“最美書香童年”━━━五(4)班閱讀成果匯報

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高爾基說:“書籍是人類進步的階梯?！?amp;nbsp;孩子們的童年因為有書香的陪伴而充滿陽光，校園內因為有書香的彌漫而充滿希望。這學期，我校周三下午的閱讀指導課照例進行，經過一學期課程的開展，五(4)班孩子們的閱讀成果初見雛形。 豐富多彩的班級讀書活動 一、民間故事會，同學們積極踴躍，精彩紛呈。 陳宇軒、周以政同學講述《獵人海力布》 王淑琪同學繪聲繪色地給大家講述《牛郎織女》。 郭優(yōu)璇同學為大家講述《白蛇傳》。 戴齊祥同學講述《年的傳說》。        學過《牛郎織女》后，同學們紛紛躍躍欲試，繪畫出了一幅幅生動有趣的連環(huán)畫。 二、讀經典名著，講三國故事。       《三國演義》是中國文學史上第一部章回體小說，是歷史演義小說的開山之作，也是第一部文人長篇小說。它塑造了一群叱咤風云的三國英雄人物，在廣闊的歷史舞臺上演繹的一幕幕氣勢磅礴的戰(zhàn)爭畫面。作者羅貫中將兵法三十六計融于字里行間，既有情節(jié)，也有兵法韜略，同學們興致勃勃。       肖子皓同學入情入境，為大家講述關于英勇驍戰(zhàn)，善于謀略的關羽“溫酒斬華雄”的故事。       學習委員李晨欣正津津樂道地講著“桃園豪杰三結義”的故事，同學們眼中閃爍著求知若渴，熠熠的光輝。        趙鈞星同學是班里的“三國通”，正在為大家講述經典的赤壁之戰(zhàn)之“草船借箭”的故事。同學們瞪大眼睛，仔細傾聽，完全沉浸其中。       每個人都沉浸在這濃厚的閱讀氛圍當中，享受著這短暫而珍貴的共讀時光。 三、讀寫結合，一邊閱讀，一邊書寫感受體會，摘錄讀書筆記。       進入高年級，大量的閱讀，已讓他們初步具備一定的鑒賞能力，在讀書筆記中，同學們更多的展示了自己對于書里故事和人物的理解以及自己的一些見解。 “讀書破萬卷，下筆如有神”，說的就是這種狀態(tài)。 四、讀書成果作品展示。       同學們選擇了自己欣賞與喜愛的書目，在認真閱讀的基礎上，把好書中的主要內容以及部分精彩語句通過摘錄編寫，制作了“好書推薦卡”。       還有的把好書值得閱讀的原因以及自己讀書的感受心得整理成了讀書心得，一句句優(yōu)秀句子的摘抄，一段段精彩的讀后感言，讓讀書變得有深度，有質感。       有的讀書卡更是融文字、圖畫、設計于一體，一張張形態(tài)各異、色彩豐富、創(chuàng)意無限的讀書卡片，充分體現(xiàn)了同學們的審美能力和創(chuàng)新精神，這些或精致或淳樸的讀書卡，呈現(xiàn)出同學們在用一種全新的方式展示著自己的讀書收獲。       班里的小才女賀羽熙，把自己閱讀過的、喜歡的書目，制作成了一張張精美的讀書卡，真是賞心悅目！       每年寒暑假，孩子們設計的讀書報都會張貼在展示苑中，也是班上一道亮麗的風景線。       日復一日，年復一年，每學期豐富多彩的讀書活動，讓孩子們在書香潤澤中成長，將生命置于閱讀這片豐茂的林子中，就會靈動詩意、鮮活柔軟。閱讀啟童智，書香立校園，我們一直在路上... ...