<h5><br> 為了推進(jìn)我縣中學(xué)語文課堂改革、優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教師的教學(xué)教研水平，縣和華南師范大學(xué)合作開展的高中語文“示范課”“專題講座”教研活動(dòng)第三場(chǎng)活動(dòng)將在我校開展。<br> 12月3日的清晨，龍門中學(xué)寒風(fēng)料峭。我們懷著急切的心情迎來了此次來我校的授課名師——尹軍成老師。<br>尹軍成老師是語文正高級(jí)教師，廣東省特支計(jì)劃“教學(xué)名師”，廣東省名師工作室主持人，廣東省新一輪百千萬（第二批）“教育家”培養(yǎng)對(duì)象。他有12年的班主任和16年高三教學(xué)經(jīng)歷，所帶班級(jí)歷年高考成績(jī)均列全市前茅，培養(yǎng)了省市高考總分和學(xué)科狀元多人。<br> 尹老師一下車，就顯示出如火的熱情，詢問我示范課的前期準(zhǔn)備工作，顯然他非常重視這次的示范課和專題講座。其實(shí)前幾周，尹老師已經(jīng)給我們?nèi)h的高三語文老師做了專業(yè)成長(zhǎng)的講座。此次，與他近距離的交流，讓我們更真切地感受到了他待人的真誠(chéng)和人格魅力。<br><br></h5><h3 style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">品讀含法 文章有味 老師顯魅</b></h3> 有感于高三散文復(fù)習(xí)的操作困惑，我們向尹老師提出了上一節(jié)高三散文復(fù)習(xí)的示范課和進(jìn)行相關(guān)的專題講座。我們受到尹老師的課前發(fā)來的學(xué)案，都好奇，這個(gè)復(fù)習(xí)課會(huì)怎么上呢？尹老師展示課件，標(biāo)題“讀出文字背后的‘味道’——以散文《我們的裁縫店》為例”即讓我們眼前一亮。尹老師高屋建瓴，沒有糾結(jié)于一篇文章的得失，而是直切入根本，教學(xué)生如何讀懂一篇文章。<br> 尹老師上課先是讓同學(xué)們回憶自己學(xué)習(xí)散文的經(jīng)驗(yàn)和老師的教法，以此勾連激發(fā)學(xué)生已有的知識(shí)，然后才轉(zhuǎn)入到底該怎樣學(xué)習(xí)散文？接著尹老師以高考真題《我們的裁縫店》的標(biāo)題為例，結(jié)合原文層層深入地分析標(biāo)題的含義。正當(dāng)同學(xué)們積極思考、意猶未盡時(shí)，尹老師又拋出重磅炸彈——文本解讀訣竅。簡(jiǎn)單的“人、事、物、字、詞、句”，不僅實(shí)用，而且是好記。緊接著的題目解答就顯得水到渠成。<br>課后，我曾經(jīng)問過自己班上的學(xué)生，今天收獲如何？學(xué)生普遍反映，有一種“柳暗花明又一村”的豁然開朗之感。我想，能夠在學(xué)生心中播下種子的尹老師不愧是名師。<br> 而當(dāng)尹老師提及弘揚(yáng)正氣、激濁揚(yáng)清的時(shí)候，他再次帶給我們驚喜！語文課，尤其是高三的語文復(fù)習(xí)課，還能夠在做題時(shí)升華情感、提升個(gè)人修養(yǎng)，這是以行動(dòng)在立德樹人??！只有品格高雅的人才能潤(rùn)物細(xì)無聲啊！我不免想到他提倡的“情致語文”，同時(shí)又想起尹老師說過他要做“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”，他切切實(shí)實(shí)地在做??！<h5><br><div style="text-align: center;"><br></div></h5> <h5 style="text-align: center;">（尹老師上課精彩瞬間）</h5> <h5></h5><h3 style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">助力備考 勉勵(lì)成長(zhǎng) 點(diǎn)滴暖人</b></h3><h5> 課后，尹老師還就高三散文復(fù)習(xí)給我們龍門高三的語文老師做了一場(chǎng)專題報(bào)告。如果說，上課的尹老師揮灑自如，那報(bào)告的尹老師則是平易近人。面對(duì)我們的提問，尹老師總是耐心的給予解答。比如，他建議我們散文專題的復(fù)習(xí)不要搞太久，即便是在他的班級(jí)，他也不打算花太多時(shí)間，因?yàn)槎辔幢睾?，可能還使得學(xué)生更糊涂。沒有籠統(tǒng)的說辭，沒有套路的因地制宜，全是實(shí)實(shí)在在的操作建議。<br></h5><h5> 尹老師給我們的不僅有教學(xué)的建議，還有職業(yè)成長(zhǎng)上寶貴經(jīng)驗(yàn)。他建議我們不要單兵作戰(zhàn)，而要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。他希望我們?cè)诮虒W(xué)的同時(shí)，要不斷的充電，同時(shí)要善于積累，將自己的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為教研成果。點(diǎn)滴話語都是經(jīng)驗(yàn)之談，化作暖心之情，使我們受益匪淺，倍感溫暖。</h5> <h5> 最后，本次活動(dòng)得到縣上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和華南師范大學(xué)的大力支持，教師進(jìn)修學(xué)校的李主任及相關(guān)老師付出了巨大勞動(dòng)，在此一并感謝！</h5> <h5 style="text-align: right;">撰文：龍門中學(xué)高三語文備課組 吳伊良</h5>