<h3><br></h3><h3>“走進千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈?！弊鳛榻處?，要想全面了解學生中出現(xiàn)的問題，就必須走進孩子的內(nèi)心世界，而“家訪”便是走進孩子內(nèi)心世界的一座愛的橋梁！家訪，讓每一個孩子不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關(guān)愛；讓孩子感受到老師的關(guān)注與重視，這對孩子是一種激勵，對家長是一種觸動。家訪，教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會。</h3><h3><br></h3> <h3>在園長老師的分配下，教師分成兩組進行家訪，教師整理好家訪前準備的資料，開始進行入戶家訪。</h3> <h3>老師們對已報名但長期未來幼兒園的小朋友的家長進行詢問，并把幼兒在園的表現(xiàn)反饋給家長，要求家長，以后上下學要按時接送孩子。</h3> <h3>我們來到了馬翔小朋友的家，經(jīng)詢問得知，馬翔小朋友已滿六歲，隨同父母在山東威海開飯館，園長與其父親打通電話得知在威海上幼兒園大班，并告誡要按時讓孩子入園，并對孩子的信息做了記錄。</h3> <h3>接下來，我們來到了中一班馬蘭花小朋友的家。家長熱情招待老師們的到來，班主任向家長反映了馬蘭花在園的一些表現(xiàn)，并要求家長要配合老師一起教育孩子。</h3> <h3>大班馬凱小朋友的家，園長向馬凱爺爺說明馬凱在園的情況，并詢問周邊有沒有3 ——6歲未入園的孩子。</h3> <h3>在家訪過程中，老師們碰到了幼兒園的小朋友，她們熱心帶老師去其他小朋友家，雖然天氣冷，但他們堅持著，她們是老師的好幫手，謝謝你們可愛的孩子們。</h3> <h3>通過此次家訪更加讓我明白了這幾點：</h3><h3>1.家訪讓孩子感受到老師對他的關(guān)愛，能激勵孩子。</h3><h3>2.家訪使師生關(guān)系更和諧了，孩子對今后的努力方向更明確了。</h3><h3>3.家長很希望老師多介紹一些與孩子溝通的方法與技巧。</h3><h3>4.家訪讓老師看到了在各種不同環(huán)境下成長的孩子，今后能更有的放失，做好教育教學工作。</h3><h3>家園教育，如同車之兩輪，如果同時運轉(zhuǎn)，才會促進孩子的教育。</h3>