展示名師風(fēng)采，共享研修成果——記鼎湖區(qū)謝壽群名師工作室成果展

金子

<p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 紫荊綻放滿地紅</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 思政名師薈鼎中 </b></p><p> 謝壽群名師工作室于2017年3月成立，匯集鼎湖區(qū)各校骨干名師。他們團(tuán)結(jié)在一起，互相交流知識，共同增長智慧，歷經(jīng)三年風(fēng)雨，成就名師，發(fā)展教育。三年的團(tuán)結(jié)與共進(jìn)，三年的嘔心與瀝血，三年的共研與培育，三年的發(fā)展與傳遞，三年的光榮與夢想！終于在2019年12月18日，也就是今天得到實(shí)現(xiàn)了，成果展活動共分為八個(gè)部分，敬請大家共建、共研、共享。</p> 一、主持開幕 <p>　　名師工作室主持人謝壽群老師以熱情激昂的言辭開啟了今天的主題活動，她首先向搭建教育、教學(xué)、研究、交流平臺的教育局領(lǐng)導(dǎo)致謝；向在理論上引領(lǐng)、實(shí)踐上支持、方法上指導(dǎo)的學(xué)科教研員致謝；向大力支持和幫助的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致謝；向工作室里功底扎實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的老師們致謝，同時(shí)，也特別感謝為這次活動認(rèn)真做好準(zhǔn)備的幕后工作者。</p><p>　　</p> 二、領(lǐng)導(dǎo)致詞 <h3>　　活動伊始，肇慶鼎湖中學(xué)廖曉林校長致詞，首先對教育局的領(lǐng)導(dǎo)以及兄弟學(xué)校各位老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝?；仡櫲暌詠碇x壽群名師工作室對學(xué)校教學(xué)的推動作用，一路探索，一路高歌，一路收獲，真正把工作室打造成了一個(gè)"研究的平臺，成長的平臺，輻射的中心"，較好的完成了局領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。他表示將繼續(xù)為學(xué)校名師工作室的建設(shè)和工作開展提供便利和優(yōu)先條件，努力完善這一教師成長優(yōu)質(zhì)平臺，并勉勵全體學(xué)員珍惜機(jī)會，主動學(xué)習(xí)，在日常工作中取長補(bǔ)短，與名師共學(xué)習(xí)、求成長，努力提升，實(shí)現(xiàn)蛻變。最后，祝本次活動圓滿成功，也祝愿鼎湖教育的明天更加輝煌！</h3> 三、成員分享 <h3>　　廣利高中的陳映梅老師，她為我們帶來了以《在課外實(shí)踐中體驗(yàn)思政課的魅力》為主題的研修分享，從研究的原因到準(zhǔn)備，從成果到建議，一系列的講解都是用心觀察的真知灼見還有親身體現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)之談，她能根據(jù)學(xué)生的需求：想學(xué)生之所想，做學(xué)生之想做，這份困難和毅力讓人真心佩服，她的實(shí)踐課就是成長課程，既豐富又實(shí)際。“千里之行，始于足下”，她希望自己能帶領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐課中更好的完善自己和提高自己。<br></h3> <h3>　　永安中學(xué)梁麗芳教師的《開放互動的世界》說課展示，為全區(qū)思品教師呈現(xiàn)了精彩的視覺效果，使整個(gè)課堂形成了完整的體系，有利于學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)，通過創(chuàng)設(shè)的學(xué)生活動，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)和認(rèn)知。注重了學(xué)生的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，“核心素養(yǎng)”使“立德樹人”的育人價(jià)值更加凸現(xiàn)。梁老師的課關(guān)注學(xué)生發(fā)展使課堂充滿了人文情懷，使學(xué)生感受到道德與法治課堂是有溫度、有情感的！</h3> <h3>　　桂城初級中學(xué)梁金鳳老師，她為大家分享了三年參加的廣東省“強(qiáng)師工程”優(yōu)秀青年初中政治教師的助力研修成果，從而在名師工作室進(jìn)一步推廣道德與法治對分課題教學(xué)模式。這是一場啟迪智慧，浸潤心靈的學(xué)習(xí)旅程：高水準(zhǔn)、高品味的教授講座；接地氣又親切的名師工作室跟崗學(xué)習(xí)；精彩紛呈的課堂實(shí)例讓我們打開了一扇窗，看到更新的世界，收獲了很多來自前沿地區(qū)教學(xué)教研的最新信息，同時(shí)，她還結(jié)合自身成長，暢談了在工作室謝壽群名師為大家創(chuàng)建學(xué)習(xí)氛圍的可貴，為成員搭建展示舞臺的驚喜，她感恩生命、教育和機(jī)遇帶給她的蛻變。<br></h3> 四、成果匯報(bào) <h3>　　接下來，工作室主持人謝壽群老師匯報(bào)了三年來的研修成果。