēng)范，共融課程理念。</font></h3> 在基礎(chǔ)教育課程改革從“教書(shū)”走向“育人”的變革中，朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院以沉浸式教研為依托，進(jìn)行有效探索。朝陽(yáng)市小學(xué)數(shù)學(xué)沉浸式教研基地?！ψ罂h第四小學(xué)與公營(yíng)子中心小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)精進(jìn)不休。<div><h3> 桃李無(wú)言，下自成蹊。朝陽(yáng)市小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)員潘玉玲、韓麗老師、喀左縣小教部主任王桂英在基地校安營(yíng)扎寨，沉浸課堂，與教師一起觀課、議課、磨課，教師在研究中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中改變。沉浸式教研取得了階段性的進(jìn)展。</h3> </div> <h3><font color="#010101"> </font></h3> <h3><font color="#010101"> “雖有智慧，不如乘勢(shì)，雖有镃基，不如待時(shí)”。2018年12月，在喀左縣教育局的大力支持下，在喀左縣師校李寶華校長(zhǎng)積極爭(zhēng)取下，市小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)員潘玉玲老師牽頭，縣師校小教部主任王桂英老師帶隊(duì)、喀左縣第四小學(xué)校長(zhǎng)郭子巖，公營(yíng)子中心小學(xué)校長(zhǎng)劉興平赴江蘇海安城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)，參加小學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)約教學(xué)資源分享暨“結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)”全國(guó)實(shí)驗(yàn)聯(lián)盟研討活動(dòng)，并與其結(jié)成實(shí)驗(yàn)聯(lián)盟。自此，小學(xué)數(shù)學(xué)“結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)”帶著春的溫度，走進(jìn)朝陽(yáng)，入駐喀左教育百花園。</font></h3> <h3><font color="#010101"> </font>時(shí)隔一年，“結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)”雛形初顯?？ψ罂h教育局高度重視，朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院全力支持，兩所聯(lián)盟校正式向許衛(wèi)兵校長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)。<b style="color: inherit;"> </b></h3><h3><b style="color: inherit;"> 隆冬時(shí)節(jié) 不負(fù)期盼 </b></h3><h3><b style="color: inherit;"> 專家引航 如期而至 </b></h3> <h3><font color="#010101"> </font>12月14日早8:00整，開(kāi)幕式正式拉開(kāi)帷幕.......</h3><h3> 朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)員韓麗主持會(huì)議。</h3> <h3><font color="#010101"> 喀左縣教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)烏桂英致辭。</font></h3> <font color="#333333">烏局長(zhǎng)代表全縣教育系統(tǒng)對(duì)專家和各位領(lǐng)導(dǎo)、教育同仁的到來(lái)表示熱烈地歡迎和誠(chéng)摯地感謝，簡(jiǎn)要介紹了我縣教育事業(yè)近年來(lái)取得的可喜成績(jī)，以“水嘗無(wú)華，相蕩而生漣漪；石本無(wú)火，相擊始發(fā)靈光，”闡明本次活動(dòng)的重要意義，同時(shí)深切勉勵(lì)全縣教師珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，用心思考問(wèn)題，創(chuàng)新教學(xué)方法。</font> <h3><font color="#010101"> 朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院副院長(zhǎng)佟英峰講話。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 佟院長(zhǎng)的講話熱情洋溢，簡(jiǎn)明地指出朝陽(yáng)市小學(xué)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展方向?！肮捕妹麕燂L(fēng)采，共賞好戲連臺(tái)，”燃起了與會(huì)教師的學(xué)習(xí)激情，讓我們對(duì)接下來(lái)的課堂充滿了期待。</font></h3> <h1 style="text-align: center">觀摩研討會(huì)正式開(kāi)始……..</h1> <h3><font color="#010101"> 江蘇省特級(jí)教師許衛(wèi)兵主講三年級(jí)《長(zhǎng)度單位復(fù)習(xí)課》。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 許校長(zhǎng)的復(fù)習(xí)課充滿著智慧，蘊(yùn)含著對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的思考。精妙的板書(shū)透著知識(shí)結(jié)構(gòu)化的建構(gòu)——長(zhǎng)度單位按字的大小依次排列，直觀、深刻、立體；簡(jiǎn)潔、豐富、靈動(dòng)的箭頭厘清了長(zhǎng)度單位之間的關(guān)系，建構(gòu)計(jì)量單位的知識(shí)框架，由發(fā)散思維到聚攏思維，把復(fù)雜的知識(shí)簡(jiǎn)單化、系統(tǒng)化。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 五年級(jí)的《可能性》，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。許老師將游戲、故事、數(shù)學(xué)化的生活情境巧妙地組合，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)情境</font>去思考、去實(shí)踐，學(xué)生思維的精靈開(kāi)始?xì)g呼雀躍，數(shù)學(xué)變得 “好玩”、有趣?！皵?shù)學(xué)很奇妙，關(guān)系最重要”許校長(zhǎng)幽默、機(jī)智的教學(xué)金句，透視著數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)的內(nèi)涵。</h3> <h3><font color="#010101"> </font>專題講座，《指向整體建構(gòu)的數(shù)學(xué)教學(xué)》，重構(gòu)了數(shù)學(xué)教師對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的理解和思考。