<h3><font color="#808080">有多少小歡喜是在不經(jīng)意中誕生的，又有多少小確幸是在堅持中收獲的?！}記</font></h3><h3><br></h3><h3>己亥新年剛過，同事們已經(jīng)在辦公室伏案忙碌了。課間，我不經(jīng)意拋出一句探問:“同志們，本學期咱們開始背詩，怎么樣？”“行，行，我愿意?！薄皼]問題，我加入?！薄八阄乙粋€”。就這樣，背詩群成立了，微信群也秒建起來。</h3><h3>附庸風雅，起了個群名“聽泉詩社”，無甚大的含義，只希求每位成員都能在詩詞中遠離喧囂獲得寧靜。</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#808080">“三教九流”之成員</font></h3><h3>旗幟豎起后，兵馬集結(jié)之快讓我始料未及?？磥恚磉厽釔墼娫~之人還真不少。中華傳統(tǒng)文化歷經(jīng)歲月的淘洗愈加光艷動人，為之傾倒實屬正常??！</h3><h3>成員既非風華正茂也非同學少年，其構(gòu)成頗為奇怪，令人直想笑出聲來。論性別，有男有女；說年齡，有老有少；談職務，有民有官；道學科，主副（包括體育和電腦）兼有；更有二胎媽媽、六甲孕婦、考生家長。既然大家熱情滿滿，那就擼起袖子開始背，讓傳道授業(yè)解惑因詩而多一份韻味又有何不可呢？</h3> <h3><font color="#808080">沒有規(guī)矩難成方圓</font></h3><h3>我和老鄭自封官職，我為社長她為副社長。我二人分工明確:我負責整體籌劃細節(jié)安排，她負責籌劃之外所有事宜。（貌似有點官僚，呵呵）</h3><h3>先定任務，一周積累四首。周一至周四微信群內(nèi)語音背誦，周末群內(nèi)進行復習匯報。再定內(nèi)容，一周一主題，春夏秋冬、花鳥魚蟲、愛國思鄉(xiāng)、邊塞閨怨逐一進行。從詩經(jīng)到唐詩宋韻；從初中范圍再到高中課本；從古詩詞再到現(xiàn)代詩，有步驟分階段推進。三定要求:語文教師需字正音準情感充沛，其余成員盡自己荒洪之力即可。當日詩詞需做筆記寫賞析。四定紀律:筆記要認真，打卡要按時，有事需請假，完成情況每晚一公布。</h3><h3>害怕大大小小的規(guī)定嚇著社員，于是開啟動員忽悠模式:背詩有助于陶冶性情、修養(yǎng)身心、傳承文化、防老年癡呆、為孩子做榜樣等等，何樂而不為呢？大家紛紛點頭贊許，雞血滿滿。<br></h3> <h3><font color="#808080">此起彼伏的問號</font></h3><h3>當你站在遠處看詩詞，詩詞就是那小巧玲瓏，瘦瘦幾行字?？拷バ蕾p，卻發(fā)現(xiàn)詩詞背后是一片浩瀚大海深不可測。</h3><h3>字音到底該怎么讀？古人也這樣發(fā)音嗎？它是絕句還是律詩？是古體詩還是近體詩？詩人到底經(jīng)歷了什么才有了這首詩的誕生？詩表面的意思就是詩人想真正傳達的嗎？他為何能耐得貧寒，守得氣節(jié)？他為何宦海沉浮，守正不阿？他們?yōu)楹温斡謶{何謀生？這些詩詞又是如何流傳下來？所用典故涉及的朝代、歷史、人物又是怎么一回事？他和他相差多少歲，是同朝為官嗎？國家為何這樣變革，政變又為何失敗……</h3><h3>問題一個又一個，一個套一個。你問我，我問她。大家就查資料做交流，你講解我補充，七嘴八舌。原來，原來，原來如此！</h3><h3>哪里還敢說詩詞是瘦瘦幾行字？分明是厚厚一本書??！</h3> <h3><font color="#808080">幾多癡狂與歡笑</font></h3><h3>為了發(fā)音準確，她每一個漢字都標注拼音；為了去掉口音，她則反復錄音反復聽直至滿意；她常常下班路上邊走邊復習；她則喜歡在孩子寫作業(yè)時安靜寫筆記；她會趁早讀時間與學生一起大聲朗讀，搖頭晃腦很是投入?！?lt;/h3><h3>有人會周末散步時一邊賞景一邊背詩；有人會外出旅游時在車上大聲朗誦；有人清晨醒來不梳不洗就在群里背詩；有人會在午夜人靜時壓低聲音群里完成作業(yè)……大家三句話不離詩詞，有時，連大家的夢里也會有詩詞出現(xiàn)。