通過“聚合、引領(lǐng)、輻射、共贏”分別闡述了工作室三個(gè)方向的引領(lǐng)，即:目標(biāo)引領(lǐng)，共建發(fā)展愿景；學(xué)習(xí)引領(lǐng)，提升綜合素養(yǎng)；課題引領(lǐng)，創(chuàng)建生命課堂；示范引領(lǐng)，促進(jìn)師生共同成長。三年來，工作室秉承“研修一人，帶動一校，輻射一區(qū)，影響一片。打造名教師、特色教師、專家教師。”的宗旨與追求，帶動鼎湖教育的發(fā)展。</h3> <h3>　　工作室成員中有四位副高教師，三位市名教師，三位市優(yōu)秀教師，兩位道德模范，一位省骨干教師，成員所帶的徒弟也在各項(xiàng)教育教學(xué)比賽中獲得佳績。這些成果均在工作室研修成果集中有所體現(xiàn)。</h3> <h3>　　以學(xué)習(xí)之專業(yè)閱讀和培訓(xùn)研修來扎根教學(xué)，以實(shí)踐之示范課堂、名師送教、名師結(jié)對、課題研究和論文撰寫來提升能力，躬耕實(shí)踐，勤于探索。極大豐厚了工作室成員的綜合素養(yǎng)，并帶動全區(qū)名優(yōu)教師不斷成長。</h3> <h3>　　三年來，工作室取得了可喜的成績:區(qū)級獲獎36個(gè)，市級獲獎12個(gè)，省級獲獎6個(gè)，國家級獲獎3個(gè)；校級以上的示范課42節(jié)；區(qū)級以上的獲獎?wù)撐墓?6篇，其中區(qū)級3篇，市級8篇，省級4篇，國家級1篇；專題講座8場次；送教下鄉(xiāng)3次；承擔(dān)了1個(gè)市級課題，2個(gè)省級課題(已結(jié)題）；參加學(xué)科教學(xué)技能比賽16人次獲區(qū)級獎，1人次獲市級獎；編寫區(qū)級以上的教研教學(xué)資料2個(gè)；培養(yǎng)青年教師18人。</h3> 五、工作回顧 <h3>　　這是一種前進(jìn)的聲音，我們善研善學(xué)，我們齊心協(xié)力，收獲到的成績將鞭策我們繼續(xù)努力前行?</h3> <h3>　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！鼎湖區(qū)初高中思政老師在謝壽群名師工作室的引領(lǐng)下，不忘初心，牢記習(xí)近平總書記的講話精神，增強(qiáng)思政課的吸引力和感染力，給學(xué)生的心靈埋下真善美的種子，在日常教學(xué)中提高立德樹人的責(zé)任感，做到走心、用腦、創(chuàng)新，為此而砥礪前進(jìn)！我們工作室的每一位成員必將堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)道德情操，努力成為學(xué)高之師、仁愛之師！</h3> 六、學(xué)習(xí)精神 <h3>　　這些精彩的內(nèi)容無疑為大家提供了教學(xué)的盛宴。看參會的老師們或?qū)ＷⅠ雎?，或凝眉思考，或奮筆疾書，或緊張拍照，或微笑感嘆，定是收獲滿滿吧。錄像師，一直在后臺，時(shí)不時(shí)地看看屏幕，服務(wù)在臺后第一線！我們也為她點(diǎn)贊??</h3> 七、活動點(diǎn)評 <h3>　　成果匯報(bào)結(jié)束后，鼎湖區(qū)教研員馬卓茜老師高度評價(jià)了謝壽群名師工作室成果喜人，表示會為繼續(xù)申報(bào)工作室的名師們搭建舞臺，“與優(yōu)秀的人為伍，你才會變得優(yōu)秀?！惫膭钏颊蠋焸兘柚麕煿ぷ魇疫@個(gè)大舞臺關(guān)注個(gè)人專業(yè)成長，積極展示自我，共同推進(jìn)鼎湖教育再攀高峰！</h3> <h3>　　看：我們可親可愛的蘇鳳娟老師也來參會！我們的蘇大姐勉勵大家要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，要實(shí)踐創(chuàng)新，要保持年輕的心態(tài)，好好地體會當(dāng)靈魂工程師的幸福感！同時(shí)也帶來了暖心的祝福！</h3> 八、參觀閱讀 <h3>　　一疊疊整理有序的材料，承載著工作室三年的豐富成果，參會的老師們翻看著每一份的材料，眼里都是發(fā)光的，他們都細(xì)細(xì)的欣賞著和忍不住拍下，那份專注是對工作室成果的充分肯定。</h3> <h3>　　學(xué)員們?yōu)楸砭匆?，為?dǎo)師和嘉賓們送上美麗的鮮花，師徒有愛的畫面特別美，活動伴隨著熱烈的掌聲落下帷幕。</h3> 九、真感訪談 <h3> 謝意不能忘，壽康氣軒昂。群英聚一堂，政論志昂揚(yáng)。治學(xué)奮圖強(qiáng)，名利放兩旁，師德顯優(yōu)良。工作三年長，作育國棟梁，室學(xué)于同行。 —— 蘇永致</h3> 十、合影留念 <h3>　　此次活動，充分發(fā)揮了名師引領(lǐng)的作用，使參會教師在教育教學(xué)方面有更多新的理解和認(rèn)識，學(xué)會了更多新的教學(xué)方法和理念，對于今后的課堂教學(xué)有了更多的設(shè)想和期待，深深的領(lǐng)悟到了“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)?！钡牡览怼?lt;/h3> <h3>　　三年時(shí)間很短，走過的路有限。三年里，有收獲的喜悅，也有困惑時(shí)的無助，但，教育之路一直在探索中，且行且思！“花開兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！倍^(qū)名師工作室的研修雖已告一段落，但成員們將繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用，更好地帶動鼎湖教育走向輝煌的明天！</h3> <h3>撰稿：工作室成員攝影：謝燕平、陳石才等編輯：梁金鳳審核：謝壽群</h3>