許校長(zhǎng)從<font color="#167efb" style="">為什么是“整體建構(gòu)”、什么是“整體建構(gòu)”和如何實(shí)踐“整體建構(gòu)”</font>三個(gè)方面進(jìn)行了闡述，大量的教學(xué)案例，深入淺出。我們對(duì)整體建構(gòu)簡(jiǎn)約化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。整體建構(gòu)的數(shù)學(xué)教學(xué)是理念，也是行動(dòng)；是思想，也是方法！</h3> <h3><font color="#010101"> 朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院副院長(zhǎng)佟英峰全程參加?？ψ罂h教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)烏桂英與教師共同觀課。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 12月14日下午 小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化聯(lián)盟校青年教師課堂展示。朝陽(yáng)市小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)員潘玉玲主持會(huì)議。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)聯(lián)盟校——喀左縣第四小學(xué)張兆偉老師執(zhí)教《梯形的面積》</font></h3> <h3> 公營(yíng)子中心小學(xué)喬精玲老師執(zhí)教《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》。</h3> <h3><font color="#010101"> </font>兩位青年教師的匯報(bào)展示課各具特色，并散發(fā)著小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)的味道。</h3> <h3><font color="#010101"> </font>許衛(wèi)兵校長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)既有高度，又接地氣。他說(shuō)： 課前三分鐘，也要用真功，喀左四小豐富的課前文化——數(shù)學(xué)積累、數(shù)學(xué)日記、思維導(dǎo)圖、數(shù)學(xué)家故事及學(xué)生的課前才藝展示，彰顯學(xué)校的文化元素。課堂上，學(xué)生完整的表述、清晰的思路、大膽的質(zhì)疑，充盈著四小學(xué)子積極向上的精氣神兒！</h3> <h3><font color="#010101"> “瞻前顧后”、“左右逢源”、“上下貫通”，許校長(zhǎng)運(yùn)用三個(gè)關(guān)鍵詞，形象具體地闡述數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)的建立。數(shù)學(xué)知識(shí)一條線，“瞻前”既要想到知識(shí)的發(fā)生，“顧后”又要想到知識(shí)的后續(xù)發(fā)展，著眼整體，構(gòu)建聯(lián)系、發(fā)展思維。</font>許校長(zhǎng)針對(duì)兩位實(shí)驗(yàn)教師的具體課例，在黑板上簡(jiǎn)潔勾畫(huà)，直面問(wèn)題，答疑解惑，引領(lǐng)教師在“曲徑通幽”處探究，在“山重水復(fù)”處追尋，在“柳暗花明”處獲釋，在“樓層更高”處提升。</h3> <h3><font color="#010101"> 專家的引領(lǐng)猶如和煦的陽(yáng)光，實(shí)驗(yàn)教師的樣板培育如同適宜的溫床，全體教師的熱情恰似洇洇的水柔柔的風(fēng)，天時(shí)、地利、人和，促使“小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)”，這顆種子迅速生根發(fā)芽。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 12月15日，朝陽(yáng)市小學(xué)數(shù)學(xué)“沉浸式教研”研討會(huì)精彩繼續(xù)......</font></h3><h3><font color="#010101"> </font></h3><h3><font color="#010101"> 喀左四小張春芝主持會(huì)議。</font></h3> <h3><font color="#010101"> </font>《筑平臺(tái) 駐課堂 助成長(zhǎng)》專題片記錄著朝陽(yáng)市數(shù)學(xué)研訓(xùn)員潘玉玲老師、韓麗老師及喀左縣小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)員王桂英主任沉浸課堂的足跡，見(jiàn)證著數(shù)學(xué)教師成長(zhǎng)的歷程，展示了沉浸式教學(xué)結(jié)出的累累碩果，并為結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)的推進(jìn)，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</h3> <h3><font color="#010101"> 朝陽(yáng)市各縣市區(qū)兄弟學(xué)校的課例精彩紛呈，彌漫著芬芳的數(shù)學(xué)氣息。</font></h3> <h3> 喀左縣第四小學(xué)佟夢(mèng)媛執(zhí)教數(shù)學(xué)廣角——《植樹(shù)問(wèn)題》</h3> <h3> 雙塔區(qū)凌河小學(xué)楊文慧執(zhí)教《幾分之一》</h3> <h3> 建平縣沙海鎮(zhèn)中心小學(xué)鄧?yán)麍?zhí)教《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)》</h3> <h3> 全體數(shù)學(xué)人迎來(lái)了小學(xué)數(shù)學(xué)的春天，我們共同勾勒“滿架薔薇一院香”的優(yōu)美畫(huà)卷。</h3> <h3><font color="#010101"> </font></h3><h3><font color="#010101"> “聚是一團(tuán)火，散是滿天星”。本次觀摩研討會(huì)在朝陽(yáng)市小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)員潘玉玲老師的總結(jié)中精彩定格。她用富有詩(shī)意的語(yǔ)言“昨日的記憶，今日的精彩，明天的展望......”激勵(lì)與會(huì)的各位教師帶著自己對(duì)本次會(huì)議的感悟投入到教學(xué)實(shí)踐中。</font></h3> 時(shí)光荏苒，不舍晝夜。觀摩會(huì)精彩的瞬間將成為永恒，本次觀摩會(huì)時(shí)間雖短，卻產(chǎn)生了“旋風(fēng)式”的巨大能量?？ψ罂h第四小學(xué)和公營(yíng)子中心小學(xué)作為本次觀摩會(huì)的承辦方在感到榮光的同時(shí)也增強(qiáng)了教育教學(xué)品質(zhì)提升的榮譽(yù)感和使命感。<br> <h3><font color="#010101"> <b>潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。</b>領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚，專家的示范引航，研訓(xùn)員的理論支撐，為我們?nèi)谧⒘伺畈慕逃α??？ψ髷?shù)學(xué)人定當(dāng)牢記使命，在探索小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)的路上刮摩淬勵(lì)，足踏實(shí)地，蓄力前行……</font></h3>