<h3>著名教育家陶行知曾說，教育即生活，生活即教育。本次雙休放假，平原縣第五中學(xué)九年級八班學(xué)生因?yàn)橐豁?xiàng)特殊的作業(yè)興奮不已！“為家人做一道菜”！</h3> <h3>首先讓我們一起欣賞我班孩子的作品吧！</h3> <h3>有沒有被get到？孩子們不僅可以會做飯，并且做的真的是色香味俱全！甚至有同學(xué)做的精致漂亮有創(chuàng)意！比如耿孝瑞的三色面條。用三個顏色飲料煮的，黑色是可樂，綠色是蘋果味的芬達(dá)，橙色是橘子味的芬達(dá)！碳酸飲料，容易上色，煮出來味發(fā)甜，孩子又加了辣醬！了不起的創(chuàng)作！</h3> <h3>看著孩子們可愛的笑臉，真的很感動！你們真的很好！只是緊張的升學(xué)壓力，讓老師、學(xué)生、家長把所有的心思都放在了孩子們的學(xué)習(xí)上。可并不是所有的孩子都適合這樣狀態(tài)！</h3> <h3>部分同學(xué)上課積極，作業(yè)認(rèn)真，成績較好！同時部分同學(xué)學(xué)習(xí)吃力，自信心不足，獲得感較差。我一直相信問題的背后是有原因的！我問我自己，是我班的后進(jìn)生過于頑劣嗎？答案是否定的！不談學(xué)習(xí)，學(xué)生們都很可愛！師生關(guān)系融洽！那么，到底是孩子們?yōu)槭裁磪拹簩W(xué)習(xí)呢？因?yàn)榻處煹慕虒W(xué)更傾向于是一把鑰匙，而學(xué)生卻似51把鎖！這就注定不可能同時都是學(xué)優(yōu)生！最好的方法是什么呢？讓每個孩子享受教育，享受適合自己的教育！此處，留置！在其他文章具體講解！</h3> <h3>前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“一切都讓給孩子，為了他犧牲一切，甚至犧牲幸福。這是父母送給孩子的最可怕的禮物了?！弊鳛楦改?，作為老師，我們應(yīng)放手讓孩子力所能及地做一些事情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子自理和自立的能力。尤其是，孩子們孩子們本可以做的很好，我們抓的太緊反而會扼殺掉孩子們成長的機(jī)會！</h3> <h3>通過這次實(shí)踐作業(yè)，對孩子自身的成長是一次巨大的提高和促進(jìn)，家長和老師也做了反思。因此，讓孩子做菜無疑是一道教育的“好菜”，讓孩子們學(xué)會生活，更有助于孩子們的健康全面發(fā)展。愿我們八班的孩子成長，進(jìn)步，快樂！</h3>