<h3> 關(guān)于實際教學(xué)過程中自己班主任工作中的一些個人看法：</h3><h3> 為緩和父子或者母女關(guān)系，很多家長總希望老師充當嚴師角色，批評、懲罰等教育手段必須老師出手，然后做父母的回家再來安慰孩子受傷的心，擺出父母總是愛你的姿態(tài)，以達到在孩子心中形成慈愛的形象的目的！簡單點講來，就是教育面前，父母做好人，老師做壞人，既能達到警醒的效果，又能給你提供安撫受傷心靈的機會，從而增進父母子女的情感！為了父母的良苦用心，作為老師，“做壞人”我們義不容辭，哪怕是讓我我做劉扒皮，劉世仁！但是，這算盤真的能打的這么好嗎？這種方式真的能達到如此神奇的效果？我想：未必！而且這個算盤還可能算錯結(jié)果！對于孩子，你們是親情，注定一輩子都會在一起，無論孩子現(xiàn)在對你有多么的不理解，我想隨著年齡的增長，閱歷的豐富，孩子將來一定理解你。我們是老師，與孩子在一起就是三年，三年內(nèi)，我和孩子可能比你走得更近，但請真的不要吃醋，認為：老子辛辛苦苦養(yǎng)你十幾年，還不如老師管教你十天半個月！師生關(guān)系終究是敵不過孩子和你們血濃于水的親情的！真心的奉勸你們，不要擔(dān)心孩子不理解你的苦心，不能體會你為他們付出的辛苦，因為他們終究是孩子，稚氣未脫，不解人事！千萬不要和老師在孩子面前爭寵，如果我們在孩子面前做了周扒皮，最直接的影響就是：討厭老師！從而不愛這個老師的課，試問這個結(jié)果是你們愿意看到的嗎？贏了爭寵，輸?shù)目墒呛⒆拥奈磥恚?lt;/h3><h3> 作為老師，我們的任務(wù)是：第一向家長朋友們及時匯報孩子在校的情況，第二傳道受業(yè)結(jié)果，通過老師和家長的探討，尋求最適合孩子的管理方式，教育方式，以達到最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)效果！在我們探討的過程中，請務(wù)必協(xié)助老師讓孩子樹立正確的意識，切莫讓孩子們感受到老師和家長們的交流是老師給家長們打小報告，是一種他們認為近乎無恥的行為，否則，再次受傷的最終還是孩子！所以，對于老師與你們反應(yīng)的孩子的實際情況，家長既要解決老師反應(yīng)的問題，又要引導(dǎo)孩子正確看待我們之間的交流，孩子們認為的，所謂的小報告！</h3>