走出教育的“舒適區(qū)”——遼寧新教材培訓(xùn)有感石紅禳 <h3> 冬日的遼寧安靜而寒冷，在一個(gè)不適宜旅行的季節(jié)，我們秦皇島的語文同仁們在兩周之內(nèi)來了遼寧兩次，不為那眼里的風(fēng)景，只為那書中的風(fēng)韻。那富有風(fēng)韻的書，就是國家教育部統(tǒng)編新教材。為了讓秦皇島的一線語文教師順利接手新教材，教研員孫艷艷老師在12月份親自組織了兩次遼寧之行。</h3><h3> </h3> <h3> 第一次培訓(xùn)于12月5日在葫蘆島市第一高級中學(xué)舉辦。來自秦皇島市的部分青年教師們在孫艷艷老師的帶領(lǐng)下，參加《鄉(xiāng)土中國》整本書閱讀課例觀摩會(huì)，來自重慶的語文專家介紹了閱讀策略的設(shè)計(jì)，葫蘆島市的青年教師現(xiàn)場做課，讓人耳目一新，也帶給了我們很大的震撼。</h3> <h3>專家介紹經(jīng)驗(yàn)</h3> <h3>青年教師現(xiàn)場做課</h3> <h3>《鄉(xiāng)土中國》整本書閱讀的課型</h3> <h3> 12月15日，我們一行13人，在孫艷艷老師的帶領(lǐng)下，再一次踏上去遼寧的火車，參加在大連舉辦的“全國十城市教研協(xié)作體統(tǒng)編高中語文新教材培訓(xùn)”研討會(huì)。</h3> <h3> 人民教育出版社中學(xué)語文室主任、中語會(huì)理事長、語文教材主編王本華解讀新課標(biāo)要求、新教材框架及教學(xué)建議，讓我們從頂層設(shè)計(jì)者的角度理解“立德樹人”的教育總綱，提升了我們語文教學(xué)的指向性，可謂高屋建瓴。</h3> <h3> 江蘇南通市特級教師凌宗偉老師結(jié)合最前沿的教學(xué)理論對當(dāng)前的語文教學(xué)進(jìn)行深度指導(dǎo)，凌老師博覽群書，妙語連珠，那深厚的學(xué)養(yǎng)讓人折服，更讓人心向往之。</h3><h3> 凌老師對《紅樓夢》《三國演義》《鄉(xiāng)土中國》《百年孤獨(dú)》等名著進(jìn)行了整本書閱讀設(shè)計(jì)，思路非常新穎。</h3> <h3> </h3> <h3> 來自重慶的教師現(xiàn)場示范《鄉(xiāng)土中國》課例。</h3> <h3> 大連二十四中的教師示范《拿來主義》的新講法。</h3> <h3>培訓(xùn)會(huì)現(xiàn)場</h3> <h3> 此外，來自全國各地的其他專家分別就單元任務(wù)群教學(xué)、整本書閱讀教學(xué)、單篇與群文教學(xué)的關(guān)系等教學(xué)專題也做了精彩的分享，專家們一致強(qiáng)調(diào)語文教師要在真實(shí)的學(xué)習(xí)情境中設(shè)置任務(wù)來引領(lǐng)課堂，引導(dǎo)學(xué)生通過專題探究活動(dòng)實(shí)現(xiàn)思維進(jìn)階。專家們精彩紛呈的講解讓與會(huì)老師們大開眼界，會(huì)場氣氛十分熱烈。</h3> <h3> 帶著對新教材的信心，我們踏上了返程的列車。老師們紛紛發(fā)留言，寫感悟，記下這滿滿的收獲。</h3><h3><br></h3><h3>教研員孫艷艷老師對大家的鼓勵(lì)和囑托</h3> <h3>參會(huì)老師們積極分享心得</h3> <h3> 我也在想，要用好新教材，關(guān)鍵在于教師。教師首先要認(rèn)真研讀新課標(biāo)，做好團(tuán)隊(duì)合作教研，改變教學(xué)觀念，化“碎片化”精講為專題性任務(wù)群研讀，把教師精彩地“教”轉(zhuǎn)化為學(xué)生精彩地“學(xué)”，無論什么時(shí)候都要以學(xué)生的真實(shí)學(xué)情為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，用學(xué)生聽得懂的話來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的最近發(fā)展區(qū)來設(shè)計(jì)活動(dòng)，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)支架，設(shè)置真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，以任務(wù)活動(dòng)來貫穿單元教學(xué)，做到資源整合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的思維進(jìn)階。</h3> <h3> 有人說積極的人生就是要主動(dòng)走出舒適區(qū)，進(jìn)入學(xué)習(xí)區(qū)，說得真好！我想教育教學(xué)也要走出舒適區(qū)，勇敢地走向?qū)W習(xí)區(qū)，迎接新的挑戰(zhàn)。</h3><h3> 語文教改在路上，語文同仁充電忙。借此機(jī)會(huì)感謝秦皇島市各級領(lǐng)導(dǎo)為老師們外出學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)，感謝教研員孫艷艷老師積極聯(lián)絡(luò)，身體力行，帶領(lǐng)全市各校語文教師見識新理論新形式新做法。相信這兩次培訓(xùn)定能為我們今后的教學(xué)指引方向，賦予我們前行不竭的動(dòng)力！ <br></h3>