<p> 翹首以盼， 2019年12月17日下午，小學(xué)科學(xué)同頻互動培訓(xùn)如期而至。</p><p> 活動之前，六戶中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及時安排活動部署，在王校長正確引領(lǐng)下全?？茖W(xué)教師積極迅速的參與活動，老師們以不同的方式觀看視頻，大家熱情高漲，積極學(xué)習(xí)，認真記錄。</p> <p><br></p><p> 這節(jié)課講授的是《像工程師那樣》，本課的內(nèi)容從教材上看比較簡單，主要以學(xué)生的操作與設(shè)計為主。結(jié)合課程標準與學(xué)生實際，從安全角度考慮，將本課制作部分改為廢舊改造。引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計日常生活中廢物的改造方案，再通過改進的過程，體會到工程師的工作流程。 </p><p> </p> <p> 從老師的教學(xué)過程來看，都是經(jīng)過了精心準備。從導(dǎo)入新課、新授、到課外拓展，每一個步驟，每一個問題的設(shè)置恰到好處。教學(xué)目標、教學(xué)重難點、各個環(huán)節(jié)處理的特別好。學(xué)生喜歡上科學(xué)課，尤其帶著教具走進教室的那一刻就能充分調(diào)動孩子們的積極性。老師采取了通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生在“玩的”過程中形成科學(xué)的價值觀。</p> <p> 六戶小學(xué)的老師們以各種形式學(xué)習(xí)，記錄，并及時編寫學(xué)習(xí)心得體會。</p> <p> 本次同頻互動活動，為教師們打開了交流學(xué)習(xí)的大門，開拓了我們的視野，豐富了大家的學(xué)識，讓所有參與者更深深地感受到成為學(xué)習(xí)型教師、研究型教師的重要性，留給了老師們諸多的思考和回味空間。相信，在今后的教學(xué)工作中，我們會為全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷努力，砥礪前行！</p>