<h3> 為了進(jìn)一步增強(qiáng)我校的教學(xué)教研氛圍，充分展現(xiàn)我校優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，12月17日至18日，藍(lán)天中學(xué)教科室組織了本學(xué)年度的教師教學(xué)大比武活動(dòng)。把第一階段各教研組內(nèi)評(píng)比勝出的老師，把自己精心澆灌的“花朵”，公開在全校展示。從周二上午到周三上午，這九節(jié)課一路聽下來，細(xì)細(xì)品味，宛如“在山陰道上行，如在鏡中游?！?lt;/h3> <h3> 12月17日上午第二節(jié)，王宇雙老師，一個(gè)年輕的女老師，第一個(gè)“橫刀立馬，率先上陣”。她在高一(2)班講授陶淵明詩《歸園田居》(其一)。這節(jié)課有三大特點(diǎn)：</h3><h3>(1)王老師雖然年輕，初為人師，面對(duì)如此多的領(lǐng)導(dǎo)和老師，她鎮(zhèn)定自若，教態(tài)自然，落落大方，始終面帶微笑。極富有親和力！</h3><h3>(2)新課導(dǎo)入別致新穎，優(yōu)雅貼切。一曲《姑蘇行》，一段名家朗讀，一下子抓住了所有師生的心，把大家?guī)нM(jìn)了詩情畫意之中。</h3><h3>(3)教學(xué)手段豐富多樣。有集體提問，有個(gè)別提問，有齊聲朗讀，有小組討論……形式活潑，美不勝收。</h3> <h3>周二上午第三節(jié)，由方建民老師在高一(1)班上英語課。方老師整堂課通篇幾乎全用英語講授；課題選取好，內(nèi)容和形式使學(xué)生聽課興趣盎然；教學(xué)效果好，同學(xué)們上課興趣盎然，“完全入戲”，尤其是同學(xué)之間的英語口語對(duì)白十分自如；方老師頗具大家風(fēng)范，于沉靜之中見功力顯生機(jī)！</h3> <h3> 上午第四節(jié)，由馮美妮老師在高三(8)班上課。本節(jié)課的特色有三：</h3><h3>(1)一般說來，老師們的公開課評(píng)比課都會(huì)盡量放在學(xué)生素質(zhì)好的班級(jí)上課。而馮老師反其道而行之，放在體育班上課。學(xué)生聽課十分認(rèn)真，氣氛活躍，師生互動(dòng)好。</h3><h3>(2)緊扣高考。開場(chǎng)白即提及本節(jié)課內(nèi)容的高考大綱；課堂講授，課后小結(jié)與反饋練習(xí)都與高考大綱貼近，瞄準(zhǔn)高考！</h3><h3>(3)講解深入淺出，形象生動(dòng)。貼近學(xué)生生活和心理。eg,你們畢業(yè)后以后假如去辦個(gè)服裝廠，如何策劃？又比如，20世紀(jì)九十年代，我們余干縣的父老鄉(xiāng)親，特別喜歡去廣東打工，就是因?yàn)閺V東那時(shí)大力發(fā)展勞動(dòng)力導(dǎo)向型工業(yè)。馮老師信手拈來地舉例，“你們體育班同學(xué)每天都會(huì)喝一兩瓶飲料”，一下子就拉近了距離，增強(qiáng)了同學(xué)們的聽課積極性。</h3> <h3> 下午施芳平老師的政治課，最大的特色是課件操作熟練自如，應(yīng)用十分流暢。計(jì)算機(jī)技術(shù)功底扎實(shí)！次之，施老師語言藝術(shù)甚好，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，富有感染力穿透力！同時(shí)，本節(jié)課緊扣“市場(chǎng)調(diào)節(jié)”這一主題，重點(diǎn)突出，講解清晰透徹。</h3> <h3> 下午嚴(yán)斌老師的數(shù)學(xué)課，最大的亮點(diǎn)是結(jié)構(gòu)安排好，層次設(shè)計(jì)科學(xué)合理，宛如他的課題《平行關(guān)系》一樣，講立體幾何，課也富有立體感！此外，嚴(yán)老師講練結(jié)合，師生互動(dòng)好，講得十分“清”！教學(xué)效果好！</h3> <h3> 周二下午第三節(jié)，汪厚望老師在初三(2)班講授《金屬的化學(xué)性質(zhì)》。本節(jié)優(yōu)質(zhì)課“優(yōu)”在兩處：</h3><h3>(1)突出實(shí)驗(yàn)。