<h3> 今天對數(shù)學(xué)組的每個(gè)人來說，都是忙碌而充實(shí)的一天</h3> <h3> 首先，參加了梁遠(yuǎn)飛、趙慧聰兩位老師的公開課</h3> <h3>很榮幸今天能聆聽李同順老師的指導(dǎo)，就此次公開課，李老師給我們提出了很多中肯的建議。</h3> <h3>梁遠(yuǎn)飛老師針對自己此次公開課把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、及如何對學(xué)生學(xué)情進(jìn)行分析（學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的批閱反饋情況分析）與大家進(jìn)行了交流。</h3> <h3>趙慧聰老師，分析了班級學(xué)生掌握情況，與大家分享了課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的思路。</h3> <h3>數(shù)學(xué)組針對兩節(jié)公開課開始了評課:</h3><h3>（1）提出疑問，如何讓學(xué)生參與到導(dǎo)師的課件制作？</h3><h3>（2）復(fù)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該如何去設(shè)計(jì)；可以結(jié)合題目、分塊進(jìn)行。</h3><h3>（3）拍照上傳只能關(guān)注到一個(gè)學(xué)生。</h3><h3>（4）學(xué)習(xí)路線圖如何正確、深度的使用。</h3> <h3>之后，李老師對我們進(jìn)行了大單元整體教學(xué)下的＂四課＂培訓(xùn):</h3><h3>一切學(xué)習(xí)活動(dòng)從記憶開始。</h3><h3>1.備課:備課標(biāo)，備教材，備學(xué)生，備教法，備題目訓(xùn)練，備課堂實(shí)施過程</h3><h3>2.上課:課堂教學(xué)要關(guān)注學(xué)生，處理好＂講＂與＂不講＂的關(guān)系</h3><h3>3.聽課:聽課前先備課，示范課，展示課，隨堂聽課</h3><h3>4.評課:目標(biāo)的達(dá)成度，教學(xué)思路設(shè)計(jì)，課堂結(jié)構(gòu)合理，教師的基本功，課堂效果</h3> <h3>李老師與新入職數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了座談會(huì)，在場的每個(gè)人都受益匪淺。</h3> <h3> 經(jīng)過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)組的每個(gè)人都有了自己的思考，在未來的道路上，數(shù)學(xué)組每個(gè)人必將認(rèn)真鉆研課標(biāo)、研究教材，在學(xué)科研究的道路上越走越遠(yuǎn)!</h3>