<h3> 生命的里程上，沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案來(lái)道解人生的意義，有你，有我，便是最好的時(shí)光。</h3><h3> ——題記</h3> <h3>家長(zhǎng)朋友們：</h3><h3> 大家好！“不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開(kāi)”。伴隨著新年的鼓點(diǎn)，2019—2020學(xué)年 第一學(xué)期的校園生活即將接近尾聲。還有兩周時(shí)間，孩子們就要考試，進(jìn)入假期了。感慨時(shí)光匆匆，感嘆歲月不居?；仨飞巷L(fēng)景，只覺(jué)——有你，真好！</h3><h3> 本周的家校溝通，我想和大家聊一個(gè)發(fā)生在我身邊的真實(shí)故事。目的是想和大家交流一下，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，家庭教育占據(jù)著不可撼動(dòng)的主導(dǎo)地位。</h3><h3> </h3> <h3> 我同事的孩子今年上一年級(jí)了，對(duì)于擇班，選老師，她并沒(méi)有過(guò)分在意，而是聽(tīng)從學(xué)校安排，和校外的孩子一樣，均衡分班。對(duì)于最終的分班結(jié)果，她很是滿意。語(yǔ)文是一位經(jīng)驗(yàn)十足的老班主任，數(shù)學(xué)是一位年輕有為的男老師。一切都仿佛幸運(yùn)之神的特意安排。</h3><h3> 可是，上了一周課后。當(dāng)同事問(wèn)她的孩子你認(rèn)為哪個(gè)老師你最不喜歡？孩子地回答卻是“我不喜歡數(shù)學(xué)老師”。對(duì)于這樣的答案，同事感到很詫異，追問(wèn)了一句為什么后，孩子的回答是“因?yàn)樗悄欣蠋煛?。同事沒(méi)有再給孩子任何解釋的機(jī)會(huì)，而是俯下身子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴孩子“寶貝，數(shù)學(xué)老師是媽媽為你精心挑選的老師，是我認(rèn)為最好，最適合你的數(shù)學(xué)老師，請(qǐng)你一定好好聽(tīng)課，我相信你會(huì)愛(ài)上他的”。</h3><h3> 又過(guò)了些天，當(dāng)我們?cè)賳?wèn)孩子，你最喜歡的老師是誰(shuí)的時(shí)候，孩子毫不猶豫地就說(shuō)“數(shù)學(xué)老師”。緊接著還開(kāi)始滔滔不絕地向我們介紹起了數(shù)學(xué)老師的優(yōu)點(diǎn)。在一旁的我，故意打趣和孩子說(shuō)“你不嫌數(shù)學(xué)老師天天讓你練坐姿了”？孩子一本正經(jīng)地說(shuō)“我媽媽告我了，一年級(jí)的主要任務(wù)就是練習(xí)常規(guī)，只有好老師才會(huì)愿意惹著我們不高興地練坐姿，如果媽媽是我的老師，她會(huì)比我們老師更嚴(yán)厲。現(xiàn)在，我媽媽每天讓我練一小時(shí)坐姿，我們班課堂上就數(shù)我坐得直了，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我可開(kāi)心了！”伴隨著孩子的笑聲，我的心中不禁一陣感動(dòng)。當(dāng)孩子對(duì)老師的做法不理解的時(shí)候，作為父母，她給予孩子的教育是任何老師都教不會(huì)的智慧。相信老師，彌補(bǔ)孩子的不足，讓老師成為孩子心中的崇拜者，這也許正是我們現(xiàn)在這種“素質(zhì)教育”中最缺乏的“人性教育”。“則其師，信其道”——每個(gè)老師都會(huì)成為良師，每個(gè)孩子都會(huì)成為優(yōu)生。</h3> <h3> 說(shuō)完第一個(gè)事例，緊接著再說(shuō)說(shuō)這個(gè)一年級(jí)小姑娘留給我的第二個(gè)感動(dòng)。上周學(xué)校組織了本學(xué)年的評(píng)教活動(dòng)。當(dāng)我們問(wèn)及“小不點(diǎn)兒”你寫(xiě)得“最喜歡的老師是誰(shuí)”的時(shí)候，她笑瞇瞇地說(shuō)：“語(yǔ)文老師”。