<h3><br></h3><h3> 今天我們葡萄老師帶領(lǐng)我們區(qū)域活動(dòng)，角色扮演。</h3><h3> 游戲之前葡萄老師給我們講解過程。</h3><h3> 活動(dòng)目標(biāo)</h3><h3>一、了解醫(yī)院工作人員及其職責(zé)，模仿和扮演醫(yī)生、護(hù)士及病人等角色，體驗(yàn)角色扮演的樂趣。</h3><h3>二、能遷移生活中關(guān)于醫(yī)院的知識經(jīng)驗(yàn)，與同伴合作創(chuàng)設(shè)醫(yī)院的環(huán)境。</h3><h3>三、學(xué)習(xí)用協(xié)商、輪流等交往策略分配角色，能共同解決游戲中出現(xiàn)的問題，不斷發(fā)展游戲情節(jié)。</h3><h3><br></h3> <h3>讓幼兒了解看病流程圖，教師與幼兒分析討論。</h3> <h3>教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片，教師提問:小朋友們生病了怎么辦？</h3> <h3>按看病流程圖，進(jìn)行分析與講解讓幼兒加深印象。</h3> <h3>教師讓幼兒觀察圖片，這個(gè)小朋友哪里不舒服??？</h3><h3> 醫(yī)生怎么做的讓幼兒進(jìn)行討論與思考。</h3><h3> 同是讓幼兒觀察醫(yī)生與護(hù)士的區(qū)別與工作規(guī)劃。</h3> <h3>讓幼兒觀察，取藥房，病人取藥時(shí)候是怎么樣的？</h3><h3> 幼兒:交病歷單，排隊(duì)拿藥。</h3> <h3>游戲之前。</h3><h3> 游戲操作之前:
1: 游戲進(jìn)行之前出示，區(qū)角器材。
教師出示聽診器和針筒和病歷卡與掛號卡等……引出游戲，激發(fā)幼兒參與游戲的樂趣。
師幼共同回憶去醫(yī)院看病的流程：掛號-看病-取藥。</h3> <h3>教師請個(gè)別幼兒上臺，示范聽診器怎么使用，讓幼兒掌握方法能更好的進(jìn)入角色。</h3> <h3> 游戲之前，教師帶領(lǐng)幼兒參觀區(qū)域，認(rèn)識材料與設(shè)備。<br></h3><h3> 游戲要求1.要協(xié)商討論，解決醫(yī)院開業(yè)前的各種問題。</h3><h3>2.按意愿選擇角色，分工扮演醫(yī)生、護(hù)士及病人等角色。</h3><h3><br></h3> <h3>幼兒游戲之前，教師以醫(yī)生的身份介入游戲，指導(dǎo)。<br></h3><h3> </h3> <h3>游戲操作。</h3><h3><br></h3><h3> 1.觀察幼兒能否協(xié)商、分工，形成初步的角色意識。</h3><h3>2.觀察幼兒是否能掌握看病的基本程序：掛號-看病-取藥。</h3><h3>3.觀察醫(yī)生、護(hù)士能否明確職責(zé)。</h3><h3> 讓寶貝們體驗(yàn)不一樣的一天，看著小小的醫(yī)生，小小的護(hù)士感覺寶貝們都長大了，寶貝們都棒棒噠。</h3> <h3>這次主題目標(biāo):</h3><h3> 角色扮演法，就是為受訓(xùn)者提供一種真實(shí)的情景，要求一些學(xué)習(xí)者扮演者能融入到角色扮演中。</h3><h3> 角色扮演，就是為讓幼兒體驗(yàn)到一種真實(shí)的情景，體驗(yàn)角色，幼兒在角色扮演中能夠體驗(yàn)到角色內(nèi)心的情感與責(zé)任。</h3><h3> 通過醫(yī)生與護(hù)士的角色扮演，不僅幫助幼兒了解職業(yè)的基本特征，而且有助于幼兒洞察自己和周圍世界間的聯(lián)系。</h3><h3> 有助于提高社會(huì)認(rèn)知和社會(huì)能力</h3><h3> 那些花更多時(shí)間在社會(huì)性游戲中的寶寶，一般在智力發(fā)展方面要更超前，能更好地理解別人的感受，社會(huì)適應(yīng)能力更好?！凹傺b”還能加強(qiáng)多種智力能力，包括記憶、語言、邏輯推理、想像和創(chuàng)新以及對自己思想的反映能力和應(yīng)用另一觀點(diǎn)的能力。</h3><h3> 同時(shí)非常感謝家長們，給寶貝們收集各種藥瓶藥盒等各種廢物利用。</h3><h3> 讓寶貝們更加體驗(yàn)到區(qū)角生活氣息。 </h3><h3> </h3> <h3>又到寶貝們一周勤剪指甲時(shí)刻。 </h3><h3> 讓幼兒從小培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做個(gè)以后常剪指甲的好寶寶，講衛(wèi)生的好孩子。</h3> <h3>今天給寶貝們上課一節(jié)《二十以內(nèi)的退位減法》</h3><h3> 目標(biāo)</h3><h3> 1、讓幼兒初步理解和掌握20以內(nèi)的退位減法的計(jì)算方法。</h3><h3><br></h3><h3>2、 培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力和初步的抽象概括能力。</h3><h3><br></h3><h3>3、 培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)探索精神和觀察、比較、分析的能力。</h3> <h3>時(shí)間真快！本學(xué)期快結(jié)束了。</h3><h3> 我們共同見證了孩子們的成長，表揚(yáng)我們的孩子，從溫暖的家庭勇敢地來到陌生的集體，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)動(dòng)腦，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)表達(dá)……</h3><h3> 從最初的哭哭鬧鬧到如今的開開心心。</h3><h3> 我們?yōu)橛赂业膶氊悅凕c(diǎn)贊！</h3><h3> 為了讓寶貝們知道我們是大家庭，懂得集體榮耀感，我們拍集體照。</h3><h3> 集體照是為了讓幼兒，擺個(gè)造型，留下美好的回憶。</h3> <h3>瞧……</h3><h3> 我們的姿勢是不是很帥氣啊……??????????</h3> <h3>招生對象：2.5歲～6歲</h3><h3>招生班級：托班、小班、中班、大班</h3><h3>上學(xué)形式：日托、周托、半月托、月托</h3><h3>歡迎各位家長朋友前來參觀報(bào)名！</h3><h3>成長熱線：18976273468羊園長</h3><h3>13976614277檸檬老師</h3><h3>地址：那大鎮(zhèn)文化中路153號(那大二中對面)</h3>