孫曉菊 <h3>為激發(fā)學生的口算興趣，提高學生正確、快速的口算技能，培養(yǎng)學生的數(shù)學學科核心素養(yǎng)，為學生搭建展示、學習、交流的平臺，也為了落實落細市教研室“以口算訓練為突破口，培養(yǎng)學生數(shù)學運算能力”的要求。城北中心校于2019年12月19日采取“逐校到”的方式，組織下轄9所小學五年級學生開展了口算競賽活動。</h3> <h3>結合實際情況，中心校教研員孫曉菊老師依據(jù)教材及課標要求，命制了9份結構相同、難度系數(shù)基本相似的試題。</h3> <h3>每場競賽結束后，都召集起學校所有數(shù)學教師，中心校李劍彪副校長要求大家把學生口算能力的提高作為常規(guī)工作來抓，嚴格落實“日練周測月競賽”的要求。孫曉菊老師提出了提高小學數(shù)學口算教學的有效策略：以運算律為抓手，強化巧算；熟記常用數(shù)據(jù)、堅持長期訓練，提高口算速度；加強算理教學，重視思維過程等，希望學生的計算能力能在老師們的精心設計、認真指導、形式多樣的練習和良好習慣的養(yǎng)成下得到提高和發(fā)展。</h3> <h3>此次口算競賽的開展，既提高了學生的口算能力，又極大地激發(fā)了學生的口算興趣；既培養(yǎng)了學生認真、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，又調動了學生學好數(shù)學的積極性；既提升了學生的數(shù)學素養(yǎng)，又為學生今后的計算能力奠定了良好的基礎；同時也為中心校申報的山西省“十三五”規(guī)劃課題《基于深度學習培養(yǎng)學生數(shù)學運算能力的有效路徑研究》取得了第一手資料。</h3>