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| | | | <![CDATA[<samp id="otbk1"><dl id="otbk1"><em id="otbk1"></em></dl></samp>]]> <h3> 幼兒園區(qū)域活動是幼兒的一種重要的自主活動形式，是幼兒園根據(jù)幼兒發(fā)展需求和主題教育目標創(chuàng)設的立體化育人軟環(huán)境，對幼兒的全面發(fā)展具有重要意義。</h3><h3> 為做好全市學前教育學科教研組線下活動，發(fā)揮群體智慧，達到優(yōu)勢互補，共促成長的目的，12月19日，泰安市幼兒園線下區(qū)域教研活動在泰安市岱岳區(qū)實驗幼兒園舉行，來自各縣市區(qū)園所的園長、骨干教師等20余人參加了此次活動。</h3> <h3> 本次活動首先由泰安市岱岳區(qū)實驗幼兒園級部主任進行區(qū)域活動經(jīng)驗分享。</h3><h3> 小班級部主任從小班幼兒的自理能力出發(fā)，介紹小班幼兒自理能力方面的區(qū)域創(chuàng)設</h3> <h3> 中班級部主任從幼兒自主能力方面介紹中班級部區(qū)域的特色</h3> <h3> 大班級部主任則將思維導圖在區(qū)域中的運用與教研組成員進行分享。</h3> <h3> 接著級部主任帶領教研組成員參觀幼兒園區(qū)域活動。</h3><h3> 教研組成員來到大一班參觀了大班幼兒思維導入在區(qū)域中的運用</h3> <h3> 創(chuàng)意美術室觀看孩子們的創(chuàng)意美術活動</h3> <h3> 接著來到中三班觀看了幼兒的扎染等自主方面的開展情況，隨后進入科學發(fā)現(xiàn)室、圖書閱覽室， </h3> <h3> 最后到小二班觀看了幼兒自理能力方面的開展情況。</h3> <h3> 參觀結束后，各位教研組成員輪流發(fā)言，結合自己工作實際分享區(qū)域活動案例或做區(qū)域活動的經(jīng)驗分享。</h3><h3> 徐家樓街道中心園付晶老師</h3> <h3> 寧陽縣八仙橋中心幼兒園徐娜老師</h3> <h3> 肥城實驗小學幼兒園郭文杰老師</h3> <h3> 泰山景區(qū)大津口鄉(xiāng)中心幼兒園劉杰老師</h3> <h3> 新泰市平陽實驗幼兒園左蕓老師</h3> <h3> 最后大家商議修改幼兒園區(qū)域活動學科目標體系，并討論2020年的幼兒園區(qū)域活動計劃和任務分配。</h3> <h3> 本次教研活動的開展，為每一位在場的老師提供了一個相互學習、共同進步的平臺，讓老師們在相互觀摩評價中取長補短，為接下去開展區(qū)域活動指明了方向，相信隨著區(qū)域活動的堅持開展，幼兒的認知水平、個性品質、社會交往能力都能得到全面的提升。</h3>