<p>林楓同學(xué)給我的的信</p> <h3>為了方便大家看信，我把林楓同學(xué)信打印出來如下：</h3> <h1 style="text-align: right;"><b><br></b></h1><h1><b>親愛的尚校：您好！<br></b></h1><h3><b><br></b></h3><h1><b> 12月18日下午，單壿教授蒞臨我校指導(dǎo)時，我有幸上臺講解我對教授所講第一題的思路。但在那之后您在講臺上點評的時候，指出我的思路是無法完成證明。本著“<font color="#39b54a">我愛吾師，吾更愛真理！</font>”的理念，我與高二（7）班劉百慶同學(xué)沿著之前我的思路殊途同歸，完成了按我當時思路推導(dǎo)完善后的證明，今請您從百忙中拔冗檢查，確認證明是否正確，感激不盡！<br></b></h1><h1><b> </b></h1><h1><b> 高二16班林楓</b></h1> <h1><b>我的回信</b></h1><p><br></p><h1><b> 林楓同學(xué)：你好！看到你信中說</b><b style="color: rgb(57, 181, 74);">吾愛吾師，吾更愛真理！</b><b>我非常高興！我希望的科高學(xué)子就是這樣的！有熱愛科學(xué)的精神，不畏人但是畏真理！ </b></h1><h1><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> </b></h1><h1><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 吾愛吾師，吾更愛真理！</b><b>這句話出自古希臘哲學(xué)家亞里士多德。亞里士多德是古希臘著名哲學(xué)家柏拉圖的學(xué)生，</b><b style="color: inherit;">在探究真理的道路上，亞里士多德表現(xiàn)出極大的勇氣，他不畏權(quán)威、不畏傳統(tǒng),他毫不掩飾他在哲學(xué)思想的內(nèi)容和方法上與老師</b><b>柏拉圖</b><b style="color: inherit;">所存在嚴重的分歧，雖然他很尊重</b><b>柏拉圖</b><b style="color: inherit;">老師，但他不為感情所困，堅持真理，毫不留情地批評自己的恩師</b><b>柏拉圖</b><b style="color: inherit;">的錯誤。在追求真理的道路上不要因為對老師的尊敬和愛戴就不敢質(zhì)疑老師的觀點，而是要以客觀、理性、嚴謹?shù)膽B(tài)度去追求真理。亞里士多德尊敬自己的老師</b><b>柏拉圖</b><b style="color: inherit;">，但是在學(xué)識方面他不是個只崇拜權(quán)威、唯唯諾諾沒有自己想法的人。由于他不贊同柏拉圖在哲學(xué)方面的只能用數(shù)學(xué)，</b><b>柏拉圖是數(shù)學(xué)萬能主義，亞里士多德</b><b style="color: inherit;">最終選擇離開了他的老師，獨自踏上尋找真理的道路，最終成就自己在哲學(xué)等諸多領(lǐng)域的學(xué)術(shù)地位。 </b></h1><p><br></p><h1><b> 這很自然引來一些人的指責(zé)：亞里士多德是背叛自己恩師的忘恩負義之徒。亞里士多德對此回敬了響徹歷史長河的一句名言</b><b style="color: rgb(57, 181, 74);">吾愛吾師。吾更愛真理！</b></h1><h1><br></h1><h1><b> 之所以遲復(fù)，事情太多，今天我送走了單墫教授，晚上靜下心來，在燈下把你們的做法仔細看清楚了，兩種方法都正確！ </b></h1><p><br></p><h1><b> 當時的情況，你們沒有寫出來，只是講了一下思路，單墫教授聽完后說：“你的想法我還不能判斷是否行得通，但是有想法就是好事情！“ 我聽后的判斷圍繞小正方形中心旋轉(zhuǎn)，與大正方形不同步，那么與大正方形有關(guān)的線段都變了，面積也變，所以我判斷你的想法行不通，現(xiàn)在來看我是錯的，我要向你們致歉。我在你們的基礎(chǔ)上整理了一下證明，僅供參考！希望你與所有的科高學(xué)子，保持對學(xué)問的濃厚興趣，專心致志，未來一定大有前途。 </b></h1><p><br></p><h1><b> 歡迎你們與我常交流，師生教學(xué)相長，我希望成為你們的亦師亦友！</b></h1><h1 style="text-align: right;"><br></h1><h1 style="text-align: right;"><b>尚強 零點三十分 于辦公室</b></h1><p><br></p> <h3>原題：如下圖在正方形ABCD（邊長為a)內(nèi)部有正方形EFGH（邊長為b），求證四邊形ADHE與CBFG面積之和等于大正方形與小正方形面積之差的一半。</h3> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>讀者留言</p> <p><br></p><p><b>?Qzero留言</b></p><h1><b>林楓和劉百慶同學(xué)，本著熱愛真理的精神，敢于指出尚校的錯誤，尚校也絲毫沒有校長的架子，承認錯誤，與同學(xué)們友好交流，讓人敬佩。其中劉百慶同學(xué)，向來有著科高達芬奇的美稱，不僅數(shù)學(xué)題做的好，畫畫也是超一流水準，是佳作《釘尖上舞蹈的蜘蛛》的創(chuàng)作者，集數(shù)學(xué)之美與繪畫之魂，令人感動，發(fā)人深思?？聘吣苡羞@樣優(yōu)秀的學(xué)生，優(yōu)秀的校長，必能越辦越好。</b></h1><p><br></p> <h1><span style="font-size: 20px;">劉百慶媽媽留言</span></h1><h1><span style="font-size: 20px;">很欽佩林楓“吾愛吾師，吾更愛真理”的求真精神！敬仰尚校高尚品格，海一般的胸襟，才高八斗的學(xué)識……！有尚校您這位總舵主，乃是吾兒之幸！是科高學(xué)子之幸！科高之幸！萬千家庭之幸！</span></h1><h1><br></h1><h1><br></h1><h1><span style="font-size: 20px;">袁譚妙得媽媽留言</span></h1><h1><span style="font-size: 20px;">孩子對知識的探究和堅持令人欣喜，校長寬容大度，真誠致歉讓人感動，無論做人做事，您都是我們學(xué)習(xí)的楷模！</span></h1><p><br></p> <h1>林楓爸爸留言</h1><h1>尊敬的尚校長:您好!今天看到您致孩子(林楓)的回復(fù)信，心中百感交集，我們?yōu)槟呱械膸煹律钌钫鸷?，您為師之楷模是真正的實至名歸。我們因為孩子能在科高求學(xué)而深感三生有幸，我們因為科高學(xué)子有您這樣高風(fēng)亮節(jié)的校長而驕傲，您不僅給孩子學(xué)習(xí)路上一盞明燈，更給學(xué)子們品德修養(yǎng)樹立了標桿。您以身作則指引學(xué)子為堅持真理而努力奮斗，您言傳身教的教育學(xué)子如何做人做事。您給孩子們以及我們家長做了最直接的表率，也為我們家長上了一節(jié)終生難忘的品德課。我們感恩有科高這個平臺，感恩有孜孜不倦、辛勤付出的老師們，感恩林楓有精誠團結(jié)的同學(xué)們以及默默付出的家長們，更感恩有您偉大的尚校長。</h1><p><br></p> <h1>家長曾虹留言</h1><h1>為林楓同學(xué)這種“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的勇氣和毅力點贊??。為校長的“師生教學(xué)相長、亦師亦友”的胸懷和氣度而敬佩。[抱拳]科高是一所溫暖的學(xué)校，校長是一位有高度和溫度的教育者。</h1><p><br></p>