<h3> 在記憶中，老師留給我們的總是背影。黑板上板書的背影，講解題目時(shí)的背影，在課桌間走動(dòng)的背影，解疑答惑的背影……今天，我想說，我看到了一個(gè)最美麗的背影，她就是廣文初三年級(jí)的語文老師譚玉鳳。</h3> <h3> 譚老師前兩天中午放學(xué)時(shí)發(fā)生交通意外，左腳骨受傷，醫(yī)生叮囑她要臥床休養(yǎng)，但是想到咱們即將中考的學(xué)生，她受傷第二天就拄著拐?qǐng)?jiān)持來上課。</h3> <h3> 桃李不言，下自成蹊。學(xué)生們看到譚老師竟然不顧傷痛堅(jiān)持來校上課，感動(dòng)的不得了。紛紛上前攙扶她。上課也聽得格外認(rèn)真，這就是榜樣的力量！</h3> <h3> 看到譚老師忍著傷痛講課的背影，作為辦公室同事的我們既敬佩又心疼。前些日子，譚老師因?yàn)樯眢w不舒服去醫(yī)院檢查，查出嚴(yán)重的美尼爾綜合癥，醫(yī)生很嚴(yán)肅的告訴她，必須住院休養(yǎng)！可她一天院也沒住，生怕給孩子們落下一節(jié)課，即使我們問起來她也是輕描淡寫的說，沒事，慢慢就好了。譚老師的二寶前幾天肺炎住院，晚上鬧騰，譚老師一晚上不睡覺抱著孩子，第二天照樣神采奕奕的出現(xiàn)在講臺(tái)前，盡心盡力的給學(xué)生講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。她就像寒冬中的梅花一樣，美麗，堅(jiān)強(qiáng)！</h3> <h3> 三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫春秋。想起開學(xué)之初大病初愈堅(jiān)持上課的張莘莘老師，再看看今天的譚玉鳳老師，她們都是我們廣文華老師中既平凡又杰出的代表。而我們其他的老師們也在自己平凡的崗位上做著不平凡的付出，哪怕是每天早到的10分鐘，哪怕是一月一次的早勤，哪怕是舍棄在醫(yī)院住院的孩子來上課，哪怕是拖著病弱的身體堅(jiān)持在講臺(tái)上，哪怕是讓自己的孩子成為最早到最晚走的一個(gè)，一點(diǎn)一滴一絲一毫都刻錄在廣文的記憶中。教誨如春風(fēng)，師恩似海深。有人說，做教師很忙碌回報(bào)也不高，其實(shí)，教育本身就是對(duì)我們最好的回報(bào)。不計(jì)得失，全心為生。為最美麗的背影，為我們廣文華的每一名老師點(diǎn)贊！</h3><h3> 文字：劉雪妹、于琳、郭曉艷</h3><h3> 圖片：于琳</h3><h3> 審核：劉雪妹</h3><h3> 簽發(fā)：于進(jìn)海</h3>