<p> “醫(yī)院”在孩子心里是一個(gè)可怕的地方，走進(jìn)醫(yī)院就要打針、吃藥、抽血…… 不少小朋友對(duì)醫(yī)院和穿白大褂的醫(yī)生有著天生的恐懼感。今天班上來(lái)的這位“醫(yī)生爸爸”，卻受到了小朋友們的熱烈歡迎????</p><p> </p> <p>?????：小朋友們，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)今天班上來(lái)了一位新朋友啊？</p><p>??黃梓軒：我看到了，是徐慧恬的爸爸</p><p>?????：那你們知道他是做什么工作的嗎？</p><p>??夏詩(shī)語(yǔ)：我知道，他是一名醫(yī)生</p><p>??陳瀅瑩：你看，他穿著白色衣服</p><p>??徐欣辰： 對(duì)的，我去打針的時(shí)候醫(yī)生也是穿的這個(gè)衣服</p><p>………</p><p>?????：今天“醫(yī)生爸爸”來(lái)教我們小朋友學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，你們想學(xué)嗎？</p><p>????：我想學(xué)</p><p>?????：那我們就用最熱烈的掌聲來(lái)歡迎“醫(yī)生爸爸”教我們新本領(lǐng)吧！</p><p><br></p><p><br></p> <p>??：小朋友們，你們看圖片上的小朋友怎么啦？</p><p>??張?jiān)剑核诹鞅翘?lt;/p><p>??章成子琰：他感冒了，所以才會(huì)流鼻涕的</p><p>??：對(duì)的，他感冒了，那你們感冒的時(shí)候會(huì)怎么樣呢？</p><p>??薛劍濤：我感冒的時(shí)候會(huì)打噴嚏</p><p>??丁浥涵：我感冒了就覺(jué)得頭疼</p><p>??季妍欣：我會(huì)流鼻涕</p><p> ………</p><p><br></p> <p>"醫(yī)生爸爸"準(zhǔn)備的十分充實(shí)，利用小朋友最熟悉的大臉貓做故事的主人，用孩子淺顯易懂的語(yǔ)言講解了關(guān)于如何預(yù)防流感的知識(shí)，而且還用了豐富的圖片演示著如何能把小手洗得更干凈，孩子們?nèi)褙炞⒌穆?tīng)著，并積極和醫(yī)生爸爸互動(dòng)。伴隨著好奇和興奮中，孩子們更深刻的明白了洗手的重要性。</p> <p>除此只外，“醫(yī)生爸爸”還給我們帶來(lái)了許多的醫(yī)用工具，給我們講解了它們的用途。</p> <p>醫(yī)用口罩：具有抵抗液體、過(guò)濾顆粒物和細(xì)菌等效用，是一種醫(yī)療防護(hù)用紡織品。</p> <p>輸液器：輸入藥水所使用的醫(yī)療器械。</p> <p>聽(tīng)診器：用于收集和放大從心臟、肺部、動(dòng)脈、靜脈和其他內(nèi)臟器官處發(fā)出的聲音。</p> <p>血壓儀：測(cè)量人體體內(nèi)的血壓。</p> <p>止血帶：為病人輸液、化驗(yàn)抽血、傷員止血前，通過(guò)壓迫血管阻斷血流。</p> <p>其中聽(tīng)診器是孩子們最感興趣的，“醫(yī)生爸爸”現(xiàn)場(chǎng)給孩子們演示了聽(tīng)診器的使用方法并讓孩子們親身體驗(yàn)。</p> <p>“我聽(tīng)到心跳的聲音了。”</p> <p>“太神奇了！”</p> <p>“哇，心跳原來(lái)是這樣的。”</p> <p>熟悉聽(tīng)診器后，小朋友們開(kāi)始了自己的研究之旅????</p><p>摸摸針筒 量量血壓 碰碰輸液袋……</p><p>一個(gè)個(gè)玩的不亦樂(lè)乎！</p><p><br></p> <p>重頭戲到啦——輸水大揭秘????</p><p>輸水之前醫(yī)生用止血帶綁住手臂是為了阻斷血流，這樣方便醫(yī)生找出血管。輕輕拍打手背，能很快將血管找出?? 這樣就能給病人輸水了。</p> <p><br></p> <p>帶上口罩 小小醫(yī)生出動(dòng)咯！</p><p>“我來(lái)給你打針，你是病人?！?lt;/p><p>“讓我聽(tīng)聽(tīng)看你心跳的聲音?！?lt;/p><p>“這會(huì)兒我是醫(yī)生，你是病人，你感冒了?！?lt;/p><p>……</p><p><br></p><p><br></p> <p> 打針、輸液是爸爸媽媽帶孩子看病時(shí)常遇到的棘手事情，更是小朋友們比較抗拒、恐懼的事情。通過(guò)此次體驗(yàn)，也讓孩子們對(duì)醫(yī)生這份職業(yè)有了更深的了解和正確的認(rèn)識(shí)，希望小朋友們能減少對(duì)醫(yī)院和醫(yī)生護(hù)士的恐懼，做個(gè)勇敢的寶寶??????</p>