我們撩逗她說(shuō)：“語(yǔ)文老師每天要你寫(xiě)那么多字，還會(huì)時(shí)不時(shí)批評(píng)你，她好啥呀？”孩子回答道“因?yàn)檎Z(yǔ)文老師最累。我媽媽就是語(yǔ)文老師，她每天晚上都顧不上接我，要去送她的學(xué)生回公寓，最早回家都是九點(diǎn)半，還要拿著作業(yè)批作業(yè)?；丶液笠阄蚁丛?，看書(shū)，等我睡覺(jué)之后，她才能接著批作業(yè)，我都不知道她是幾點(diǎn)睡的。每天早上六點(diǎn)鐘，媽媽和我就又得起床洗漱，穿衣服。每周五，我和爸爸都要等她到很晚才能回家。雖然我不住校，但是我的語(yǔ)文教師也一定是這么累，她好幾次教我寫(xiě)作業(yè)，我都能感覺(jué)到她發(fā)高燒了，可是她都沒(méi)請(qǐng)假?！蓖⒆尤耘f笑瞇瞇的樣子，我們所有老師都震驚了。一個(gè)一年級(jí)的孩子能感知到她身邊的這么多溫暖，能夠從小懂得感恩，這種發(fā)自骨子里的善良，是任何教科書(shū)都教不會(huì)的成長(zhǎng)。看著懂事的孩子，同事摸了摸孩子的頭說(shuō)“對(duì)老師的尊敬和喜愛(ài)，最大的受益者是孩子。當(dāng)她喜歡一個(gè)老師，熱愛(ài)他的班級(jí)的時(shí)候，她的成績(jī)就會(huì)顯而易見(jiàn)，她的生活自然就會(huì)少了很多煩惱。感恩別人，其實(shí)就是善待自己……”“寶貝兒，你真棒”——有你，真好！</h3> <h3> “有你，真好！”是人與人之間最虔誠(chéng)的肯定！希望我能成為你心中的“你”，希望你能成為我心中的“你”。</h3> <h3>溫馨提示：</h3><h3>1.本周離校時(shí)間：12月120日（星期五）下午3:00隨到隨接，特別提醒:帶好家長(zhǎng)接送卡（藍(lán)卡）。</h3><h3>返校時(shí)間：12月22日（星期日）下午三點(diǎn)前，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必讓孩子三點(diǎn)之前到校，不要耽誤孩子上課，感謝配合?。。。ê⒆与x返校，家長(zhǎng)都要簽字）</h3><h3> 請(qǐng)各位家長(zhǎng)們積極克服道路困難，按時(shí)返校，期末考試即將來(lái)臨，請(qǐng)大家將所有的注意力都放在孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)上，早點(diǎn)返校，我們拼盡全力幫孩子們復(fù)習(xí)，一起努力，考出令人滿意的成績(jī)！</h3><h3>2.放假請(qǐng)給孩子及時(shí)洗干凈藍(lán)白校服！部分孩子衣服拉鏈壞了請(qǐng)及時(shí)補(bǔ)修。（天氣轉(zhuǎn)涼，下周返校請(qǐng)您務(wù)必給孩子帶上足夠的保暖衣，紅棉校服帶兩件，手套）</h3><h3>3.班主任是下午兩點(diǎn)簽到，請(qǐng)家長(zhǎng)們掌握好時(shí)間把孩子送到教室，和老師交接后簽字再離開(kāi)，切勿把孩子放在公寓或教學(xué)樓道內(nèi)。</h3><h3>4.大假返校后，5，6，35，34號(hào)國(guó)旗下演講，演講主題是《為自己加油》，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友為孩子準(zhǔn)備一分鐘的演講稿，可結(jié)合生活講故事，盡量讓孩子脫稿演講。</h3><h3>5.天氣變冷，空氣干燥，請(qǐng)給孩子準(zhǔn)備一支唇膏，一副手套。</h3><h3>6.靜心復(fù)習(xí)，高效學(xué)習(xí)。（現(xiàn)在是流行病的高發(fā)期，為了孩子們能有健康的身體好好備考，周末在家不要讓孩子胡吃海喝。）</h3><h3>7.堅(jiān)持常規(guī)，堅(jiān)持讀書(shū)，堅(jiān)持練字。只要提筆，就是練字時(shí)。只要讀書(shū)，就要認(rèn)真專(zhuān)注！</h3><h1 style="text-align: center;"><b>提前祝大家假期快樂(lè)！</b></h1>