<h3>入冬后，天氣漸冷，結束一天的在校工作，走出校園，已是暮色，寒氣逼人。但為了與家長、孩子面對面交流，讓我們更了解孩子的個性特點，行為習慣以及內心真實想法，拉近與家長、學生之間的距離，讓家長了解學生在校的表現情況，更清楚的認識自己孩子的優(yōu)缺點，使家庭教育更具針對性，為了幫助孩子們遇見更好的自己，成為最好的自己，我和葉老師相約走進他們的家庭，用我倆的真心去叩響孩子們的心靈之門……</h3> <h3>這個帥小伙是我倆的得意門生，人稱學霸的昌佑一。他不僅成績名列前茅，且才藝還不少，鋼琴、書法、口才……小昌同學能說會道和我們交流很多，但家長我們很少見，從這次家訪中我們得知，他的爸媽以前一直在外打工，現在，為了更好培養(yǎng)和陪伴孩子回來在家找了一點事在做，每天都是奶奶負責他的接送和生活。當我們夸花孩子聰明懂事，說他們把孩子培養(yǎng)的好，奶奶也是笑得合不攏嘴。一個勁的感謝我們說是老師教育的好，同時奶奶悄悄向我們反映，小家伙在家里特別任性，現在，不像以前聽話，說什么他都喜歡頂嘴，奶奶又說不過他，她希望我們好好的給小家伙說一說，讓他聽奶奶的話。我們臨走的時候，他的爸媽還沒有回來。我們借機提醒小家伙，現在你是家里的小男子漢，你管好自己的同時也要照顧好奶奶，聽奶奶的話，小家伙用勁地點點頭。</h3> <h3>彭鈺涵是一個古靈精怪的小姑娘，從他平時的表現我知道她特別喜歡看書，從她每一篇作文日記中我也了解到她特別喜歡小動物。家里養(yǎng)了一只可愛的藍眼睛的小貓咪，還有兩只可愛的小倉鼠。以前的她在我的記憶中每天都活蹦亂跳、開開心心的，但最近發(fā)現他有點沉默寡言，特別是上個月，還因為和媽媽鬧別扭有兩次課請假沒來。在和爸爸的交流中，我們得知她的內心特別的敏感脆弱，只能聽好話，不能受批評，批評她就會覺得爸爸媽媽不愛她。為這事在家里和爸爸媽媽經常發(fā)生戰(zhàn)爭，而且現在的她伶牙俐齒，爸爸媽媽都說不過她，在家里也是拿她沒辦法?？吹轿覀內グ职忠彩遣煌５叵蛭覀冊谕虏鬯娜秉c，看著孩子越聽越緊張，我們及時打斷彭爸爸的話，然后肯定小彭同學在學校的表現還是不錯的，有很多閃光點，然后告訴她世界上沒有十全十美的人，如果知道自己錯在哪里，就要及時的去改正。小彭同學也欣然接受了我們的意見。</h3> <h3>陳焰妮是個靦腆膽小的小姑娘，很聽老師的話，和同學們也相處的十分融洽，在我們兩位老師心目中是個十足的乖乖女。這次走訪主要是希望通過家校合作提高小美女做作業(yè)的速度！走進她們家，我們看到了一個三代同堂其樂融融的五口之家，看到我們的來訪，一家人又是倒茶，又是拿水果，忙的不亦樂乎！我們介紹完小陳同學的學習情況后，媽媽第一個開口說話了:“我和娃爸對她要求蠻嚴的，也發(fā)現了她做作業(yè)速度慢，就是沒有什么好辦法！再就是爺爺奶奶太疼她，平時在家她做作業(yè)，老人家老怕她肚子餓，不是送牛奶就是送餅干！”我和葉老師聽完相視一笑，一旁的爺爺奶奶聽了顯得有些尷尬，奶奶忙抄一口武漢話不好意思地說:“以后注意！保證再不拖妮妮后腿！”我們兩位老師也一致強調:只要一家人齊心協力，相信焰妮以后會越來越棒！</h3> <h3>許書涵濃眉大眼、文文靜靜、沉默內向，寫得一手好字，做起事來穩(wěn)穩(wěn)當當！可能性格使然，他上課從不發(fā)言，你點到他，他還會有點緊張，說話聲都是顫抖的……由于家訪時，爸爸媽媽還沒下班，從爺爺口中得知，孩子性格比較慢熱，爸爸媽媽對他學習上要求頗高，孩子也蠻聽話，就是話不多，膽子小！也希望老師多鍛煉鍛煉他，讓他開朗大膽起來！我們也告知許爺爺我們一定會幫助小許同學，每個孩子由于天生性格不一樣，不能太強求，只能慢慢去改變他，給他時間，給他信心！</h3> <h3>皮膚白凈、眼睛大大、目光炯炯，一笑還兩酒窩——他就是我們班的章子昊。通過一年多的天天念經式教育，他成績比以前進步了許多……以前,背誦、聽寫、作業(yè)、日記，樣樣都得找他催要，不是忘帶，就是忘做……現在，小組長時不時還會表揚他背誦不錯，聽寫只錯幾個字啦，作業(yè)也只是偶爾忘記……和章媽媽交流后，得知夫妻倆開一餐館，平時忙，疏于對孩子管教，我們如實地肯定了孩子的進步，也提醒章媽媽，再忙也要抽時間輔導一下孩子學習，孩子不自覺在學校我們督促，在家就得靠她啦！臨走時，我們也鼓勵孩子要努力，要加油！希望他不要辜負老師、父母的一片苦心……</h3> <h3>許諾言——我們班留守兒童，爸媽在廣州打工，和七十多歲的奶奶生活在一起。他不僅在學習上有困難，而且從她嘴里我們聽不到一句真話。通過這次和家長的會面，我們希望和家長聯起手來，讓教育孩子事半功倍。奶奶一看到我們仿佛看到了救星，不停地向我們訴苦說:“這孩子在家里，太不聽話，還老吼我！又不好好吃飯老買零食……”聽著奶奶的話我也哭笑不得。我想起了是霍姆林斯基說的:“教育的過程要充滿愛和期待，如果把一份愛放到家訪中，就會取得意想不到的效果?！笨粗谝慌缘椭^紅著臉的小許同學，我牽起她的小手，語重心長地說:“孩子，你看你這么大了，什么都知道，爸爸媽媽辛苦在外面工作，也是為了你，奶奶這么大年紀了，照顧也不容易，你一定要聽話喲！”看著孩子噙滿淚水的雙眼，我也仿佛看到了希望……</h3> <h3>成功的家訪對學生是一種激勵，對家長是一個觸動，對教育是一個促進。成功的教育家長對老師多了一份信任，孩子對老師多了一份親近，老師給孩子多了一份了解，一份關愛。家訪完，雖已是華燈初上，夜涼如水，寒風四起，但我的心卻暖意濃濃，和這些或陌生或熟悉的家長圍繞學生總有說不完的話題，每一次家訪都會給我?guī)聿煌母惺?，讓我在疲憊中品嘗快樂，感動中收獲幸福……</h3>