2019—2020上學(xué)期中三班環(huán)境區(qū)域分享巧兒 <h3> 本學(xué)期，我們班的環(huán)境以粉色和原色的麻料為主色調(diào)來(lái)布置，結(jié)合不同形狀的圖形色塊來(lái)融入各個(gè)區(qū)域，力求達(dá)到簡(jiǎn)約大方的風(fēng)格，以更好地呈現(xiàn)孩子的作品，最大程度地做到環(huán)境與幼兒的互動(dòng)。</h3> <h3> 首先，孩子從小班剛上中班，培養(yǎng)了一定的常規(guī)但還不夠穩(wěn)定，為了更好地培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和自豪感，進(jìn)一步提高孩子的自理能力，我們不但設(shè)置了新的評(píng)比欄，還設(shè)立了值日生欄，孩子每天都會(huì)關(guān)注這兩個(gè)欄目的變化。</h3> <h3> 評(píng)比欄從孩子一日生活的細(xì)微處做起，每一環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，每一個(gè)孩子的小小進(jìn)步，隨時(shí)都會(huì)得到肯定，給予小紅花的獎(jiǎng)勵(lì)，得到五朵小紅花可以換一個(gè)小笑笑，五個(gè)小笑笑可以換一個(gè)大笑笑，“我可以換小笑笑了”，“我獎(jiǎng)到大笑笑了”，孩子們開(kāi)心得到老師的肯定，開(kāi)心的笑容更是他們對(duì)自己的肯定！</h3> <h3> 值日生欄不但可以提醒孩子值日的項(xiàng)目，還可以培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)，增強(qiáng)孩子為集體服務(wù)的榮譽(yù)感。</h3> <h3> 讓孩子參與各區(qū)域區(qū)標(biāo)和規(guī)則的設(shè)計(jì)和制定，孩子能自覺(jué)地遵守并積極地參與到區(qū)域活動(dòng)中。</h3><h3> 在區(qū)域活動(dòng)中，孩子們對(duì)操作材料感興趣，樂(lè)于操作，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)！</h3> <h3>建構(gòu)樓房</h3> <h3>紙杯建構(gòu)</h3> <h3>會(huì)變的面粉</h3> <h3>杯塔</h3> <h3>月亮平衡</h3> <h3>好玩的天平</h3> <h3>拯救小人</h3> <h3>拯救小人</h3> <h3>沉與浮</h3> <h3>小球出來(lái)了</h3> <h3>自制彩虹水</h3> <h3>泥蚶對(duì)對(duì)碰</h3> <h3>找朋友</h3> <h3>貝殼比大小</h3> <h3>蝴蝶找翅膀</h3> <h3>排序</h3> <h3>俄羅斯方塊</h3> <h3>親親好老師</h3> <h3>繪本閱讀</h3> <h3>我們的故事</h3> <h3>說(shuō)說(shuō)我的好朋友</h3> <h3>紅樹(shù)林真美</h3> <h3>送給好朋友的項(xiàng)鏈</h3> <h3>好玩的香腳</h3> <h3>海綿吸水</h3> <h3>開(kāi)鎖</h3> <h3>夾夾樂(lè)</h3> <h3>拋接球</h3> <h3>多米諾骨牌</h3> <h3>印染</h3> <h3>多彩的服裝</h3> <h3>裝飾面具</h3> <h3>我喜歡的樓房</h3> <h3>彩泥樂(lè)</h3> <h3>瓶蓋變變變</h3> <h3>有趣的刮畫(huà)</h3> <h3>孩子駐足流連于作品前，有欣賞的，有評(píng)價(jià)的，有講解的……</h3> <h3>表演區(qū)的孩子們自導(dǎo)自演，沉醉于藝術(shù)的海洋</h3> <h3>活動(dòng)室外走廊戶外活動(dòng)區(qū)的布置有玩法的講解；有規(guī)則的制定；也有區(qū)域選擇的提醒……</h3> <h3>幼兒作品外墻展示</h3> <h3>游戲課程化活動(dòng)軌跡</h3> <h3>每日一星的設(shè)置讓每一個(gè)孩子都成為一顆閃亮的星星?</h3>