<p> 12月18日上午，紅湖路小學(xué)再度迎來(lái)了浙師大前來(lái)聽(tīng)課的師生，也迎來(lái)了本學(xué)期第二次語(yǔ)文示范課活動(dòng)。</p><p> 本次活動(dòng)的兩節(jié)示范課分別由我校翁羽老師和王麗佳老師執(zhí)教。</p> <p> 第一節(jié)課，翁羽老師和五（1）班的同學(xué)們一起走進(jìn)了《月跡》這篇文章，他們跟隨作者，去尋找了他童年時(shí)代的月跡。</p><p> 《月跡》是賈平凹的一篇散文，它語(yǔ)言優(yōu)美，充滿童真童趣。翁老師先和孩子們梳理文中月亮依次出現(xiàn)在了哪些地方，又引導(dǎo)孩子們品讀文章的動(dòng)靜態(tài)描寫(xiě)，感受月亮動(dòng)時(shí)調(diào)皮可愛(ài)，靜時(shí)恬靜柔美，又神秘莫測(cè)，能帶給孩子們無(wú)限美好遐想的形象。在盼月、尋月、賞月、寫(xiě)月的過(guò)程中，孩子們?cè)僖淮问煜ち藙?dòng)靜態(tài)描寫(xiě)，也體會(huì)到了幾分作者尋月時(shí)獨(dú)有的天真與快樂(lè)。</p> <p> 第二節(jié)課是由王麗佳老師執(zhí)教的《司馬光》，這是部編版三年級(jí)教材中的一篇小古文。</p><p> 這是三（4）班的孩子們第一次接觸小古文，課堂上，王老師利用課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)教會(huì)孩子們掌握學(xué)習(xí)小古文的方法：會(huì)讀音、會(huì)斷句、看注釋、看插圖、聯(lián)系上下文。并從中感受司馬光沉著、機(jī)智和愛(ài)護(hù)同伴的美好品質(zhì)，這也回歸到了該單元的主題。再通過(guò)與現(xiàn)代文版本《司馬光》的對(duì)比閱讀，孩子們感受到小古文更精簡(jiǎn)、更概括、更有韻味的特點(diǎn)！</p> <p><br></p> <p> 評(píng)課環(huán)節(jié)，張帆老師和金霞老師分別點(diǎn)評(píng)了兩堂課，并給出了寶貴的建議。浙師大的師生們也就這兩堂課發(fā)表了聽(tīng)后感，與執(zhí)教老師探討了課堂內(nèi)容。</p><p> 熱烈的討論、融洽的氛圍讓此時(shí)的快樂(lè)課堂洋溢著蓬勃的朝氣，也給這個(gè)冬日的早晨，增添了幾分暖意。</p>