逸夫小學(xué)五年一班學(xué)習(xí)《嚴(yán)重的問題來自家長》海藍(lán)藍(lán)的天 <h3>2019年12月20日晚上，逸夫小學(xué)五年一班第五組的家長在李羽婷爸爸的帶領(lǐng)下，一起學(xué)習(xí)了，《不輸在家庭教育上》第29卷的一篇文章《嚴(yán)重的問題來自家長》，大家學(xué)習(xí)后發(fā)表了自己的感想，受益匪淺</h3> <h3>許詩嘉媽媽說：讀《不輸在家庭教育》才體會到應(yīng)試教育是父母給孩子的，父母一心讓孩子學(xué)習(xí)。一邊反對應(yīng)試教育，一邊只要孩子學(xué)習(xí)好就可以忽略成長中的素質(zhì)教育。家長給孩子安排好一切，確不知以后的事情還需要孩子面對。家長只需要做好監(jiān)護(hù)人，陪伴和影響孩子即可，平常心看待成績，使孩子內(nèi)心足夠強(qiáng)大，將來可以從容面對生活。</h3> <h3>李佳美媽媽說：《嚴(yán)重的問題來自家長》讀后感：讀完這篇文章，使我明白孩子的成績不能決定一切，我們要以平常心對待孩子，做為家長我們要給孩子正確的引導(dǎo)和教育，讓他即能自己爭取幸福，又能承受住人生必有的苦難，要培養(yǎng)孩子正確的人生觀和樂觀堅毅的性格。</h3> <h3>李羽婷爸爸說：《嚴(yán)重的問題來自家長》讀后感：現(xiàn)在的家長似乎都有一顆雄心，要親手安排好孩子的未來，覺得這樣才是盡了做家長的責(zé)任。但是，孩子的未來不是家長能決定了的，它一半掌握在老天爺手里，一半在他自己手里，考驗(yàn)他對外在遭遇的能力。根據(jù)我的體會，只要注重素質(zhì)培養(yǎng)，孩子有了好的智力素質(zhì)，應(yīng)試也會相當(dāng)輕松。給素質(zhì)教育加分，彌補(bǔ)學(xué)校素質(zhì)教育的缺失；給應(yīng)試教育減負(fù)，保護(hù)孩子的身心健康。而減輕孩子的功課負(fù)擔(dān)，則意味著孩子吃虧。這些讓我意識到，嚴(yán)重的問題來自家長，我們要解決問題，做孩子最堅強(qiáng)的后盾！</h3> <h3></h3><h3>佟銘語爸爸說：《嚴(yán)重的問題來自家長》讀后感：我們太看重孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子們的童年里只有學(xué)習(xí) 我們仔細(xì)的安排著她們的未來 卻忽略了她們的感受。孩子將來會怎么樣，我們無法掌握她的命運(yùn)，我們做家長的就應(yīng)該培養(yǎng)孩子陽光開朗的性格和正確的思想，給孩子一個良好的成長環(huán)境 多多陪伴孩子！</h3> <h3>張依娜姑姑說：《嚴(yán)重的問題來自家長》讀后感：孩子將來的命運(yùn)如何，做家長的無法掌握，我們要做的就是悉心培養(yǎng)孩子的正確的人生觀和樂觀堅毅的性格！讓他在心智上真正的優(yōu)秀。做好孩子的監(jiān)護(hù)人，給孩子提供一個好的環(huán)境，陪伴和正確的引導(dǎo)孩子！</h3> <h3>顧詩語媽媽說《嚴(yán)重的問題來自家長》讀后感：孩子將來的命運(yùn)如何，做家長的無法掌握，我們要做的就是悉心培養(yǎng)孩子的正確的人生觀和樂觀堅毅的性格！讓他在心智上真正的優(yōu)秀。做好孩子的監(jiān)護(hù)人，給孩子提供一個好的環(huán)境，陪伴和正確的引導(dǎo)孩子！</h3> <h3>高欣娜媽媽說《嚴(yán)重的問題來自家長》讀后感：注重應(yīng)試教育，看中成績，讓孩子考入名牌大學(xué)…。我們精心設(shè)計著孩子的未來，卻疏忽了孩子內(nèi)心的感受。孩子的壓力確實(shí)太大了，她快樂的童年，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)….。素質(zhì)教育，自理能力的培養(yǎng)對于孩子的未來多么重要，但是家長就是放不下應(yīng)試教育。此刻開始我要改變一下教育觀念，把心里素質(zhì)和身體素質(zhì)培養(yǎng)重視起來，也希望我們的教育部重視起來！</h3> <h3>通過本次學(xué)習(xí)，家長們又對自己家庭教育的方法有所反思，相信通過學(xué)習(xí)對孩子的教育會越來越好！</h3>