<h3><font color="#010101"> 數(shù)學是抽象的，對幼兒來說是一種特殊的挑戰(zhàn)。在幼兒園，教師要根據數(shù)學的特點，將嚴謹?shù)目茖W知識與數(shù)理邏輯思維能力發(fā)展巧妙融入有趣的活動中，讓幼兒快樂地探究、有效地學習。讓幼兒在自主游戲中玩數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學；在益智區(qū)，我們分別為幼兒提供了安全的、有層次的、多樣化的活動材料，供幼兒運用多種感官和行動系統(tǒng)參與學習。我們一起來感受數(shù)學游戲《找相鄰數(shù)》吧！</font></h3> <h3>在游戲之前，老師和幼兒一起復習相鄰數(shù)的概念：某數(shù)比前一個數(shù)大1，比后一個數(shù)小1。</h3> <h3>孩子們掌握了相鄰數(shù)的概念以后，準備進行找伙伴玩游戲了。</h3> <h3>孩子們在一起幫撲克牌找朋友。</h3> <h3>“你們幫我看看，我找對了嗎？”</h3> <h3>“我想要這一張！”</h3> <h3>瞧，孩子們玩得好認真！</h3> <h3>孩子們在游戲中學習相鄰數(shù)，這樣的游戲孩子們參與度非常高。快看，我們還喜歡這樣玩數(shù)字寶寶。</h3> <h3>“哇，好多數(shù)字寶寶，我們一起找找看”</h3> <h3>“讓我想想，這里應該是哪一個數(shù)字寶寶呢？”</h3> <h3>“比比看，誰最先找到”</h3> <h3>“我們一起玩吧”</h3> <h3>大家玩得好嗨喲……</h3> <h3>大家一起玩！</h3> <h3>我還想玩撲克牌呢！</h3> <h3>“我知道這里應該找哪一個數(shù)字寶寶了”</h3> <h3>“我要好好想想，不要找錯了”</h3> <h3>我想一個人完成。</h3> <h3>“我快要完成了?！?lt;/h3> <h3>“耶！我完成了”</h3> <h3>孩子們在一次次游戲中學習，在快樂的探索中感悟數(shù)學知識的奧妙。</h3>