</h3><h3>當你發(fā)現(xiàn)某個人伏案疾書、耳不旁聽，任周圍研討聲聊天聲此起彼伏；當你發(fā)現(xiàn)某個人目光呆滯、念念有詞，似云游三界之外；當你發(fā)現(xiàn)某幾個人，或坐或站、高談闊論、旁若無人時……那么，這個人這些人一定是沉浸在了古詩詞的世界里不能自拔。不瘋魔不成活??！</h3><h3>好多場景無法一一列舉，但每一個場景都令人詫異、令人捧腹、更令人喜歡。</h3> <h1><font color="#808080">春華秋實</font></h1><h3>春夏秋冬四季流轉(zhuǎn)，屈指算，背誦詩詞近十個月，累積背誦詩詞近二百首。我們誦“青青子衿，悠悠我心”，我們讀“月明星稀，烏鵲南飛”，我們賞以孤篇壓全唐的《春江花月夜》李白的《蜀道難》，我們背“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”“十年生死兩茫茫。不思量，自難忘”“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，我們更大聲朗讀毛澤東的“天若有情天亦老，人間正道是滄?！薄皵?shù)風流人物，還看今朝”……</h3><h3>大家的筆記本用到了第三本，密密麻麻的筆記中吹過故鄉(xiāng)的風、灑過將士的淚、飲過孤獨的酒、走過難行的路、斷過游子的腸、碎過思婦的心。每一本筆記都被大家視若珍寶，每一本筆記都被大家藏在抽屜深處。</h3><h3><br></h3> <h3>鳥從天空飛過，但天空卻沒有留下它的痕跡，但是鳥知道它曾經(jīng)飛過。我們背誦詩詞，本只為充實一下單調(diào)的生活，但沒想到詩詞卻在不斷饋贈于我們。</h3><h3><br></h3><h3>普通話是她的硬傷，家鄉(xiāng)味十足的普通話往往逗笑了自己也逗笑了同事。但你能想象嗎？當把她的背詩音頻放給同事們聽時，竟沒一人猜出是她的聲音。</h3><h3>她是語文老師，最苦惱的是講授詩詞。但現(xiàn)在她卻對詩詞課充滿了信心，她說我知道該怎么賞析了，我一首詩甚至能講一節(jié)課。最得意之處，是學生能理解透徹并默寫準確。</h3><h3>她的朋友圈竟刮起了文藝風，暮春時節(jié)百花凋零，她發(fā)圈“誰收春色將歸去，慢綠妖紅半不存?！毕挠赀^后，她又會發(fā)一條“水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香?！?lt;/h3><h3>她笑著說，她每晚都讓孩子查她背詩，結(jié)果孩子比她記得快背得牢，查背完還不忘點評一下媽媽。</h3><h3>……</h3><h3>詩詞豐富了我們的生活，充實了我們的頭腦，更增強了我們的自信，詩詞在慢慢改變著我們的思維和心境。我們更懂的生命的不易，人生的坎坷；我們更珍惜人間的溫暖，世上的真情；我們更有力量去面對苦難，追求幸福；我們更愿意心懷家國，擔當重任。</h3> <h3>沒有堅持的熱愛都是葉公好龍，我不知道我能堅持多久，我不知道詩詞社團會走到何時。但我們喜歡讀詩、背詩、品詩，喜歡靜靜做筆記，喜歡跟同事課間討論詩詞，喜歡跟學生在詩詞中穿越千年。</h3><h3>遺憾我們開始得有點晚，但慶幸我們終歸是邁開了步子。慶幸在五中的校園里，有這么一群熱愛詩詞的同事。鼠年我們繼續(xù)，愿今后的歲月里能與詩詞相伴，不離不棄！</h3> <h3>溫暖時光——刻苦勤奮篇</h3> <h3>溫暖時光——認真筆記篇</h3> <h3>溫暖時光——討論交流篇</h3> <h3>溫暖時光——和諧融洽篇</h3> <h3>溫暖時光——深深感動篇</h3> <h3>時值庚子新年將至，辭舊迎新之際，僅以此文致敬2019。未來可期，2020繼續(xù)加油。詩酒趁年華，不負歲月不負己！</h3>