<h3> 為了具體了解我鎮(zhèn)課題研究情況，認(rèn)真總結(jié)課題研究成果，2019年12月17日、18日，弄璋鎮(zhèn)中心學(xué)校召開了鎮(zhèn)級科研課題結(jié)題鑒定暨教師培訓(xùn)會。<br></h3><h3> 擔(dān)仼本次課題結(jié)題專家的是弄璋鎮(zhèn)中心學(xué)校專職副書記馮恒懿、教科室主任楊艷梅、教研員馮懷仙和管保鸞四位老師。參加結(jié)題的五所小學(xué)的課題組成員、部分學(xué)校在研課題組成員及專家組成員共計六十多人參加了本次的結(jié)題鑒定會。</h3><h3> 本次鑒定驗收的是弄璋鎮(zhèn)姐帽小學(xué)鎮(zhèn)級科研課題《農(nóng)村小學(xué)班級自主管理的研究》和《如何提高小學(xué)生的寫字素養(yǎng)》、南永小學(xué)的《留守兒童教育策略》、邊府小學(xué)的《如何提高少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生的寫字素養(yǎng)》、南緩小學(xué)的《如何有效轉(zhuǎn)化小學(xué)后進(jìn)生策略探究》五個課題。</h3><h3> 結(jié)題議程共有四項：</h3><h3> 一、課題組代表做結(jié)題匯報</h3><h3> 二、專家查閱資料</h3><h3> 三、總結(jié)并公布評審結(jié)果</h3><h3> 四、課題組所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話</h3> <h3>姐帽小學(xué)課題負(fù)責(zé)人楊艷芳老師陳述結(jié)題報告</h3> <h3>姐帽小學(xué)課題負(fù)責(zé)人線賽保老師陳述結(jié)題報告</h3> <h3>南永小學(xué)課題負(fù)責(zé)人李樹芬老師陳述結(jié)題報告</h3> <h3>邊府小學(xué)課題負(fù)責(zé)人刀曉英老師陳述結(jié)題報告</h3> <h3>邊府小學(xué)的葛伍云老師進(jìn)行寫字課匯報展示</h3> <h3>南緩小學(xué)課題負(fù)責(zé)人高仲磊老師陳述結(jié)題報告</h3> <h3> 五位課題組負(fù)責(zé)人全面回顧了課題研究的全過程，均從研究的背景、現(xiàn)狀的分析、研究的目的、研究的內(nèi)容和方法、課題的實施過程、所取得的研究成果給在座的專家和參會人員作了精彩的匯報。</h3> <h3> 聽完結(jié)題報告后，專家組成員認(rèn)真查看了課題研究成果的佐證資料，深入了解課題研究的情況。</h3> <h3>豐富的研究成果!</h3> <h3> 專家組成員分別對各個課題的研究情況，研究過程，研究成果給予了點評。同時，專家組還對課題組老師辛勤的勞動和取得的成績給予了高度的評價，并一致認(rèn)為課題研究目標(biāo)很清晰，重點突出，有計劃、有步驟，工作細(xì)致，成效顯著，并鼓勵各課題組，進(jìn)一步完善課題的各項材料，積極申報州縣級的教育科研課題，讓課題研究工作有更大提升空間！</h3> <h3> 經(jīng)過論證，專家組一致認(rèn)為：問題即課題，五個課題都立足教學(xué)實際，針對性強(qiáng)，具有一定的現(xiàn)實意義和研究價值，且研究過程扎實，注重過程性資料的整理，研究成果豐富，能很好地為教學(xué)服務(wù)，同意五個課題通過結(jié)題驗收。同時，專家們就五個課題的研究資料、結(jié)題報告的撰寫也提出了中肯的意見和建議，并希望將五個課題的相關(guān)研究成果向全鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行推廣運用。</h3><h3> 課題結(jié)題活動，不是結(jié)束，而是又一個新的開始。在教科研路上，弄璋鎮(zhèn)小學(xué)將繼續(xù)砥礪前行，深化課題研究內(nèi)涵，總結(jié)研究經(jīng)驗，推廣課題研究成果，譜寫教育教學(xué)改革新篇章!</h3><h3><br></h3><h3>圖文: 管保鸞</h3><h3>編輯: 管保鸞</h3><h3>審稿: 楊艷梅</h3>