<h3> 幼兒園種植園地一直以來都是幼兒園在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境時(shí)不可缺少的一部分。為了讓幼兒在園體驗(yàn)田園生活，回歸自然，同時(shí)也讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)收獲的快樂，根據(jù)新《綱要》的精神要求，我園充分利用種植園地作為教育資源對幼兒可持續(xù)發(fā)展的作用，認(rèn)真考察，合理布局，規(guī)劃管理種植園地。</h3> <h3> 為了讓孩子們能親身參與到種植活動(dòng)，觀察了解種植的每一個(gè)步驟，感知植物的生長過程，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，潭門鎮(zhèn)中心幼兒園將種植活動(dòng)納入幼兒園一日生活的日常工作，在園內(nèi)為每個(gè)年齡班都開辟了種植園地?？?！這就是我們大一班種植區(qū)的位置。</h3> 篇章一:玫瑰園 <h3> 紅玫瑰不僅能美化幼兒園的環(huán)境，吸引更多家長和孩子們來圍觀、拍照！它還有代表著真心、友誼和奉獻(xiàn)！看～孩子們精心、真心的照顧著它！</h3> <h3>寶貝:哇～～～老師，我們的玫瑰又開花了，好漂亮呀～</h3><h3>寶貝:老師老師！玫瑰有好多刺～</h3><h3><br></h3> 篇章二:百花園 <h3> 孩子們最喜歡種植小植物了，這不，開始栽花苗啦～～</h3><h3> 寶儀寶貝:小苗怎樣才能快快長大呀？</h3><h3> 敬雨寶貝:我們要經(jīng)常給它澆水，拔草。</h3><h3> 傳茹寶貝:對，還要給它施肥呢！</h3> <h3> 我們每天都來給小苗澆水，寶貝們期盼著小苗快快長大、開花。</h3><h3><br></h3> <h3>修誼寶貝 :老師，我最喜歡澆花了！</h3><h3>明玥寶貝:我也很喜歡，我明天要從家里帶個(gè)澆水器過來幼兒園！</h3> <h3> 時(shí)間的小鐘表轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，孩子們精心種植的小苗終于長大啦，開花啦，瞧～～好幾種顏色的花，好漂亮呀！</h3><h3><br></h3> 篇章三:蔬菜園 <h3> 我們栽下了小菜苗，每天都要來看看我們的小菜園，給小菜澆水、拔草、抓蟲。</h3> <h3> 經(jīng)過寶貝們的精心管理，小菜都長大了，來瞧瞧～～～西紅柿結(jié)果了、胡蘿卜也長出來了，還有香菜、青菜！</h3> <h3> 寶貝:老師，我們喜歡吃自己種的菜！我們分工吧！你拔菜，她擇菜、我來洗菜～～</h3> <h3> 孩子們一起動(dòng)手，然后給廚房阿姨加工，做出美味的菜湯，我們一起分享吧！</h3> <h3> 幼兒園增添了新綠，更帶來了一片生機(jī)，讓人猶如回歸了田園般的感覺。這里是幼兒園里一道亮麗的風(fēng)景，更是一本孩子親近自然、融入自然的“活教材”，孩子們在這樣一個(gè)持續(xù)的過程中獲得了快樂、體驗(yàn)了成功。這才是真正屬于孩子們的學(xué)習(xí)與成長。</h3> <h3> 通過種植活動(dòng)，不僅讓幼兒學(xué)會了種植管理、簡單的田間勞作，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長的全過程，親歷了種植這一感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂，在勞動(dòng)中得到了鍛煉，從而更直觀地感受到了勞動(dòng)的辛苦，種植園地成了孩子們的第二課堂。</h3>