<p> 2019年12月20日上午，“湘西州培訓(xùn)師基本素養(yǎng)與基礎(chǔ)能力提升專題研修班”在湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心1號樓311室舉行了簡短的開班典禮。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">李再湘副主任致詞</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">學(xué)員代表發(fā)言</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">班級授旗</b></p> <p><br></p> <p> 開班典禮結(jié)束后，首席專家石少騰老師為我們解讀此次培訓(xùn)的設(shè)計方案，并用“一個主題，三項能力，八大專題”，言簡意賅地介紹了項目設(shè)計方案思路，提出“做專業(yè)培訓(xùn)，興湘西教育”的期望。</p> <p> 接著，凌云志博士為我們帶來《我的夢與路——從培訓(xùn)班主任到省級教師培訓(xùn)師》的專題講座。</p> <p> 凌博士從培訓(xùn)管理、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)研究三方面講述了他的十年國培風(fēng)雨歷程，并總結(jié)了他的教師培訓(xùn)師專業(yè)發(fā)展路徑：學(xué)習(xí)研究基礎(chǔ)教育，深入研究成人學(xué)習(xí)規(guī)律，引領(lǐng)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，對應(yīng)“沉得下、進(jìn)得去、出得來”這九字真金，努力做專業(yè)、精細(xì)、溫暖的教師培訓(xùn)。除了可操作、可借鑒、可模仿的具體手法，凌博士還帶給我們滿滿的干貨：學(xué)習(xí)金字塔理論，林德曼關(guān)于成人學(xué)習(xí)者的假設(shè)，諾爾斯成人教育學(xué)等。</p> <p> 凌博士用他的專業(yè)成長經(jīng)歷告訴我們：好的教師培訓(xùn)，需要精準(zhǔn)對接、深入淺出，要做有營養(yǎng)的培訓(xùn)師。</p> <p> 下午的培訓(xùn)隨著梁茜老師的主持拉開序幕。王者蘭老師從生涯故事與規(guī)劃，專業(yè)成長與規(guī)劃，規(guī)劃管理與工具三方面，帶來了《生涯規(guī)劃與培訓(xùn)師的成長計劃》的專題講座。</p> <p> 王老師首先讓我們從凌云志博士的成長故事中談感悟，再把自己的成長故事畫成了生命地圖，并讓我們畫出自己的生命地圖，分享生命故事。她讓我們認(rèn)識到中國生涯觀和西方生涯理論（特質(zhì)因素論）的不同，釋義做生涯規(guī)劃的原因，告訴我們教師培訓(xùn)師的角色定位應(yīng)是“三位一體”，即講師（課程開發(fā)）、首席（項目設(shè)計）、班主任（項目管理）。</p> <p> 最后，王老師用“生命的目的：有目的的生命”作為結(jié)束語，告訴我們：每個人都不知道明天的自己能夠創(chuàng)造出怎樣的奇跡。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">臨時小組共同努力，制作思維導(dǎo)圖，完成下午的反芻</b></p> <p> 一天的培訓(xùn)結(jié)束，干貨滿滿，可惜很多理論還來不及消化，很多觀點也還來不及吸收、整理，感謝兩位老師留下了授課的課件，留待回去慢慢細(xì)品，再次研讀。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">彩蛋：（何治老師制作）</b></p>