<h3>民間故事，口耳相傳的經(jīng)典，老百姓智慧的結晶。跟隨課文，我們走進了古老有趣的民間故事——《獵人海力布》《牛郎織女》。為了讓孩子們進一步感受閱讀民間故事的快樂，感受民間故事的獨特魅力，課題組實驗班開展了“走進民間故事”語文綜合性學習活動。 一、激發(fā)興趣，總結方法首先老師讓學生說說自己以前讀過的民間故事，并說說眾多民間故事中自己最喜歡哪個，為什么？接著讓學生自主閱讀教材中的《田螺姑娘》片段，提出以下問題，全班交流。1、這個故事是如何發(fā)展的？結局是怎樣的？2、你喜歡故事哪部分？為什么？3、你喜歡田螺姑娘嗎？為什么田螺姑娘要給這個年輕人做飯？并成為他的妻子呢？4、為什么當年輕人不到田里耕作了，田螺姑娘就不出現(xiàn)了呢？5、你認為這個故事之所以流傳下來原因是什么？你從中受到什么啟發(fā)？從交流中師生一起總結了閱讀民間故事的方法:弄清故事主要內容，找到自己喜歡的人物或情節(jié)，深入思考主人公做法及背后的原因，思考故事流傳下來的原因，總結自己受到的啟發(fā)。此時學生的閱讀愿望最大限度被激發(fā)，與此同時推薦閱讀書目——《中國民間故事》《歐洲民間故事》《非洲民間故事》，并建議學生按順序讀。</h3> <h3> 二、多種方法，推進閱讀為了促進民間故事的持續(xù)閱讀，采用了以下方法:1、把閱讀民間故事作為一項家庭作業(yè)布置。</h3> <h3>2、在校創(chuàng)造自主閱讀的氛圍，鼓勵學生利用課余時間、午休時間多讀書。</h3> <h3>3、制作閱讀卡，展示閱讀卡，互相學習共同提高。</h3> <h3>4、同學互相推薦或借閱閱讀書目。</h3> <h3>5、學習小組內分享自己喜歡的故事的縮寫。</h3> <h3>6、學習小組內故事分享，推選同學參加講民間故事比賽。</h3> <h3> 三讀書分享，拓展提升。1、各組選出代表參加講民間故事比賽。</h3> <h3>這些民間故事既教給孩子們堂堂正正做人的道理，又能帶給孩子通往成功之路的勇氣和力量！這是一個神奇的世界！在這里，大家結識了勤勞善良的田螺姑娘，聰明的濟公；傾聽了孟姜女、白蛇傳的傳說；也被梁山伯與祝英臺的愛情所感動……</h3> <h3>2、民間故事知識競答。通過檢測，可以看出同學們在讀民間故事的過程中確實有了很多的收獲。</h3> <h3>3、探究民間故事的基本特點。4、探究民間故事中的文化元素。</h3>