<h3>冬的季節(jié)，秋的味道。</h3><h3>復(fù)興樓前的銀杏樹(shù)又黃了，難得的冬日暖陽(yáng)下，滿(mǎn)樹(shù)的金黃讓全校師生駐足流連，樹(shù)下成了孩子們的樂(lè)園：撿葉、掃葉、戲葉、弄雨。</h3><h3>一日，天藍(lán)云白，陽(yáng)光灑地，路過(guò)杏樹(shù)，見(jiàn)二小童正專(zhuān)注拾葉，覺(jué)此景多好，掏出P20（逆光也清晰）拍下畫(huà)面。然，思當(dāng)以文配之，即興而作打油詩(shī)《秋思》：</h3><h3>一樹(shù)金黃醉臥堆，輕風(fēng)入懷蝶紛飛。</h3><h3>白云藍(lán)天若相吻，陌上花開(kāi)緩緩歸。</h3><h3>（平仄有些問(wèn)題，尚未修正）當(dāng)日，遂分享于諸生，圖文并茂，甚有詩(shī)意。自此，引發(fā)一陣觀杏寫(xiě)詩(shī)熱潮，銀杏詩(shī)會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。</h3><h3>詩(shī)的四季，緣起銀杏。</h3><h3>金黃的季節(jié)，錯(cuò)把冬風(fēng)當(dāng)秋風(fēng)，校園詩(shī)意了兩個(gè)多星期，直至寒風(fēng)凋落了枝頭上的最后一片杏葉。樹(shù)雖枯，詩(shī)已留，孩子們用稚嫩的文字將那片溫暖的金黃永留心間。</h3> <h3>學(xué)生作品</h3> <h3>趙謹(jǐn)怡</h3> <h3>陳昭錦</h3> <h3>羅舒瑋</h3> <h3>袁秀雙</h3> <h3>劉子儀</h3> <h3>劉歆怡</h3> <h3>楊哲藝</h3> <h3>龔潘怡</h3> <h3>楊清琳</h3> <h3>唐宇軒</h3> <h3>唐藝烜</h3> <h3>蔡嬡琳</h3> <h3>趙謹(jǐn)怡</h3> <h3>楊云鋒</h3> <h3>鐘麗婕</h3> <h3>龔亦誠(chéng)</h3> <h3>喻翰林</h3> <h3>鄔純燚</h3> <h3>潘浩</h3> <h3>王雨謙</h3> <h3>盧佳樂(lè)</h3> <h3>陳諾</h3> <h3>蔡聯(lián)通</h3> <h3>孟麗娜</h3> <h3>鐘明容</h3> <h3>羅藝純</h3> <h3>鄭司羽</h3> <h3>趙林子樂(lè)</h3> <h3>袁笙琿</h3> <h3>蔡睿彬</h3> <h3>蔡順</h3> <h3>楊惠文</h3> <h3>羅俊杰</h3> <h3>羅乙中</h3> <h3>李伽宇</h3> <h3>張嘉杰</h3> <h3>主持人：楊哲藝 陳昭錦</h3> <h3>詩(shī)歌分享</h3> <h3>一等獎(jiǎng)</h3> <h3>二等獎(jiǎng)</h3> <h3>三等獎(jiǎng)</h3> <h3>趙益選老師點(diǎn)評(píng)總結(jié)</h3> <h3>校園里</h3><h3>每個(gè)季節(jié)都是詩(shī)</h3><h3>銀杏是絕美的那一首</h3><h3>秋風(fēng)為音</h3><h3>杏雨作韻</h3><h3>吟詩(shī)是平</h3><h3>戲葉成仄</h3><h3>銀杏詩(shī)會(huì)</h3><h3>便是裝滿(mǎn)杏葉的筐</h3><h3>盛著金黃的童真</h3><h3>與萌動(dòng)的詩(shī)芽</h3><h3>文字稚嫩，但詩(shī)芽已發(fā)，假以時(shí)日，詩(shī)芽長(zhǎng)成參天大樹(shù)，班級(jí)定成詩(shī)的森林。</h3><h3>詩(shī)歌尚有諸多不足、錯(cuò)誤，望觀者予以斧正、鼓勵(lì)！</h3> <h3>策劃：趙益選</h3><h3>主持：楊哲藝 陳昭錦</h3><h3>PPT制作：王雨謙</h3><h3>拍照：李小紅 馮年</h3><h3>文字編輯:趙益選</h3><h3>朗誦指導(dǎo)：李伽宇</h3><h3>稿件修改：劉子儀 趙謹(jǐn)怡</h3><h3>特邀嘉賓：李小紅</h3>