名師送教共學(xué)習(xí)，專家引領(lǐng)促成長 ——?jiǎng)钥∶麕煿ぷ魇宜徒袒顒?dòng)

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<h3>　　12月16日上午，師幼兒園的老師在劉曉俊園長的帶領(lǐng)下到我園幼兒園進(jìn)行“送課下團(tuán)”教研交流活動(dòng)。</h3> <h3>我園陳新梅園長代表全園教師對五師幼兒園送課下團(tuán)場表示衷心感謝，希望以此次活動(dòng)為契機(jī)進(jìn)一步加強(qiáng)幫扶園教師之間的交流，促進(jìn)雙方教師的教學(xué)互助，共同成長。</h3> <h3>此行，師幼兒園的李亞楠老師為我們帶來了一節(jié)精心準(zhǔn)備的小班語言活動(dòng)《我家有幾口》。</h3> <h3>活動(dòng)開始李老師用布娃娃導(dǎo)入活動(dòng)，孩子們一下就被吸引了。然后用了拍手節(jié)奏練習(xí)兒歌，用這種方法孩子們朗朗上口。接著用了響版孩子們更感興趣了，很快的學(xué)會(huì)了兒歌。并且還和好朋友合作兒歌，給了孩子的發(fā)展空間。</h3> <h3>活動(dòng)中，孩子們特別高興，來了一位可愛親切的李老師。</h3> <h3>活動(dòng)結(jié)束后，李老師先進(jìn)行了自評，她認(rèn)為要時(shí)刻關(guān)注孩子的表現(xiàn)，及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，給孩子提供、創(chuàng)設(shè)發(fā)展求異思維的空間，鼓勵(lì)孩子有不同于他人的思維方式。我們對“一家人”的概念就是“爸爸媽媽和我”，或者是住在一個(gè)屋檐下的親人，而且我們也往往給孩子們灌輸這個(gè)我們認(rèn)為正確的概念，通過我的調(diào)整后再仔細(xì)傾聽，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子對家人的概念都是不同的，他們都有他們自己的思維方式。</h3> <h3>劉曉俊園長進(jìn)行了點(diǎn)評，她的指導(dǎo)高屋建瓴，我們在場的老師都感受到了師幼兒園的專業(yè)性，深受啟發(fā)。</h3> <h3>接著我們幼兒園老師們談了自己的看法。年輕的周老師說自己也上過這個(gè)活動(dòng)，感受很深。有很多像李老師學(xué)習(xí)的地方，要努力去提升！</h3> <h3>本次名師送課活動(dòng)，讓老師們對語言活動(dòng)有了更精準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)和定位，為老師們指明了方向，也為教學(xué)積累了經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)結(jié)束后，教師紛紛表示收獲頗豐，受益良多，希望這樣高水準(zhǔn)的教研活動(dòng)多多舉辦，讓老師們能夠接受更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源！<br></h3>