老師一步步操作，一句句講解。特別強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)！比如，把鎂鋅銅鐵放入試管時(shí)，并不是”放”進(jìn)去的，而是”滑落”進(jìn)去的。這種細(xì)節(jié)，處理得極好！</h3><h3>(2)師生互動(dòng)極好！全體學(xué)生完全沉浸在課堂之中！本節(jié)課是新課講授，但氣氛很像復(fù)習(xí)課，學(xué)生仿佛是上過一遍似的。老師說一句，全體學(xué)生齊聲附和，“一呼百應(yīng)”，老師仿佛成了君王！(我課堂上特意問了兩個(gè)學(xué)生，的確是新課，同學(xué)們都先預(yù)習(xí)了）</h3> <h3> 12月18日，星期三，上午第一節(jié)，李紅主任在初二(2)班上物理公開課——《聲音的特性》。</h3><h3>(1)本節(jié)課的最大的優(yōu)點(diǎn)是知識(shí)生活化，真正的寓教于樂！多次提及模仿班主任的聲音，而班主任樊孝偉老師就在下面聽課，同學(xué)們心里樂開了花！聯(lián)系到我們學(xué)校的現(xiàn)實(shí)生活——“秒靜”……本節(jié)課這種生活化的例子隨處可見。</h3><h3>(2)本節(jié)課內(nèi)容豐富，知識(shí)廣博。鴨子，蚊子，梳子，尺子，瓶子，胖子，“子”就一大堆；牛，瀑布，二胡，古箏，小提琴，水果糖，陽春白雪，下里巴人，通通信手拈來，收放自如。</h3><h3>(3)李老師面帶微笑，肢體語言豐富，語言幽默，充滿激情，十分放得開，頗有大將風(fēng)范。</h3> <h3> 周三上午第二節(jié)，黃江華老師在高一(3)班講授《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式》。本節(jié)課充分體現(xiàn)了一個(gè)中年老師的成熟與優(yōu)秀！教態(tài)自然從容；教材熟練自如；分析清晰透徹；尤其是板書，采用對(duì)比方式，簡(jiǎn)潔明了，富有條理性系統(tǒng)性！</h3> <h3> 周三上午第三節(jié)，由曹小娟老師在高二(6)班上歷史課——《美術(shù)的輝煌》。本節(jié)課的最大特色是板書講解與課件講解完美地結(jié)合，又讓學(xué)生記到了筆記！曹老師吐字清晰，語速舒緩，講解十分清晰，教學(xué)效果好！次之，本節(jié)課圖片豐富，多姿多彩，五彩繽紛，令人目不暇接，美不勝收！</h3> <h3> 下面我們?cè)賮須w納這九節(jié)課的共性優(yōu)點(diǎn)，供我們?nèi)w老師在日常教學(xué)中借鑒參考。這也是我們本次活動(dòng)的目的所在意義所在！</h3><h3>(1)吐字清晰，語速適中，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫。</h3><h3>(2)教態(tài)自然，面帶微笑，肢體語言豐富。</h3><h3>(3)語言幽默，講解風(fēng)趣，表達(dá)形象生動(dòng)。</h3><h3>(4)師生互動(dòng)，講練結(jié)合，教學(xué)手段多樣。</h3><h3>(5)課件講解與粉筆板書相結(jié)合。</h3><h3> 當(dāng)然，細(xì)致推敲，這幾節(jié)課也或多或少存在一些不足。比如，個(gè)別老師存在一味依賴課件，學(xué)生沒有能及時(shí)做筆記，有空中樓閣，浮光掠影之嫌，從而在一定程度上影響教學(xué)效果。</h3><h3><br></h3> <h3> 總之，本次活動(dòng)展現(xiàn)了我校優(yōu)秀中年老師的成熟與風(fēng)采。更可喜的是，見到了我校青年老師的迅速成長(zhǎng)，個(gè)個(gè)都“出手不凡”！這九節(jié)課就像九朵美麗的小花，多姿多彩，散發(fā)出各自的芳香。它們自然生成，質(zhì)樸清新，五彩繽紛，原生態(tài)，正可謂“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”。</h3>